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馬斯特里赫特大學--Maastricht University,組建于1974年9月16日,前身為國立林堡大學,是荷蘭頂級的國立研究型大學。
馬斯特里赫特大學是歐洲率先采用著名的問題導向(PBL)并實行小班教學的大學之一,這種獨特的教學方式很好地鍛煉了學生理解和解決問題,與團隊合作和表達思想的能力,已在國際上的受到了廣泛重視。
來自四川省的郭同學是一位國內(nèi)普通大學的大四學生,專業(yè)是食品科學與工程。現(xiàn)在面臨了畢業(yè)去向選擇,郭同學已經(jīng)得到了國內(nèi)幾家大公司的邀請,但是為了更加進一步提升自己的能力,增強自己的競爭力,因此郭同學考慮去著名的荷蘭瓦格寧根大學繼續(xù)攻讀相關(guān)專業(yè)的碩士課程。
胡同學是本科畢業(yè)生,在上海公司工作,由于工作不是很理想,最終想去荷蘭深造一年增加自己的經(jīng)歷。胡同學本科成績還不錯,雅思成績申請的時候還沒有。
蒂爾堡大學創(chuàng)建于1927年,其前身為一所經(jīng)濟學院,如今已發(fā)展成為一所由政府資助的擁有五個學院,兩萬五千名學生的綜合性大學。
韋同學是一位國內(nèi)普通本科院校動物學專業(yè)的畢業(yè)生。由于韋同學認為自己并不適合動物學專業(yè),而且將來也不打算繼續(xù)朝本專業(yè)發(fā)展,所以考慮再三決定從頭讀起,攻讀自己喜歡的工商管理課程。
阿姆斯特丹大學有高質(zhì)量的研究生和世界前沿的研究培訓,同時本科教育也是世界最最優(yōu)秀的之一,該校注重國際化,提供超過85個英語授課的碩士項目。
康同學是一個非常喜歡荷蘭的學生,進入阿姆斯特丹大學是他一直的夢想。所以他一直很努力,康同學來到留學360的時候就非常信任我們的顧問老師。
林同學畢業(yè)后一直有出國留學的想法,當時比較想去的是北歐四個國家,后來和顧問老師的溝通中了解到荷蘭的瓦格寧根大學是歐洲的頂級農(nóng)業(yè)食品大學,最終考慮申請了荷蘭的瓦格寧根大學。
陸同學,某高校的大四在讀學生,雅思已經(jīng)考到6.5分,一個非常喜歡荷蘭的學生,阿姆斯特丹大學是他的第一選擇,進入世界前100的學校是他一直的夢想。所以他一直很努力。
鐘同學找到李老師的時候比較猶豫,因為他是人力專業(yè),自己對旅游管理又非常的感興趣,非常想申請旅游碩士,李老師給他推薦了布雷達大學的旅游目的地管理專業(yè),
唐同學是李老師比較喜歡的一位學生,本身條件也是很優(yōu)秀,而且她是個比較明事理的人,對李老師一開始就很信任,把所有材料交給李老師之后就什么也不太過問,整個過程都是比較信任的。
吳同學是一位國內(nèi)普通本科院校經(jīng)濟學專業(yè)的大四在讀學生。由于本科是在一所非211大學讀書,考慮到將來畢業(yè)后就業(yè)競爭壓力巨大,于是經(jīng)過學生的慎重考慮,決定去國外攻讀經(jīng)濟學碩士課程。
蒂爾堡大學創(chuàng)建于1927年,其前身為一所經(jīng)濟學院,如今已發(fā)展成為一所由政府資助的擁有五個學院,兩萬五千名學生的綜合性大學。
唐同學是上海某高校畢業(yè)的本科畢業(yè)生,在上海公司工作,由于工作不是很理想,最終想去荷蘭深造一年增加自己的經(jīng)歷。唐同學本科成績還不錯,平均分80左右,雅思成績申請的時候還沒有。
林同學找到李老師的時候是想申請芬蘭和瑞典的市場營銷專業(yè),但是后面意向轉(zhuǎn)專業(yè)申請金融方向,所以李老師給她推薦了蒂爾堡商學院的工商管理的金融管理方向,通過李老師和林同學的共同努力