• 澳大利亞 碩士
• 2019-12-22 15:42:48

朱同學(xué)，大四在讀最后一學(xué)期，考研失利，對于專業(yè)很明確，就是要讀和本科對應(yīng)的專業(yè)，而且學(xué)校家長對于選校和專業(yè)選擇要求比較細(xì)致。

• 澳大利亞 本科
• 2019-12-22 15:35:37

學(xué)生沒有參加高考，直接讀了一個(gè)大專，但是專業(yè)自己不喜歡，也覺得未來沒有前途，在我的規(guī)劃下最終轉(zhuǎn)入伍倫貢大學(xué)就讀了創(chuàng)意藝術(shù)專業(yè)。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-12-22 15:29:26

學(xué)生GPA相當(dāng)高，只有英語一直考不下來，本來是沒有辦法去讀了。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-12-22 15:22:16

學(xué)生雙非背景，且無額外的科研經(jīng)歷，好在莫納什大學(xué)對國內(nèi)的一些雙非學(xué)院也視同985，在學(xué)生的配合下安排了寒暑假的額外科研最終成功拿到了錄取。

• 澳大利亞 本科
• 2019-12-22 15:17:16

高考成績不理想的情況下才想到要留學(xué)，雅思從來沒有接觸過，好在基礎(chǔ)不錯(cuò)裸考了5分，最終規(guī)劃了語言班加預(yù)科的形式成功留學(xué)。

• 澳大利亞 本科
• 2019-12-22 14:59:46

學(xué)生一開始來找我是剛高考完，對設(shè)計(jì)很感興趣但是毫無設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

• 美國 碩士
• 2019-12-22 14:09:32

學(xué)生本科大三在讀，金融管理專業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在本專業(yè)排名一直位于前三位，屬于學(xué)霸級學(xué)生。在學(xué)校社團(tuán)有職務(wù)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。曾經(jīng)參加過加州大學(xué)伯克利分校的夏令營活動(dòng)，在為期一個(gè)月的研究活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，得到HAAS商學(xué)院教授的親筆推薦信。

• 美國 碩士
• 2019-12-22 11:32:40

另外學(xué)生是極其認(rèn)真細(xì)致和糾結(jié)的，要求每個(gè)學(xué)校的網(wǎng)申都要自己過一遍，要求我們給整理每個(gè)學(xué)校要的材料和文書的要求。尤其是文書方面，學(xué)生相當(dāng)?shù)募m結(jié)，因?yàn)镸E下面有不同的分支，每個(gè)學(xué)校的分支不一樣，側(cè)重點(diǎn)不一樣。 并且學(xué)生的思路在被不斷挖掘之后如泉涌。

• 美國 碩士
• 2019-12-22 11:05:59

Y同學(xué)是中國礦業(yè)大學(xué)信控學(xué)院電子電氣工程專業(yè)的學(xué)生，考研失利后決定出國讀研，在對比了徐州以及北京和上海的機(jī)構(gòu)后決定選擇朱老師為其辦理。由于時(shí)間緊任務(wù)重，朱老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定了嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)劃方案，指導(dǎo)學(xué)生盡快開始托福學(xué)習(xí)。

• 美國 本科
• 2019-12-22 10:53:18

學(xué)生國內(nèi)是在西安鐵一中國際班在讀學(xué)生，學(xué)生后期希望就讀數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，學(xué)生毅力很不錯(cuò)，因?yàn)榘滋焐险n，不能攜帶手機(jī)，所以我們只能安排文案老師和學(xué)生晚上溝通和進(jìn)行學(xué)校遞交申請，學(xué)生也非常的配合，及時(shí)反饋所需要的文書素材。

• 美國 碩士
• 2019-12-22 10:45:51

申請美國排名靠前的學(xué)校一定要提前做好相關(guān)準(zhǔn)備和規(guī)劃，我們可以根據(jù)美國院校的要求去準(zhǔn)備相關(guān)申請資料，去針對性提高美國大學(xué)所需要的相關(guān)資料，我們在整個(gè)辦理過程中會(huì)隨時(shí)提醒學(xué)生在不同的時(shí)間應(yīng)該做好不同的材料準(zhǔn)備，安排學(xué)生和我們文書老師進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，最終通過

• 美國 碩士
• 2019-12-22 10:25:59

女學(xué)生國內(nèi)普通院校，英語專業(yè)，gpa中等，雅思成績7.0，背景通過家里關(guān)系，進(jìn)行了補(bǔ)充，學(xué)生對于專業(yè)很執(zhí)著 ，一定要申請會(huì)計(jì)專業(yè)，其實(shí)從申請的角度去看，難度非常的大，但是有機(jī)會(huì)去拿到，沒有有接受非會(huì)計(jì)背景的學(xué)校，和學(xué)生分析當(dāng)前優(yōu)勢，，雅思分?jǐn)?shù)滿足學(xué)校需求，劣

• 美國 碩士
• 2019-12-22 09:33:28

M同學(xué)大二的時(shí)候，就找到我們， 在對M同學(xué)有了初步的評估后，把目標(biāo)設(shè)在全美前30左右的院校，并進(jìn)行了時(shí)間規(guī)劃和背景的提升，針對于主要的暑假，進(jìn)行了學(xué)術(shù)背景的提升，去美國前30大學(xué)入讀夏校，并修了2門課程。另外對于實(shí)踐能力，提前進(jìn)行實(shí)習(xí)的簡歷投遞，也拿到了實(shí)習(xí)

• 美國 本科
• 2019-12-22 09:14:58

初期我們優(yōu)秀的高端文案根據(jù)孩子的情況挖掘他身上的閃光點(diǎn)，寫出讓人印象深刻的文書。在文案經(jīng)理審核后，H同學(xué)與家長確認(rèn)同意遞交，由我們網(wǎng)申老師遞交申請?zhí)顚懰�有文件后又�?jīng)歷了根據(jù)學(xué)校新要求補(bǔ)交所有材料。中期時(shí)UNC將我們放進(jìn)waiting list里，我們的文案老師積極與

• 美國 碩士
• 2019-12-21 17:50:45

第一次見到Y(jié)同學(xué)是在一個(gè)暑假，那時(shí)候她大三剛剛結(jié)束，剛剛有留學(xué)的想法，她本科是學(xué)動(dòng)畫的，上了三年專業(yè)課程，上個(gè)寒假也做了一個(gè)工作室動(dòng)畫的實(shí)習(xí)覺得未來不是很想做這一塊，從網(wǎng)上了解到交互設(shè)計(jì)是很有前景的就業(yè)方向，但又不是十分了解，就找到了我，我給她詳細(xì)講了

• 美國 碩士
• 2019-12-21 17:43:35

學(xué)生找到我的時(shí)候已經(jīng)大四下，是看周圍的朋友都出國了，就萌生了出國讀書的想法，但是由于時(shí)間比較倉促，沒有足夠的時(shí)間備考托福GRE等考試，而且學(xué)生家里是開公司的，經(jīng)常有外商來訪，所以出國的目的就是想到國外大都市學(xué)習(xí)下先進(jìn)的管理理念，能夠?qū)W好英語，多認(rèn)識朋友拓

• 美國 碩士
• 2019-12-21 17:15:31

C同學(xué)本科學(xué)校背景相對比較弱，但是學(xué)生本身已經(jīng)拿到澳洲八大的錄取，所以不肯降低學(xué)校層次，也不想再刷語言成績，一心想沖刺前六十名校，所以學(xué)校選擇，專業(yè)定位，及其具體項(xiàng)目選擇都比較有難度。經(jīng)過多番研究和查校，最終定位申請經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，在已有硬件已經(jīng)定格的前提

• 美國 本科
• 2019-12-21 16:54:36

L同學(xué)初中結(jié)束時(shí)在立思辰留學(xué)辦理美國本科申請，整個(gè)規(guī)劃都是以大學(xué)申請為主，學(xué)生在高中的學(xué)習(xí)及活動(dòng)規(guī)劃都在為大學(xué)申請做準(zhǔn)備。在老師的規(guī)劃中學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)及活動(dòng)，在學(xué)校表現(xiàn)出色，各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成果。同時(shí)在寒暑假中積極參加UCL的夏校，藤校的科研項(xiàng)

• 美國 碩士
• 2019-12-21 16:48:11

由于時(shí)間緊迫，T同學(xué)我還建議他去做了一次實(shí)習(xí)，所以文書方面，需要完全有我們來制作了。說到文書，套磁還挺重要的，我們把選定學(xué)校的教授都“騷擾”了一遍，萬一套磁的那個(gè)教授在錄取委員會(huì)里，看到我們文書里有TA的名字，就可能容易進(jìn)。所以套磁在文書里也可以體現(xiàn)。

• 美國 碩士
• 2019-12-21 16:38:43

小Z高中是青島重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，高考發(fā)揮的不錯(cuò)，考入了211/985大學(xué)。入學(xué)之后發(fā)現(xiàn)國內(nèi)大學(xué)的知識體系不能滿足她的要求，她同學(xué)當(dāng)時(shí)正在美國念書，我之前辦出去的，她和同學(xué)了解美國教育系統(tǒng)后當(dāng)即決定要去美國，通過同學(xué)找到了我，再了解了她的情況以及以后職業(yè)規(guī)劃之后