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來自江西的曾同學(xué),高中畢業(yè),想出國讀書,經(jīng)過衡量打算申請適合工薪家庭的,英聯(lián)邦教育體制的全英文授課的馬來西亞,經(jīng)過多加比較,選擇了我們立思辰留學(xué)360,在顧老師的指導(dǎo)下順利的準(zhǔn)備好了材料,拿到了OFFER和簽證
唐道克理工學(xué)院坐落在愛爾蘭東北部,當(dāng)?shù)貙佻F(xiàn)代化工業(yè)城市,距離首都都柏林僅50分鐘路程。大學(xué)以高素質(zhì)的教職員工,寬闊簡約的校園,高水平的教育質(zhì)量及優(yōu)越的地理位置聞名于愛爾蘭乃至全球教育界。
哥本哈根商學(xué)院(Copenhagen Business School)位于丹麥?zhǔn)锥几绫竟,成立?917年的商學(xué)院,是歐洲最頂尖的商學(xué)院之一,同時(shí)也是北歐最大的三所高等商學(xué)院之一, 提供多個(gè)本科、碩士和博士項(xiàng)目。
黃同學(xué)打算出國專升本,找到我們李晶老師幫忙申請,考慮到教育質(zhì)量和留學(xué)費(fèi)用和之后讀碩士各方面的考慮,黃同學(xué)和李晶老師商量之后,最終選定了荷蘭留學(xué)。
周同學(xué)初中畢業(yè)后就選擇在國內(nèi)攻讀ALEVEL課程,為以后出國留學(xué)的計(jì)劃做準(zhǔn)備。
立思辰留學(xué)360李艷玲老師點(diǎn)評:恭喜山東C同學(xué)順利拿到新西蘭中醫(yī)學(xué)院針灸本科本科錄取通知書!C同學(xué),馬來西亞工商管理本科文憑,想學(xué)習(xí)中醫(yī)針灸課程,選擇了中醫(yī)學(xué)院,目前已經(jīng)順利拿到錄取通知書。預(yù)祝C同學(xué)簽證順利!
基輔國立文化大學(xué)建立于1968年,當(dāng)時(shí)被稱為基輔國立文化學(xué)院。
柴可夫斯基國立音樂學(xué)院是烏克蘭共和國最好的高等音樂學(xué)府,在這所烏克蘭最古老的音樂學(xué)院里云集了世界文明的導(dǎo)師和音樂家,并以悠久的歷史、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)而名揚(yáng)世界。自學(xué)院創(chuàng)立至今,一直承“開拓、創(chuàng)新”的宗旨,培養(yǎng)出了大批多才多藝的年輕音樂家無論是在舞臺表演、音
學(xué)生最終獲得烏克蘭哈爾科夫國立工藝美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的邀請并從此踏上了漫長而快樂的留學(xué)之路,我們?yōu)樗某晒Χ械叫牢浚瑫r(shí)也真心祝福她在求學(xué)的道路上越走越好。
鑒于建國大學(xué)的申請截止,為了滿足6月出國的愿望,所以文案老師給學(xué)生推薦了申請時(shí)間相對較晚截止的東國大學(xué)。材料方面也盡力讓學(xué)生補(bǔ)全了各種證明,通過文案老師和校方溝通,最終學(xué)生順利被東國大學(xué)錄取。
由于學(xué)生高中畢業(yè)已經(jīng)三年了,推薦了韓國地方大學(xué)的語言院校:忠南國立大學(xué)和公州國立大學(xué)。
建議那些有興趣申請加拿大名牌大學(xué)的學(xué)生和家長們,加拿大名牌大學(xué)審理周期長,要求高,競爭激烈,整個(gè)申請過程繁瑣而復(fù)雜并非像網(wǎng)上說的那么簡單,為了不耽擱學(xué)生,應(yīng)盡早讓專業(yè)機(jī)構(gòu)開始辦理,專業(yè)的人辦專業(yè)的事。!
陳同學(xué)找到我的時(shí)間是2017年1月份,相對于一般準(zhǔn)備申請的學(xué)生來說,還是有些晚的。后期我們溝通了解到,陳同學(xué)原本打算DIY的,但是后來在實(shí)際操作過程中發(fā)現(xiàn)還是有些困難。
高中在讀,很多學(xué)生會面臨是否參加高考的選擇,因此高中留學(xué)逐漸成為新加坡留學(xué)主力軍。
李同學(xué),和大多數(shù)申請過程由父母全程跟進(jìn)的學(xué)生不同,雖然李同學(xué)才高二,但是還是很有自己的想法的。唯一的一點(diǎn)就是他比較貪玩,容易忘事,需要有人時(shí)刻督促他。知道他這個(gè)特性,因此在申請過程中的每一環(huán)節(jié),我都會提醒他。包括雅思報(bào)考,刷分時(shí)間,開具學(xué)術(shù)證明材料,
跟蔡同學(xué)的第一次見面讓我印象非常深刻,文質(zhì)彬彬,言談儒雅。在和他的交流過程中,可以看得出來,他有在網(wǎng)上搜索很多關(guān)于加拿大院校的信息,包括申請流程,學(xué)校介紹,錄取要求等。其中,有些信息是可取的,但也有會誤導(dǎo)學(xué)生的信息,比如很多院校的錄取要求官網(wǎng)會給的很
王同學(xué)在校成績還是不錯(cuò)的,是一個(gè)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真的孩子。但是卻是一個(gè)性格略為內(nèi)向的學(xué)生,在課堂上屬于從來不主動發(fā)言,課后也不會主動找老師的學(xué)生,甚至有輕微的社交恐懼癥。我和他接觸的一年多的時(shí)間,我鼓勵他多多與人交流,不要刻意的回避老師,主動找老師做些化學(xué)
起初,對于國家的選擇,家長在美國和加拿大之間比較的糾結(jié)。王同學(xué)的家長從小就特別重視小孩教育,對孩子的未來期望也非常高。但鑒于不給爸爸媽媽帶來太大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),我首先推薦了北美教育體系下的加拿大。教學(xué)質(zhì)量與英美比肩,但是花費(fèi)卻可以少很多,而且加拿大的院校
記得第一次見到X同學(xué)的時(shí)候,他就告訴我多倫多大學(xué)是他的dream school。那時(shí)候他才高二,雖然學(xué)習(xí)成績很好,但是難免像大多數(shù)學(xué)生一樣,其他軟件背景幾乎空白,語言也還沒有開始準(zhǔn)備。跟國內(nèi)不同,高分低能的學(xué)生在加拿大申請中是沒有優(yōu)勢的。在進(jìn)行了詳細(xì)的溝通后,結(jié)合