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現(xiàn)在還能回想起,一個9、10年級的學(xué)朋友,沖刺在商賽的第一線,積極參與社區(qū)服務(wù)活動,努力提升自己的習(xí)作水平,積極參加美國名校的夏校,跟美國高校的教授學(xué)習(xí),并且努力寫出論文等等,所有的點點滴滴在腦子里閃過,所有的努力都值得了。不枉宋老師幫學(xué)生努力規(guī)劃四年,
學(xué)生最早找到我的時候想申請藝術(shù)類專業(yè),并且有自己拍攝的課程作品,評估后發(fā)現(xiàn)這個僅僅只能作為興趣,并不算是強有力的申請材料。深度了解學(xué)生的興趣所好后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于商業(yè)運營有自己獨到的見解,自己創(chuàng)建和招聘的醫(yī)美團隊非常強,對于分銷模式學(xué)生也有自己的經(jīng)驗,
國際班的王同學(xué),聽他同學(xué)介紹,一起過來辦公室,開始孩子有點沒自信,說我SAT考不出來,不打算考了,就只有托福成績,可以申請美國的學(xué)校嗎?我告訴他,當(dāng)然可以。孩子覺得肯定只能申請到排名靠后的學(xué)校了,有點小失望,我給他打氣,做了幾所學(xué)校的方案,王同學(xué)很驚訝,
學(xué)生是高一寒假找到我,當(dāng)時學(xué)生決定去美國留學(xué),專業(yè)沒有確定。家長和學(xué)生一開始很迷茫,通過我對學(xué)生背景的分析,以及對他興趣愛好信息的整理,加上父母的一些期望與計劃,我們先是確定了大致的申請方向,建筑專業(yè)。
高中成績比較好,有過一些課外活動,對于中國的古代傳統(tǒng)文化有很不錯的了解和認(rèn)識,主要問題在于寫文書的過程,學(xué)生自己有想法,但是并不是很具體,與學(xué)校多次溝通,反復(fù)了解,最后確定主題,完成文書后還進行了多次修改,最終得到學(xué)校認(rèn)可,體現(xiàn)了學(xué)生的特點,從而獲得
陳同學(xué)對我們立思辰留學(xué)360的申請資歷非常認(rèn)可,在咨詢之前就已經(jīng)在我們網(wǎng)站上了解了很多,并且跟我們當(dāng)面交流后很早就進入了我們的服務(wù),和X同學(xué)接觸的過程中,他的自信和做事效率給我留下了深刻的印象。
Billy是七中的學(xué)霸(非國際部),工科達(dá)人,學(xué)習(xí)能力可以用超強來形容,從備考方面,托福,SAT,SAT2,AP全部自學(xué)成才,而且取得傲人成績,對于他們家庭選擇我們,也是我們團隊的榮耀。不足的地方在于活動太少,個性不鮮明,典型的中國式學(xué)霸,這樣對于申請頂尖TOP30的美
大家都認(rèn)為undecided專業(yè)比較容易申請,反而讓這樣類型的競爭更加激烈。何同學(xué)在申請時對專業(yè)就非常明確。學(xué)生很喜歡酒店管理這個專業(yè),并很早就開始參與酒店實習(xí),申請的時候提供了兩段實習(xí)素材。而且其他活動也相對比較豐富,AP課程的成績也不錯。
一開始,姚同學(xué)的打算是申請美國研究生留學(xué),一方面是可操作性,再者是時間充沛度,申請美國研究生成了第一選擇!在這樣的申請目標(biāo)下,所有的申請準(zhǔn)備事宜都按照我制定的規(guī)劃有條不紊地開展著。然而,計劃趕不上變化,姚同學(xué)在大三上學(xué)期初,他的心態(tài)“崩了”——因為對
美國大學(xué)的招生與中國不一樣。我們中國人評判學(xué)生時,分?jǐn)?shù)是唯一衡量學(xué)生是否被錄取的標(biāo)準(zhǔn)。然后美國大學(xué)看重學(xué)生德,智,體加上領(lǐng)導(dǎo)力綜合起來的能力。
F同學(xué)是個活潑開朗的姑娘,在校成績不錯,活動也比較豐富,然而最大的問題就是標(biāo)化考試成績和申請學(xué)校預(yù)期之間的矛盾。初見的時候,F(xiàn)同學(xué)已經(jīng)考過了3次托福,然而最高也僅為55+。同時,她的目標(biāo)是希望能申請商科或工程專業(yè),直錄進綜排前60/80的大學(xué),最低不要低于前100
學(xué)生是來自貴州大學(xué)的學(xué)生,申請次年美國本科入學(xué)。由于當(dāng)時簽約比較晚,時間也比較趕,再加上平時學(xué)業(yè)也很忙,所以申請工作非常的緊張,也有些擔(dān)心自己不能申請到理想的大學(xué)。
H同學(xué)是一個非常有個性的男生,第一次面談的時候,他的談吐自然、穩(wěn)重成熟和嚴(yán)謹(jǐn)清晰的邏輯思維給我們老師留下了深刻的印象。從交談中,老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在經(jīng)商領(lǐng)域著實有頭腦,并且還有過幾次成功“掘金”的經(jīng)驗,而這些內(nèi)容也成為了后來文書寫作的寶貴資源。
K同學(xué)申請2017年秋本科入學(xué)是在2016年6月暑期回國才開始找的留學(xué)辦理機構(gòu);他性格比較活潑,有自己的主見及想法,整個咨詢過程持續(xù)將近3小時,但申請在即,標(biāo)化都還遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期;早申請11月1日截止,全面的了解信息,分析了他的優(yōu)勢、劣勢,并提出了揚長避短的解決方
學(xué)生GPA不算高但是還行基本達(dá)到本科錄取的最低線,學(xué)生在校期間參加社團活動特別多,而且課余愛好學(xué)習(xí)街舞、象棋、書法繪畫等。參加過國際性義工、曾在海外游學(xué)。
合肥一中國際班重點班。學(xué)生從小受到華爾街故事的影響,立志一定要學(xué)商科,在團隊的指導(dǎo)規(guī)劃下,學(xué)生早在高一就考到了105的托福分?jǐn)?shù),AP課程選擇了很多關(guān)于商科類的科目并且拿到了滿分,同時高二的時候參加了國際性的商業(yè)比賽,拿到了第二名的優(yōu)異成績并有推薦信,由于家
學(xué)生是18年8月辦理的本科半自助服務(wù),已經(jīng)臨近申請,準(zhǔn)備的比較早的學(xué)生已經(jīng)開始遞交申請了。當(dāng)時學(xué)生托福只有80多,SAT第一次也只有1200不到的分?jǐn)?shù),委托后我們詳細(xì)制定了學(xué)習(xí)和刷分的計劃,學(xué)生性格非常陽光,積極配合,完全按照我們制定的計劃來做,最終托福刷到了97
合肥一中國際班重點班學(xué)生,咨詢留學(xué)整整一年,沒有遇到懂她的老師,無意中朋友介紹來到我這,大致溝通了下發(fā)現(xiàn)學(xué)生從小學(xué)習(xí)音樂,有很喜歡心理學(xué),考慮到就業(yè)方向,最終決定選擇了音樂教育專業(yè)。
作為一名留學(xué)規(guī)劃老師,從中看到并且體驗到,家長為孩子教育付出的心血,孩子因家庭環(huán)境所影響的特質(zhì),深深感受到不易,能為他們助理夢想,是一件非常榮幸的事情。
認(rèn)識W同學(xué)時她還是北京101中學(xué)的一名初中生,正在計劃去美國讀高中,在我的幫助下申請到了一所紐約州的私立高中,學(xué)生的英語成績不錯,9年級時托福就考了85分,入讀10年級,在校期間表現(xiàn)很好,GPA一直保持在3.8以上。