• 澳大利亞 碩士
• 2021-06-12 14:10:13

馬同學(xué)找到我的時(shí)候已經(jīng)畢業(yè)參加工作4年多了，由于在國(guó)內(nèi)工作遇到一些挫折，本科學(xué)歷已經(jīng)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，所以決定辭職出去提升一下學(xué)歷。

• 馬來(lái)西亞 碩士
• 2021-06-12 14:08:28

學(xué)生是異地客戶，一直沒(méi)有見(jiàn)面，媽媽這邊咨詢出國(guó)，好幾個(gè)月了，疫情期間一直溝通，孩子在家學(xué)習(xí)一般，一直猶豫出國(guó)，后來(lái)溝通后，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，推薦了泰萊大學(xué)，專業(yè)是酒店管理，孩子非常感興趣，迅速簽約，迅速拿到offer。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-06-12 11:53:04

崔同學(xué)本科讀是加拿大多倫多大學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，GPA2.4，特別想申請(qǐng)會(huì)計(jì)或者金融相關(guān)的專業(yè)。

• 英國(guó) 碩士
• 2021-06-12 11:08:53

Z同學(xué)是大連民族大學(xué)法學(xué)專業(yè)學(xué)生，受家里人的影響，早早就確定了會(huì)出國(guó)讀研究生的計(jì)劃，但是學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)一般，大三的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)雅思了，績(jī)點(diǎn)保持的很好84+，近幾年英國(guó)的學(xué)校大部分都列出來(lái)針對(duì)中國(guó)院�？山邮艿拿麊危�基本不在名單列表的院校，會(huì)很多被拒錄，所

• 美國(guó) 碩士
• 2021-06-11 16:03:11

雙非背景的我，在這個(gè)申請(qǐng)季最終收獲了藤校錄取，還是哥倫比亞大學(xué)的金融數(shù)學(xué)專業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是絕對(duì)的驚喜。還記得當(dāng)時(shí)來(lái)錄取是在半夜，看到這個(gè)消息特別激動(dòng)，心情久久不能平靜。

• 美國(guó) 碩士
• 2021-06-11 15:56:16

對(duì)于美國(guó)申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，一定要提前準(zhǔn)備，硬件背景成績(jī)，軟實(shí)力項(xiàng)目都需在長(zhǎng)時(shí)間去完成，所以能拿到這么好的錄取也并不意外。祝學(xué)生在美國(guó)學(xué)習(xí)一切順利

• 美國(guó) 碩士
• 2021-06-11 15:51:58

L同學(xué)在美國(guó)讀本科，主要的溝通方式就是微信。L同學(xué)的個(gè)人能力非常強(qiáng)，推薦人的聯(lián)絡(luò)，成績(jī)單的郵遞均由她親自完成。L同學(xué)簽約時(shí)便確定了只申請(qǐng)傳媒專業(yè)，但是GPA 3.2確實(shí)在沖名校的道路上受到了阻礙。好在L同學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)豐富，并且是兩份美國(guó)當(dāng)?shù)氐墓�司的Full Time工作

• 美國(guó) 碩士
• 2021-06-11 15:45:23

申請(qǐng)顧問(wèn)和申請(qǐng)人的配合非常重要，如果沒(méi)有相互的信任很難把事情一起做好，但是彼此間的信任要通過(guò)日常溝通一點(diǎn)點(diǎn)建立。李同學(xué)不是學(xué)霸類型，所以為學(xué)生量身定制申請(qǐng)方案就顯得格外重要。感謝李同學(xué)的配合，并祝福她前程似錦。

• 美國(guó) 碩士
• 2021-06-11 15:33:49

作為申請(qǐng)顧問(wèn)，最大的愿望是為學(xué)生申請(qǐng)到Dream School中最適合他們的專業(yè)。盡管名校畢業(yè)是未來(lái)就業(yè)的敲門(mén)磚，但是適合的專業(yè)才是支撐一個(gè)人可以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展下去的因素。A同學(xué)雖然已經(jīng)考取了ACCA的證書(shū)，但并不代表她就一定要從事會(huì)計(jì)和審計(jì)工作。

• 美國(guó) 碩士
• 2021-06-11 15:27:30

獲得錄取之后，學(xué)生說(shuō)如果當(dāng)時(shí)能早點(diǎn)準(zhǔn)備，他一定會(huì)參加GRE考試，讓選擇的范圍更寬，錄取通知一定會(huì)更多。他會(huì)奉勸自己的學(xué)弟學(xué)妹，如果有留學(xué)的想法，請(qǐng)?jiān)缫?guī)劃早申請(qǐng)。最后祝福Y同學(xué)未來(lái)可以成為出色的游戲設(shè)計(jì)師。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-06-08 11:34:13

B學(xué)生的本科專業(yè)是工商管理，根據(jù)學(xué)生的興趣和就業(yè)方向，還有考慮以后找機(jī)會(huì)留在澳洲就業(yè)的意愿，建議可以申請(qǐng)相對(duì)好就業(yè)的專業(yè)。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-06-08 11:17:27

Z同學(xué)由于江西科技師范大學(xué)的院校背景限制，且成績(jī)尚未達(dá)到80分，申請(qǐng)英國(guó)前100名的商科可以說(shuō)錄取難度太大。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-06-08 11:12:07

Z同學(xué)找到我之前身邊有很多同學(xué)找了國(guó)內(nèi)某大機(jī)構(gòu)，大機(jī)構(gòu)收費(fèi)前承諾非常好，如文書(shū)寫(xiě)的很好等等，但學(xué)生交了服務(wù)費(fèi)后不僅文書(shū)寫(xiě)的很差，負(fù)責(zé)的留學(xué)老師也是不管不顧。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-06-08 11:02:51

學(xué)生三本獨(dú)立院校背景，平均分八十五，有一篇論文發(fā)表成果，雅思成績(jī)6，且已經(jīng)本科畢業(yè)一年。

• 丹麥 碩士
• 2021-06-06 13:58:42

C同學(xué)就讀于國(guó)內(nèi)一所211大學(xué)，在大四之前一直是準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)考研，在大四開(kāi)學(xué)后最終跟家里商量好準(zhǔn)備出國(guó)。留學(xué)地區(qū)首選歐洲荷蘭和北歐，最終地區(qū)沒(méi)有選定。由于荷蘭北歐等國(guó)家提供英語(yǔ)授課專業(yè)比較多，滾動(dòng)申請(qǐng)，留給他準(zhǔn)備的時(shí)間不多了。

• 丹麥 碩士
• 2021-06-06 13:58:40

學(xué)生背景是985院校，成績(jī)也比較好，而且有一年德國(guó)交換的經(jīng)歷和一些科研成果，應(yīng)該屬于背景非常適合申請(qǐng)名校的情況。但是藥學(xué)專業(yè)申請(qǐng)國(guó)外院校存在課程匹配度的問(wèn)題，這是錄取最大的阻力。在和學(xué)生溝通后，敲定了定校，申請(qǐng)包括瑞典和丹麥的幾所學(xué)校。

• 丹麥 碩士
• 2021-06-06 13:58:39

學(xué)生本科畢業(yè)于國(guó)內(nèi)的一所重點(diǎn)大學(xué)，本科就讀專業(yè)生物專業(yè)，學(xué)校本可院校和專業(yè)背景都很不錯(cuò)，在大三下的時(shí)候找到立思辰留學(xué)并簽了留學(xué)服務(wù)合同，開(kāi)始著手準(zhǔn)備相關(guān)申請(qǐng)材料，在專業(yè)顧問(wèn)老師的規(guī)劃下一步步完善申請(qǐng)材料，并在大三一開(kāi)始就按照申請(qǐng)學(xué)校的要求準(zhǔn)雅思考試，

• 丹麥 碩士
• 2021-06-06 13:58:35

北歐學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)要求和背景較高，錄取難度相對(duì)較大。錢(qián)同學(xué)本科背景良好，985院校，GPA和專業(yè)匹配度較高，大學(xué)期間曾在德國(guó)大學(xué)交換過(guò)一年，有一定的德語(yǔ)基礎(chǔ)，也有一些科研項(xiàng)目，這些條件對(duì)申請(qǐng)都非常有利。但是學(xué)生前期咨詢的時(shí)候，意向?qū)�業(yè)是醫(yī)學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)與本

• 丹麥 碩士
• 2021-06-06 13:58:32

哥本哈根大學(xué)坐落于丹麥王國(guó)首都哥本哈根，是丹麥最著名的綜合性大學(xué)，國(guó)際研究型大學(xué)聯(lián)盟和歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟成員。北歐第一，歐陸第二名校，世界Top30頂尖研究型大學(xué)。

• 美國(guó) 碩士
• 2021-06-05 16:42:53

美國(guó)申請(qǐng)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是學(xué)校對(duì)于學(xué)生學(xué)術(shù)水平的考核，由招生官來(lái)進(jìn)行主客觀點(diǎn)評(píng)打分，但是把申請(qǐng)要素拆開(kāi)分析，就能得到個(gè)客觀的數(shù)據(jù)和事實(shí)，按照分析去提升定校，就會(huì)收到合理的收獲