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羅同學(xué)高考畢業(yè)后,一直考慮國(guó)內(nèi)讀大學(xué)還是國(guó)外學(xué)習(xí)。高考成績(jī)一般,考慮國(guó)內(nèi)正常本科畢業(yè)后就業(yè)的壓力,一直猶豫不定是否到國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)。恰好了解到同校一學(xué)長(zhǎng)在泰國(guó)留學(xué),跟學(xué)長(zhǎng)深入了解泰國(guó)留學(xué)的情況,以及幾所商科出名的院校后,學(xué)生跟家長(zhǎng)商定后最終決定申請(qǐng)易三倉(cāng)大
彭同學(xué)是一名剛參加高考高三畢業(yè)學(xué)生,高中期間,學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀,最終高考成績(jī)不理想,只被國(guó)內(nèi)大專錄取,考慮未來(lái)就業(yè)情況,家長(zhǎng)打算讓學(xué)生出國(guó)留學(xué)。因朋友小孩已在泰國(guó)留學(xué),了解到泰國(guó)院校情況,遂決定也讓小孩申請(qǐng)?zhí)﹪?guó)留學(xué)。經(jīng)朋友介紹聯(lián)系上汪老師,與汪老師
鄧同學(xué)本科畢業(yè)后即參加工作,工作幾年后,考慮工作職位晉升以及想繼續(xù)深造提升自己,產(chǎn)生出國(guó)留學(xué)打算?紤]本身英語(yǔ)底子薄弱,在了解到泰國(guó)有中文和中英文授課模式教學(xué)的大學(xué)后,鄧同學(xué)聯(lián)系上立思辰留學(xué)汪老師,在于汪老師詳細(xì)咨詢溝通過(guò)程中,了解蘭實(shí)大學(xué)院校的師資
馬同學(xué)高考前就產(chǎn)生留學(xué)深造的打算,但因?yàn)榱魧W(xué)費(fèi)用以及英語(yǔ)底子薄弱的原因,一直憂慮畢業(yè)難度以及是否有適合留學(xué)學(xué)習(xí)的國(guó)家。偶然機(jī)會(huì),學(xué)生在百度搜索到我們立思辰大學(xué)官網(wǎng),了解到東南亞這邊留學(xué)費(fèi)用相對(duì)合適,且深入咨詢后了解泰國(guó)有針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生開(kāi)設(shè)的中英
馮同學(xué)高考成績(jī)一般,錄取的學(xué)校自己不喜歡,故考慮出國(guó)留學(xué),但是留學(xué)預(yù)算很有限。綜合對(duì)比后覺(jué)得皇太后大學(xué)不錯(cuò),決定申請(qǐng)。學(xué)生對(duì)泰語(yǔ)比較感興趣,在申請(qǐng)過(guò)程中學(xué)習(xí)了雅思和泰語(yǔ)基礎(chǔ)課程,最后順利通過(guò)了泰語(yǔ)的面試,拿到錄取和簽證,現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)順利在皇太后大學(xué)學(xué)
學(xué)生高考成績(jī)一般,國(guó)內(nèi)拿到的錄取不理想,考慮出國(guó)留學(xué)。經(jīng)過(guò)和李老師溝通,綜合對(duì)比后,覺(jué)得泰國(guó)易三倉(cāng)大學(xué)比較合適,專業(yè)上選擇工商管理,后面細(xì)分到銀行相關(guān)的方向。同學(xué)們高考失利也不用灰心,可以選擇到性價(jià)比很高的泰國(guó)讀書(shū),但是需要抓緊時(shí)間辦理。
張同學(xué)工商管理大專畢業(yè)后,計(jì)劃留學(xué),準(zhǔn)備一段時(shí)間的英語(yǔ),參加雅思考試,最終考了5分雅思,考慮大專已經(jīng)讀了三年,遂打算專升本。了解泰國(guó)留學(xué),以及幾所商科出名的院校后,學(xué)生最終決定申請(qǐng)易三倉(cāng)大學(xué)工商管理本科,在汪老師指導(dǎo)下最終成功被易三倉(cāng)大學(xué)工商管理本科錄
王同學(xué)是一名剛參加高考高三畢業(yè)學(xué)生,高中期間,因個(gè)人興趣選讀繪畫藝術(shù),由于高考成績(jī)不理想,只被國(guó)內(nèi)大專錄取,考慮未來(lái)就業(yè)情況,家長(zhǎng)打算讓學(xué)生出國(guó)留學(xué)。因朋友小孩已在泰國(guó)留學(xué),了解到泰國(guó)院校情況,遂決定也讓小孩申請(qǐng)?zhí)﹪?guó)留學(xué)。經(jīng)朋友介紹聯(lián)系上汪老師,經(jīng)過(guò)
馮同學(xué)馬來(lái)西亞SEG本科畢業(yè),大學(xué)期間雅思考試5分,因個(gè)人未來(lái)發(fā)展原因,決定繼續(xù)讀研深造。由于不想繼續(xù)馬來(lái)留學(xué),了解東南亞留學(xué)情況后,決定申請(qǐng)?zhí)﹪?guó)留學(xué)讀碩,遂聯(lián)系上我們立思辰留學(xué)360 汪老師,在與汪老師進(jìn)一步詳聊后,馮同學(xué)非常認(rèn)可斯坦佛國(guó)際大學(xué)的教學(xué)理念和
羅同學(xué)高考前,思量自己整體成績(jī)以及在國(guó)內(nèi)讀本科未來(lái)就業(yè)情況,考慮自身未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃,學(xué)生萌發(fā)出國(guó)留學(xué)意向。學(xué)生和家長(zhǎng)在聯(lián)系汪老師深入了解泰國(guó)留學(xué)情況并針對(duì)自身的規(guī)劃,決定申請(qǐng)?zhí)﹪?guó)留學(xué)。在汪老師介紹幾所適合羅同學(xué)的大學(xué)后,學(xué)校對(duì)比院校師資規(guī)模,專業(yè),學(xué)
辦理過(guò)程:鄧同學(xué)本科畢業(yè)后即參加工作,工作幾年后,考慮工作職位晉升以及想繼續(xù)深造提升自己,產(chǎn)生出國(guó)留學(xué)打算?紤]本身英語(yǔ)底子薄弱,在了解到泰國(guó)有中文和中英文授課模式教學(xué)的大學(xué)后,鄧同學(xué)聯(lián)系上立思辰留學(xué)汪老師,在于汪老師詳細(xì)咨詢溝通過(guò)程中,了解蘭實(shí)大學(xué)
許同學(xué)高考后因高考成績(jī)不是很理想產(chǎn)生留學(xué)深造的打算,但因?yàn)榱魧W(xué)費(fèi)用以及英語(yǔ)底子薄弱的原因,一直憂慮畢業(yè)難度以及是否有適合留學(xué)學(xué)習(xí)的國(guó)家。偶然機(jī)會(huì),學(xué)生在百度搜索到我們立思辰大學(xué)官網(wǎng),了解到東南亞這邊留學(xué)費(fèi)用相對(duì)合適,且深入咨詢后了解泰國(guó)有針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)
學(xué)生找到我的時(shí)候,已經(jīng)大專畢業(yè)在工作了,工作是非常不錯(cuò)的,所以家里人在聽(tīng)到她想出國(guó)的時(shí)候剛開(kāi)始是持反對(duì)意見(jiàn)的,面對(duì)面和父母溝通之后,那其實(shí)父母之所以反對(duì)是因?yàn)榕滤^(guò)去不好好學(xué)習(xí),聽(tīng)不懂課,然后難畢業(yè),不能順利畢業(yè),那給家長(zhǎng)分析了之后其實(shí)是和家長(zhǎng)想象中
馬同學(xué)高考前就產(chǎn)生留學(xué)深造的打算,但因?yàn)榱魧W(xué)費(fèi)用以及英語(yǔ)底子薄弱的原因,一直憂慮畢業(yè)難度以及是否有適合留學(xué)學(xué)習(xí)的國(guó)家。偶然機(jī)會(huì),學(xué)生在百度搜索到我們立思辰大學(xué)官網(wǎng),了解到東南亞這邊留學(xué)費(fèi)用相對(duì)合適,且深入咨詢后了解泰國(guó)有針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生開(kāi)設(shè)的中英
廖同學(xué)高三寒假期間,在泰國(guó)游玩,因舅舅在泰國(guó)蘭實(shí)大學(xué)附近經(jīng)商,因此市場(chǎng)去蘭實(shí)大學(xué)參觀,學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境,現(xiàn)代化建筑,在校生的課外活動(dòng)等都留下深刻印象,結(jié)合自己高中成績(jī)參加高考,并不能考取太好大學(xué),以及本身英語(yǔ)底子不弱,遂打算去蘭實(shí)大學(xué)深造;貒(guó)后聯(lián)系上
劉同學(xué)碩士畢業(yè)后就前往泰國(guó)工作,在泰國(guó)積累幾年工作經(jīng)歷后,考慮自身未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃,學(xué)生萌發(fā)繼續(xù)讀博的意向。去年學(xué)生就在聯(lián)系汪老師深入了解泰國(guó)留學(xué)情況并針對(duì)自身的規(guī)劃,決定申請(qǐng)易三倉(cāng)大學(xué)教育學(xué)博士,可是因?yàn)楣ぷ髟驅(qū)W生最終放棄留學(xué)。今年學(xué)生重新找到汪老
陳同學(xué)高考成績(jī)一般,錄取的學(xué)校和專業(yè)都不是很理想。所以也考慮出國(guó)留學(xué),但是留學(xué)預(yù)算很有限。綜合對(duì)比后覺(jué)得皇太后大學(xué)不錯(cuò),決定申請(qǐng)。在1個(gè)月的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生拿到錄取和簽證,現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)順利在皇太后大學(xué)學(xué)習(xí)本科課程。
學(xué)生高三在讀開(kāi)始接觸留學(xué),對(duì)泰國(guó)留學(xué)很感興趣。有親戚也在斯坦佛上學(xué),所以想考慮這個(gè)學(xué)校。但是對(duì)于專業(yè)的選擇,學(xué)生一開(kāi)始很糾結(jié)。卓妍老師仔細(xì)給學(xué)生對(duì)比了各個(gè)不同的專業(yè),最后學(xué)生覺(jué)得申請(qǐng)國(guó)際關(guān)系專業(yè),之后回國(guó)發(fā)展。
學(xué)生在第一次與卓妍老師咨詢時(shí),還沒(méi)有雅思成績(jī),對(duì)于即將要申請(qǐng)的學(xué)校還沒(méi)有明確規(guī)劃。學(xué)生的GPA成績(jī)還不錯(cuò),建議學(xué)生盡快開(kāi)始準(zhǔn)備英語(yǔ)的學(xué)習(xí),規(guī)劃雅思考試的時(shí)間,這樣就可以考慮申請(qǐng)?zhí)﹪?guó)的公立大學(xué)。專業(yè)方面,學(xué)生本科學(xué)習(xí)的是小語(yǔ)種泰語(yǔ)專業(yè),之后就業(yè)考慮做人力資
李同學(xué)高中畢業(yè)后,一直準(zhǔn)備雅思考試,本打考出雅思后申請(qǐng)加拿大留學(xué),半年的語(yǔ)言學(xué)習(xí),英語(yǔ)提升還是非常有限,了解到泰國(guó)留學(xué)本科可以不用提供雅思,且大學(xué)國(guó)際環(huán)境,教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)不錯(cuò),遂考慮在泰國(guó)留學(xué)讀本,作為跳板,本科畢業(yè)后再申請(qǐng)其他國(guó)家深造。在聯(lián)系汪老師深