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孩子就讀中國雙非院校城市管理專業(yè),孩子在大三第一學期結(jié)束的時找到我們做留學咨詢規(guī)劃,當時學生的成績不到80分,但又很想上Q前200的學校,再給學學生梳理學術(shù)背景后,制定了符合學生背景的預期的方案,在今年11月份,學生獲得了世界排名160多位的?巳卮髮W的錄取。
一開始是學生的媽媽找到我們,找到我們的時候已經(jīng)大三即將結(jié)束,家長對比很很多機構(gòu),在這過程中我們也給家長和學生做了很多學校和專業(yè)的分析和對比,家長最終選擇了我們幫孩子申請,趕上了今年秋季的第一輪申請,并獲得了謝菲爾德大學的offer。
孩子從上本科就想要出國讀研究生,但院校背景不好,一直覺得自己無法申請到理學的學校和專業(yè),經(jīng)過對學生標化和經(jīng)歷等優(yōu)勢的挖掘,最終獲得了南安普頓大學的offer。
孩子就讀國內(nèi)211院校商務(wù)英語專業(yè), 將來希望從事英語教學工作,所以最后確定申請國外碩士選擇了TESOL專業(yè),最終獲得了杜倫大學的offer.
學生已經(jīng)工作幾年了,想要出去自我提升。因為本科學校背景不錯,是985院校,學生均分也不錯,所以在制定院校的時候基本都以綜合排名和專業(yè)排名選擇的院校。同時,學生有一份CPCI的科研論文,也對申請起到了助力的作用。目前已經(jīng)收到伯明翰大學、杜倫大學的offer。
吳同學,計算機本科畢業(yè),三年工作經(jīng)驗,績點不是特別高,于是選擇了排名適中的理工大學計算機碩士,學生沒有雅思,先從語言班開始讀的,目前已經(jīng)通過了語言,打算三月進專業(yè)。
恭喜英迪大學本科畢業(yè)的李同學成功拿到泰萊大學管理專業(yè)碩士的錄取,李同學高中畢業(yè)時由顧老師辦到馬來西亞英迪大學讀本科的,如今已經(jīng)本科畢業(yè)了,又找到顧老師幫忙辦理泰萊大學的碩士,順利拿到Offer,感謝李同學的信任和支持。
小Z同學是成都某211院校大四在讀的學生,本科專業(yè)是產(chǎn)品設(shè)計,碩士階段想繼續(xù)設(shè)計類課程的學習。
L同學在大專畢業(yè)之后,嘗試著找過一段時間工作,由于工作不是很理想,選擇了在國內(nèi)專升本,由于自考本科含金量有限,未來找工作依然無法達到學生的預期,于是經(jīng)過身邊朋友推薦找到黃老師咨詢出國留學的事宜。
Z同學是國內(nèi)某211院校產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的學生,主要是考慮去英國繼續(xù)升碩士,同步用澳洲作為備選。
T同學是四川一所雙非院校環(huán)境設(shè)計(景觀規(guī)劃與設(shè)計)專業(yè)的學生,來咨詢的時候明確表示碩士階段想繼續(xù)學景觀或者城規(guī)專業(yè)。
T同學本科學習的是計算機專業(yè),畢業(yè)后工作了兩個多月覺得自己所學在計算機行業(yè)不太夠用,想要深造多學一些知識,所以就想出國讀相關(guān)的碩士課程。
R同學本科讀的是電子電氣工程專業(yè),計劃參加國內(nèi)2023年研究生全國統(tǒng)一考試。
學生?坪捅究凭鶠樽钥迹ツ昃鸵芽纪晁锌颇,但由于學位英語考試暫未通過,因此暫未獲得本科畢業(yè)證和學位證。
W同學是國內(nèi)知名財經(jīng)類院校的大四學生,成績很不錯,雅思大三結(jié)束也考出了7分的好成績。