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學(xué)生從小受到日本文化的影響,很喜歡日本,鄰居是找李卓妍老師辦理日本留學(xué)的,所以推薦到李老師這里咨詢。李老師針對學(xué)生的情況,給出了詳細(xì)的日語學(xué)習(xí)方案及留學(xué)規(guī)劃,幫助學(xué)生順利獲得日本在留資格及簽證。并且在無日語基礎(chǔ)的情況下,在半年內(nèi)學(xué)到了日語N3等級,現(xiàn)在
學(xué)生前期準(zhǔn)備充分,非常配合,短時間內(nèi)準(zhǔn)備好了成績單、自我介紹等材料并開始申請。最重要的申請環(huán)節(jié)其實(shí)是和教授的套磁環(huán)節(jié),也是難度最大的環(huán)節(jié)。由于時間申請比較緊張,加快了套磁頻率,同時通過海外部門最大程度和教授溝通。
學(xué)生前期準(zhǔn)備充分,非常配合,短時間內(nèi)準(zhǔn)備好了成績單、自我介紹等材料并開始申請。最重要的申請環(huán)節(jié)其實(shí)是和教授的套磁環(huán)節(jié),也是難度最大的環(huán)節(jié)。由于時間申請比較緊張,加快了套磁頻率,同時通過海外部門最大程度和教授溝通。
X同學(xué)是我們當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生,本科是在江西。學(xué)生在們這里跟日籍老師成田范昭學(xué)習(xí)日語,語言學(xué)校的選擇上非常中意富士。
學(xué)生國內(nèi)本科是工商管理專業(yè)。學(xué)生在大二的時候找到牛老師,辦理過程中,我提前幫助學(xué)生規(guī)劃,如何準(zhǔn)備日語、托?荚嚕绾伟才艑W(xué)習(xí)時間和申請流程等,這樣時間規(guī)劃好不會浪費(fèi)時間,對于沒有提前準(zhǔn)備的學(xué)生來說,節(jié)省時間很重要。
學(xué)生在畢業(yè)之后一直在工作,從事日料行業(yè),但是還是想去日本學(xué)習(xí)先進(jìn)的日料技術(shù),在咨詢之后覺得去日本先從語言學(xué)校學(xué)習(xí)起來再進(jìn)行專門學(xué);蛘邉e的學(xué)習(xí)。
時間方面,學(xué)生來咨詢時,是大三在讀階段。專業(yè)方面,知道東大的語言專業(yè)不錯,并且很難,所以專業(yè)方面只單單接觸了大學(xué)的一些課程和小組的一些活動,故申請問題很大。 。
學(xué)生上大專之后才考慮要出國,在國內(nèi)耽誤了一年多的時間,在無比糾結(jié)之下我介紹了國內(nèi)外的區(qū)別,學(xué)生最終決定出去。
學(xué)生找到公司時是大三下學(xué)期,英語和日語都處于復(fù)習(xí)沖刺階段。雖未考取相關(guān)等級成績,但從學(xué)生整體的學(xué)術(shù)背景以及對日本留學(xué)的深入認(rèn)識來判斷,對學(xué)生語言方面的學(xué)習(xí)還是很有信心的。
時間方面,學(xué)生來咨詢時,已經(jīng)是大四上半學(xué)期,想申請下一年10月的研究生,時間緊張。
時間方面,學(xué)生來咨詢時,是大三在讀階段,專業(yè)方面,知道日本的傳媒專業(yè)不錯,并且很難,所以專業(yè)方面只單單接觸了大學(xué)的一些課程和小組的一些活動,拿不出能給教授看的作品,故申請問題很大。
名古屋大學(xué)本部位于日本愛知縣名古屋市,是一所日本頂尖、世界頂級的著名研究型國立綜合大學(xué),日本中部地區(qū)最高學(xué)府,日本“超級國際化大學(xué)計(jì)劃”A類頂尖校。
時間方面,學(xué)生來咨詢時,已經(jīng)是大四上半學(xué)期,想申請10月的研究生,時間非常緊張;趯W(xué)生在大學(xué)已經(jīng)考出了6級英語還不錯,
時間方面,學(xué)生來咨詢時,已經(jīng)是大四上半學(xué)期,想申請下一年10月的研究生,時間緊張。
時間方面,學(xué)生來咨詢時,已經(jīng)是大三上半學(xué)期,想申請下一年10月的研究生,時間剛好。
學(xué)生國內(nèi)高二會考通過后,參加學(xué)校項(xiàng)目到泰國某大學(xué)讀了一年預(yù)科課程。但因?yàn)閷W(xué)生從小喜歡日本文化,一直有想去日本深造的想法。
學(xué)生是一個話不多稍顯靦腆的的男孩,而媽媽卻非常的雷厲風(fēng)行,對兒子抱有極高的期望。通過交談結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生推薦了日本留學(xué)。學(xué)生的英語成績不是很好,托福只有71分,而日語已經(jīng)有N1的水平了。而且溝通中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的日語能力很強(qiáng)。所以相比歐美國家來說,日本留學(xué)
學(xué)生9月份聯(lián)系到顧問張書玲老師,想申請次年4月份入學(xué)的日本研究生,關(guān)于專業(yè)不確定,日語專業(yè)或者環(huán)境科學(xué)專業(yè)都可以,目標(biāo)申請日本的國公立大學(xué)。
邵同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)很多年了,一直想出國深造一下,對美術(shù)有很高的造詣。主要研究敦煌壁畫和各個時代的壁畫。了解到日本對中國唐代文化和美術(shù)有很深的研究。決心去日本讀博士;貒螽(dāng)老師并且繼續(xù)從事自己喜愛的美術(shù)研究。
李同學(xué),國內(nèi)某大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)畢業(yè),均分82,托福92。學(xué)生畢業(yè)兩年,沒有日語基礎(chǔ),因此建議學(xué)生申請日本SGU項(xiàng)目。最終學(xué)生獲得東京工業(yè)大學(xué)的offer。