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芝加哥大學(xué)(The University of Chicago),簡稱“芝大”(UChicago),位于美國國際金融中心芝加哥,是世界著名私立研究型大學(xué)、常年位列各個大學(xué)排行榜世界前十。該校誕生了芝加哥經(jīng)濟(jì)學(xué)派等眾多芝加哥學(xué)派,創(chuàng)立了法律經(jīng)濟(jì)學(xué),約40%的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主與芝大相關(guān),
約翰·霍普金斯大學(xué)(The Johns Hopkins University),簡稱JHU,成立于1876年,是全美第一所研究型大學(xué),也是世界一流的著名私立大學(xué),屬于全球頂級名校。
L同學(xué)是大四上學(xué)期的時候找到的我們,本科專業(yè)是播音主持,研究生想要申請傳媒相關(guān)的專業(yè),對于學(xué)校的選擇也有自己明確的想法,那就是申請排名高的學(xué)校。因為從小對名校的憧憬,讓她對于研究生學(xué)校的選擇目標(biāo)很明確。就是要申請高排名的學(xué)校,于是根據(jù)學(xué)生對于學(xué)校的想法
學(xué)生已經(jīng)本科畢業(yè)且工作多年,通過門店到訪,老師結(jié)合自己留學(xué)海外的經(jīng)歷,打動了學(xué)生以及家長。
L同學(xué)的本科是華東交通大學(xué),考慮到本科是雙非院校背景,想要沖刺世界前50名校,經(jīng)過不斷的選校定校和匹配評估,決定進(jìn)行英澳聯(lián)合申請。
余學(xué)生本科院校背景一般,均分一般,希望在研究生階段能有一個提升,申請學(xué)校排名靠前的大學(xué)進(jìn)行碩士學(xué)習(xí),經(jīng)過文案老師對學(xué)生的綜合分析以及材料制作,最終幫助學(xué)生獲得貝爾法斯特女王大學(xué)的錄取通知書
M同學(xué)是2020年找到的我,之前因為疫情畢業(yè)后工作了1年,之后疫情好轉(zhuǎn)決定繼續(xù)留學(xué)計劃。M同學(xué)自身條件比較優(yōu)秀,本科985大學(xué)。
Y同學(xué)的媽媽是通過同事推薦聯(lián)系上我的,和他媽媽在電話里溝通過一兩次,決定帶孩子來公司咨詢。
L同學(xué)畢業(yè)于四川傳媒學(xué)院,畢業(yè)后在做藝考培訓(xùn)的輔導(dǎo)老師,考慮到今后職業(yè)發(fā)展的需要,和父母前來咨詢馬來西亞留學(xué)。學(xué)生比較糾結(jié)馬來西亞公立大學(xué)的排名和學(xué)制,不希望就讀學(xué)制大于1年的課程,但根據(jù)她目前的學(xué)術(shù)和工作經(jīng)驗,申請到排名和專業(yè)都比較心儀的學(xué)校希望很大
由于準(zhǔn)備時間較晚,所以從咨詢到簽約所花時間不長,英國是先到先得,所以為了不影響錄取,簽約后,C同學(xué)的定校、文書素材收集、寫文書方面張老師和文案老師都是加班趕時間在工作,保證質(zhì)量的同時也保證了速度,最終拿到了dream school 利茲大學(xué)和紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的錄取。恭
申請顧問和申請人的配合非常重要,如果沒有相互的信任很難把事情一起做好,但是彼此間的信任要通過日常溝通一點點建立。M同學(xué)不是學(xué)霸類型,所以為學(xué)生量身定制申請方案就顯得格外重要。感謝M同學(xué)的配合,并祝福她前程似錦。
Q同學(xué)畢業(yè)于美本,所以申請美國研究生的時候不用考托福,這給他準(zhǔn)備GRE跟進(jìn)行實習(xí)空出了不少時間。從他大二開始找我們合作之后,我們的規(guī)劃老師就詳細(xì)地給他規(guī)劃了GRE學(xué)習(xí)與寒暑假實習(xí)的規(guī)劃,然后就開始全程監(jiān)督他在每個節(jié)點完成該做的事情。 雖然他最后的GPA不高,但是
學(xué)生本身是個不太主動的人,而且和我們還有著時差,所以溝通起來常常不順暢,所以我們需要努力地和學(xué)生保持聯(lián)系,積極與她溝通,做好面對各種問題的準(zhǔn)備,幫助學(xué)生申到夢想中的大學(xué)!
學(xué)生本科是淮北師范學(xué)院,均分一般,還沒有沒有雅思成績。來找我們的時候目標(biāo)很明確,要去英國留學(xué),經(jīng)過我們文案老師耐心的發(fā)掘信息和材料制作,順利升入埃克塞特大學(xué)就讀。
孩子成績優(yōu)秀,但是不自信,害怕自己拿不到好學(xué)校的offer,于是我們給他按梯度確定了幾所優(yōu)秀的學(xué)校,也定了2所沖刺院校, 最終拿到了格拉斯哥大學(xué)的offer,學(xué)生和家長對結(jié)果也非常滿意
Y同學(xué)本科就讀于武漢大學(xué),是教育部直屬、國家首批“211工程”建設(shè)的全國重點大學(xué),他本科階段學(xué)的是小語種專業(yè)。
針對這種“三無”情況,當(dāng)機(jī)立斷就是“快”,從學(xué)生決定出國這件事到申請材料的寄出用了不到一周的時間,中間學(xué)生有曾經(jīng)想過不然就放棄出國,直接在國內(nèi)工作,但是跟學(xué)生反復(fù)溝通分析本科畢業(yè)就業(yè)的優(yōu)劣勢,不停的給學(xué)生打雞血,后來反復(fù)查閱往年與她相近情況學(xué)生的錄取
L同學(xué)本身是英語專業(yè)的,但雅思考了兩次都還只是6分,申請的又是tesol專業(yè),雅思要求至少7分左右,成績中等,好在有三段學(xué)校的實習(xí)是加分的,我建議她考慮英國和香港聯(lián)申,可以先拿有條件錄取再繼續(xù)備考雅思,學(xué)生也非常滿意我的規(guī)劃,申請前期我們把重點放在英國上面,
學(xué)生本科為聲樂專業(yè),但畢業(yè)時發(fā)現(xiàn)此專業(yè)就業(yè)非常有局限性,故打算換一個專業(yè)申請碩士。了解到學(xué)生對時尚管理/營銷非常感興趣,同時有意畢業(yè)后去歐洲發(fā)展,故推薦說英語國家,英國作為留學(xué)目的國。因為歐洲其他國家如德國、法國等,需要學(xué)生學(xué)習(xí)法語,而學(xué)生沒有任何法語