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在接到學(xué)生材料的第1時間，我們綜合分析了學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢。我們將學(xué)生的獲獎證書做出整理和翻譯，充分展現(xiàn)學(xué)生在學(xué)業(yè)外的興趣和能力。
X同學(xué)就讀與國內(nèi)某院校中美班，成績單上有中方和美方學(xué)校的抬頭，并且可以獲得中方和美方兩種畢業(yè)證，同時可以不參加中國高考。
學(xué)生本科院校是國內(nèi)重點一本院校的學(xué)生，學(xué)生本身學(xué)的是土地資源管理方向，學(xué)生想要申請英國的GIS方向，而且學(xué)生有自己的英國的申請目標(biāo)學(xué)校
受家庭因素的影響，Y同學(xué)在一開始填高考志愿的時候選擇了自己不擅長的金融專業(yè)，因為爸爸媽媽都在銀行系統(tǒng)內(nèi)工作，他們早就為Y同學(xué)想好了今后的發(fā)展道路，因此并沒有顧忌到孩子本身擅長什么，在大一結(jié)束的時候，這種選專業(yè)的弊端就顯露出來，Y同學(xué)的數(shù)學(xué)科目全部掛了，學(xué)
第1次接觸對高同學(xué)的第1感覺是自主果斷、沉穩(wěn)睿智，在整個咨詢過程中，他都表現(xiàn)的很積極，有自己明確的目標(biāo)，知道自己想要什么，所以在第1次面詢后我們便簽約了。高同學(xué)很早就對自己的出國留學(xué)有著清晰的規(guī)劃，早早把雅思考出來，預(yù)留充分的時間做院校申請，準(zhǔn)備材料的同
Z同學(xué)是一位剛剛高中畢業(yè)的學(xué)生，想去愛爾蘭留學(xué)，學(xué)生本身性格很好，比較好溝通；做事情積極性高，但是英語成績比較低，考了幾次雅思，也只有5分，學(xué)生也沒有相關(guān)的社會實踐活動，如果想要申請好的院校，還是要提前最好準(zhǔn)備，并且參加社會實踐活動，豐富自己的軟實力背
Cheng 同學(xué)畢業(yè)于安徽一所普通本科，2018年選擇考研因為各方面原因失利，之前有朋友在我這邊辦理的留學(xué)很順利后聯(lián)系到我。一開始是學(xué)生和家里人一塊過來先了解了英國留學(xué)的全過程，目前的均分能申請的英國院校情況以及現(xiàn)在開始需要準(zhǔn)備的過程，在學(xué)生第一次咨詢的過程中
海南的高考體制跟國內(nèi)常規(guī)區(qū)別很大，計算方式愛爾蘭很難認可，反復(fù)跟校方溝通，強調(diào)學(xué)生分數(shù)的確上了當(dāng)?shù)匾槐揪�并且詳細解釋各科計算方式，最終獲得錄取。
學(xué)生本科GPA還不錯，但是院校在國際排名上比較靠后是申請上的一個難題。學(xué)生的優(yōu)勢在她的獲獎經(jīng)歷和實習(xí)經(jīng)驗，實踐經(jīng)歷非常的豐富。除此之外，學(xué)生也提升了學(xué)術(shù)背景，這為成功申請奠定了堅實的基礎(chǔ)。最終錄取院校金斯密斯在傳媒專業(yè)QS排名第七，全英排名第二，是名副其實
在與學(xué)生溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生比較敏感多慮，學(xué)生本科是工科專業(yè)，想轉(zhuǎn)專業(yè)讀研，在簽約開始初期遇到了很多問題，需要耐心給予解答以及給出相應(yīng)的解決方案，我在申請學(xué)校的過程中不斷鼓勵學(xué)生，給出學(xué)習(xí)方案和計劃。
學(xué)生和家里人都是考慮的考研和出國留學(xué)同時進行，考研目標(biāo)學(xué)校是考北京師范大學(xué)的愛爾蘭文化專業(yè)，碩士重點考慮都柏林大學(xué)，我把時間規(guī)劃做好，把考研和申請出國的時間給學(xué)生安排好后家人和孩子都覺得不錯，就當(dāng)天辦理了。
聯(lián)系初期，學(xué)生并沒有打算進行實質(zhì)性的準(zhǔn)備，只打算初步了解，憑借自身經(jīng)驗以及對四川大學(xué)優(yōu)劣勢的分析，成功打動學(xué)生說服學(xué)生帶著媽媽來成都辦公室進行詳細咨詢。見面以后向楊同學(xué)和媽媽講述了關(guān)于英國錄取標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自身條件優(yōu)劣勢分析，以及提高方案，最終將要實現(xiàn)的
學(xué)生來咨詢時剛高考結(jié)束，成績不是特別理想，但是父母還是想再給孩子一次機會，決定出國留學(xué)，給孩子提供更好的一個平臺。
孫同學(xué)在今年考研面試失利后來咨詢申請英國碩士研究生。她是大四在讀學(xué)生，就讀于四川傳媒大學(xué)，均分88分。學(xué)生申請難點在于申請時間較晚，學(xué)校背景不是特別突出，申請時無雅思（通常情況下，語言成績可后續(xù)提交）但學(xué)生對于電影研究非常感興趣，均分也比較高。因此我們
Z同學(xué)申請英國的目標(biāo)非常專注，只針對本專業(yè)的申請，所以在19年3月份左右時候就簽約進入服務(wù)。幾個月的申請準(zhǔn)備過程，先給Z同學(xué)設(shè)立申請院校層次，然后指導(dǎo)申請需要提供的材料以及個人在校的經(jīng)歷（課外活動啊，個人榮譽啊），所以在申請的文書中突出的專業(yè)方向非常匹配選
X同學(xué)是很早就已經(jīng)聯(lián)系上了，整整溝通了一年，因為當(dāng)時還大二，學(xué)生想先試試雅思考試，再決定自己要不要出國，剛接觸的時候，一直和他聊英國經(jīng)濟學(xué)比較好的一些院校和錄取要求，學(xué)生一邊了解一邊考試，學(xué)生是個很有計劃性并且執(zhí)行能力非常強的學(xué)生，在大三上學(xué)期就考出了
學(xué)生高三在讀，不想高考，國內(nèi)上的是國際高中，網(wǎng)上咨詢，通過微信建立信任，不是本地的客戶，學(xué)生急切出國，對別了很多國家，簽約，收集材料，遞交，都很順利，并且學(xué)生也參加了獎學(xué)金考試，等到了百分之25的獎學(xué)金減免。學(xué)生非常高興。
學(xué)生的學(xué)校是寧波大學(xué)，雖然不是211/985，但院校背景還算不錯，均分87分，申請時雅思6.5，學(xué)生在校期間曾任學(xué)生會主席，社會實踐經(jīng)歷豐富，針對學(xué)生的優(yōu)點，文案老師為學(xué)生制作文書，很快學(xué)生就獲得了面試的機會。
陸同學(xué)之前因為年幼貪玩，導(dǎo)致高中階段升入寧波當(dāng)?shù)匾凰毟�，在職高階段雖然幡然醒悟，但是由于學(xué)術(shù)基礎(chǔ)太差，而且教育資源受限，所以并沒有提升很高，所以希望到國外有一個新的開始。
Y同學(xué)是廣東某國際班的學(xué)生，因為在中英班，學(xué)的是A-LEVEL課程，本來一開始的打算是要英國讀書的，后來身邊很多同學(xué)選擇了準(zhǔn)備去美國讀書，可能也是在同學(xué)的潛移默化的影響之下，Y同學(xué)逐漸堅定了去美國讀書的想法。Y同學(xué)得興趣愛好非常廣泛，喜歡唱歌，喜歡跳舞，還喜歡
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