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學(xué)生雖然成績不錯,但是沒有英語成績,這點在日本申請上很吃虧,經(jīng)過文案團隊老師研究和多次跟教授溝通,最終能夠拿到九大的offer,在這里衷心希望所有留學(xué)日本的同學(xué)都能如愿以償實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
學(xué)生國內(nèi)某二本學(xué)校畢業(yè),均分不錯,但是是日語專業(yè),缺乏相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)。經(jīng)過文案團隊的分析,推薦了學(xué)生去學(xué)習(xí)法學(xué)里面一些不需要太多專業(yè)背景的專業(yè),并且成功錄取。
學(xué)生國內(nèi)某重大本科畢業(yè),均分不錯,經(jīng)過幾次研究和學(xué)生交流,最終確定申請的學(xué)校和教授,并且成功獲得名古屋大學(xué)錄取。
張同學(xué),開始咨詢的時候大二,自己非常喜歡日本,想考慮日本留學(xué),本身是985院校但是沒有合格的托福以及日語成績,于是大二的時候這個時間點都讓學(xué)生先進行日語學(xué)習(xí)
在和教授套磁期間雖然過程非常艱難不容易,但是多虧文案老師的細心和耐心,學(xué)生的全力配合。最后順利的拿到東北大學(xué)的錄取,學(xué)生和家長對于結(jié)果是非常意外的,但是對于我們顧問和文案老師對于學(xué)生的錄取是非常有把握能拿到的,所以我不希望學(xué)生找到我們的時候就是到時間
學(xué)生是國內(nèi)雙非院校的學(xué)生,學(xué)生在找到我們的時候也是非常不自信的,覺得自己應(yīng)該申請不到好的學(xué)校了。但是非常慶幸的是學(xué)生了解的非常早,在大二下學(xué)期就找到了我們,所以在整個大學(xué)期間可以說是我們?nèi)虆⑴c。
學(xué)生國內(nèi)某重點大學(xué)畢業(yè),均分不錯,但是沒有英語成績,學(xué)生的英語能力不是特別的好,經(jīng)過幾次研究和學(xué)生交流,最終確定申請教授,并且成功獲得九州大學(xué)錄取。
學(xué)生雖然成績不錯,但是沒有相關(guān)專業(yè)背景,不過學(xué)生在簽約以后,在文案老師的幫助下,系統(tǒng)的看完了該專業(yè)的基礎(chǔ)教材,最終能夠拿到筑波大學(xué)的offer,在這里衷心希望所有留學(xué)日本的同學(xué)都能如愿以償實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
學(xué)生大二的時候就開始和我們咨詢?nèi)ト毡玖魧W(xué),有朋友之前是找我們老師申請的,所以對我們也比較信任。前期先準(zhǔn)備了研究計劃以及對院校和專業(yè)進行了相關(guān)梳理,確定了申請言語學(xué),社會學(xué)和教育學(xué)三個方向,并且建議學(xué)生對均分進行一定的保持和提升,學(xué)生院校背景不太好,好
在申請時材料提前做好萬全準(zhǔn)備,并且積極的向教授展示了學(xué)生的軟性實力,教授沒有要求面試,直接下發(fā)內(nèi)諾和錄取。名校夢可以實現(xiàn),但實現(xiàn)這個夢需要充足的準(zhǔn)備時間和完善的申請計劃!
恭喜J同學(xué)成功獲得九州工業(yè)大學(xué)錄取。學(xué)生在全程申請過程中,非常努力,日語N1的詞匯部分拿下滿分。一次通過并拿到177的高分。但學(xué)生日?谡Z不夠,面試也為這受到影響。
學(xué)生已經(jīng)大四上學(xué)期才找到我們,時間已經(jīng)非常的趕了,并且學(xué)生研究方向都還沒有確立,處于非常迷茫的狀態(tài)。但是很慶幸的是學(xué)生語言是已經(jīng)拿到了N1的水平,托福也有去考出來接近80的成績,總體來說雖然不理想但是也是不差的。我們迅速根據(jù)學(xué)生的所學(xué)專業(yè)找到學(xué)生的研究方
學(xué)生前期準(zhǔn)備充分,非常配合,短時間內(nèi)準(zhǔn)備好了成績單、自我介紹等材料并開始申請。最重要的申請環(huán)節(jié)其實是和教授的套磁環(huán)節(jié),也是難度最大的環(huán)節(jié)。由于時間申請比較緊張,加快了套磁頻率,同時通過海外部門最大程度和教授溝通。
學(xué)生前期準(zhǔn)備充分,非常配合,短時間內(nèi)準(zhǔn)備好了成績單、自我介紹等材料并開始申請。最重要的申請環(huán)節(jié)其實是和教授的套磁環(huán)節(jié),也是難度最大的環(huán)節(jié)。由于時間申請比較緊張,加快了套磁頻率,同時通過海外部門最大程度和教授溝通。
X同學(xué)是我們當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生,本科是在江西。學(xué)生在們這里跟日籍老師成田范昭學(xué)習(xí)日語,語言學(xué)校的選擇上非常中意富士。
學(xué)生國內(nèi)本科是工商管理專業(yè)。學(xué)生在大二的時候找到牛老師,辦理過程中,我提前幫助學(xué)生規(guī)劃,如何準(zhǔn)備日語、托?荚,如何安排學(xué)習(xí)時間和申請流程等,這樣時間規(guī)劃好不會浪費時間,對于沒有提前準(zhǔn)備的學(xué)生來說,節(jié)省時間很重要。
時間方面,學(xué)生來咨詢時,是大三在讀階段。專業(yè)方面,知道東大的語言專業(yè)不錯,并且很難,所以專業(yè)方面只單單接觸了大學(xué)的一些課程和小組的一些活動,故申請問題很大。 。
學(xué)生找到公司時是大三下學(xué)期,英語和日語都處于復(fù)習(xí)沖刺階段。雖未考取相關(guān)等級成績,但從學(xué)生整體的學(xué)術(shù)背景以及對日本留學(xué)的深入認識來判斷,對學(xué)生語言方面的學(xué)習(xí)還是很有信心的。
時間方面,學(xué)生來咨詢時,已經(jīng)是大四上半學(xué)期,想申請下一年10月的研究生,時間緊張。
時間方面,學(xué)生來咨詢時,是大三在讀階段,專業(yè)方面,知道日本的傳媒專業(yè)不錯,并且很難,所以專業(yè)方面只單單接觸了大學(xué)的一些課程和小組的一些活動,拿不出能給教授看的作品,故申請問題很大。