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學生國內(nèi)本科是西北大學,屬于國內(nèi)211院校。D同學之前的師姐就是在錢老師這里辦理的,最終去到了UCL。D同學也想向她的師姐一樣,申請到英國頂尖級的學校。于是在初步的溝通之后,就確定了留學的事宜,當時選擇了三所英國最頂級的學校,分別是:UCL、KCL、杜倫大學。遞交
學生找到公司時是大三下學期,英語和日語都處于復習沖刺階段。雖未考取相關(guān)等級成績,但從學生整體的學術(shù)背景以及對日本留學的深入認識來判斷,對學生語言方面的學習還是很有信心的。
李同學是2008年本科畢業(yè),已畢業(yè)9年,一直工作,學生對于藝術(shù)這方面是非常感興趣的,但是劣勢是學生畢業(yè)時間久,空白期過于長,第二學生是跨專業(yè)申請,申請具有一定難度。
唐同學是211學校的,城市規(guī)劃專業(yè),均分85+,想申請澳洲的城市規(guī)劃碩士,就是本專業(yè)的碩士。
學生是大連外國語大學的國際貿(mào)易專業(yè),自考會計ACCA 7門考試,也有很多含金量的實習,知道自己的均分不是特別有競爭力,所以在大二的時候就開始早早的規(guī)劃,用五個學期的成績單就開始申請,所以剛剛補充上六個學期成績單之后就很快的拿到了錄取。
學生國內(nèi)本科是經(jīng)濟專業(yè)。學生在大三的時候找到牛老師,辦理過程中,我提前幫助學生規(guī)劃,如何準備雅思考試,如何安排學習時間和申請流程等,這樣時間規(guī)劃好不會浪費時間,對于沒有提前準備的學生來說,節(jié)省時間很重要。
方同學是在大二下學期的時候辦理的德國全程服務(wù),那個時候,學生德語才學完A2,均分80出頭,剛剛達到了德國APS審核的門檻,主要是學生在之前咨詢了一些線上機構(gòu),和學生說多多參加活動,也是有利于申請,導致學生的注意力被分散,均分并不是很高,在了解學生基本情況后,
已經(jīng)在泰來大學酒店管理即將碩士畢業(yè)的丁同學,2年前找到顧老師幫忙申請?zhí)﹣泶髮W,丁同學在國內(nèi)本科畢業(yè),家里也是經(jīng)營著酒店生意,所以希望她能夠?qū)砝^承家里的事業(yè),所以安排丁同學前往亞洲排名第2,世界排名14的泰來大學的酒店管理專業(yè)學習,泰來大學和法國圖盧茲大
與謝同學的交流時間并不長,屬于一拍即合,通過一次面談就建立了相互的信任,學生比較認可我們公司對于馬來西亞留學辦理的悠久歷史,也很認可袁老師在學校和專業(yè)方面給予的全面詳細的信息。謝同學本身也很優(yōu)秀,本科的績點很高,也有雅思6.0,申請過程很配合,在雙方的努
張同學國內(nèi)211大學畢業(yè),畢業(yè)后去英國倫敦大學金史密斯學院就讀了藝術(shù)類碩士。碩士課程已經(jīng)結(jié)束,在2019年2月拿到碩士學位證。學生覺得藝術(shù)類碩士就業(yè)相比較商科類碩士弱一點,所以想再修讀一個商科碩士,看中了澳大利亞科廷大學新加坡分校。
學生專科是西亞斯國際學院,會計學專業(yè),均分77.本科是安陽師范學院。會計專業(yè) 均分80。從院校背景及均分成績上來說都是比較一般不占任何優(yōu)勢的。
Z同學,英語專業(yè)本科2017年7月份畢業(yè),讀書期間以及畢業(yè)后都在從事英語教學相關(guān)的工作,并且希望新西蘭畢業(yè)后從事英語教學相關(guān)的工作。等確認好課程和方向之后,她辦理材料非常積極認真,我們列好材料清單之后,學生很快就聯(lián)系學校開好了材料,并且文書材料也準備的非常
L同學,生源地廣西,學生媽媽四年前就跟我們聯(lián)系過,但是最后由于種種原因?qū)W生沒有出國留學。后來決定出國留學的時候,毫不猶豫的找到我繼續(xù)辦理,我根據(jù)學生和家長的要求推薦了目前新西蘭性價比最高的提供MPA的兩所學校,懷卡托大學和坎特伯雷大學,都順利的拿到了錄取
學生本科院校背景一般,雙非院校,且申請時已經(jīng)本科畢業(yè)六年多了。畢業(yè)以后一直從事媒體運營工作至今。
胡同學畢業(yè)于國內(nèi)的一所大學,沒有考過雅思,英文程度不是很好,自己也不想讀英文,只想讀中文授課,以后在國內(nèi)發(fā)展,經(jīng)過很多國家的篩選,從預算各方面出發(fā),最后我們確定了泰國博仁大學的中文授課,并且受到中國教育部的認可。
學生本科為心理學,畢業(yè)后有段工作經(jīng)驗,涉及范圍有文化傳播、出版、市場策劃等。因為不想繼續(xù)學習心理學,故需要跨專業(yè)申請新西蘭碩士。而能夠接受學生跨專業(yè)申請的新西蘭專業(yè)有限,同時做簽證時,需要寫學習計劃,闡述轉(zhuǎn)專業(yè)原因需要給出合理解釋。
劉同學是國內(nèi)某三本院校學生,畢業(yè)待業(yè)一年,希望能選一個性價比較高并且能移民的國家,經(jīng)過詳細的講解,劉同學最終選擇新西蘭奧克蘭大學作為留學目的地。既能滿足劉同學在經(jīng)濟上的需求,也可以滿足同學對于學校的要求。
立思辰留學360老師介紹,學生在辦理的過程中一直都是積極的與文案老師配合準備材料,尤其是學習計劃書部分反復和文書老師討論,經(jīng)過多次修改斟酌,最終才將定稿交給學校,同時還在努力備戰(zhàn)雅思,相信她接下來的雅思考試能夠順利考得理想分數(shù)!
學生是在職公務(wù)員,已經(jīng)本科畢業(yè)工作五年了,畢業(yè)于武漢大學,本科的專業(yè)是金融。由于工作性質(zhì)的原因,學生每天的工作內(nèi)容都是比較制式化的。學生不想安于現(xiàn)狀,渴望在年輕的時候能夠再次為自己努力一把,做出改變!所以找到我們做留學規(guī)劃。