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學(xué)生大二的時(shí)候就決定出國,時(shí)間比較充足,可以按照給她做的全面詳細(xì)規(guī)劃來準(zhǔn)備。學(xué)生雖然只有大二,但對(duì)自己的未來職業(yè)有一個(gè)清晰的規(guī)劃,英語基礎(chǔ)比較好,大二剛開學(xué)就考到了6.5的分?jǐn)?shù)。該生的院校比較普通,也缺乏相關(guān)社會(huì)實(shí)踐,成績暫時(shí)比較低。跟學(xué)生多次溝通之后,
學(xué)生所學(xué)專業(yè)是心理學(xué),要轉(zhuǎn)商科。但是該生來咨詢的時(shí)候并沒有十分明確的目標(biāo)需要我們的指導(dǎo)和建議,對(duì)于英國申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)不是難事,對(duì)于英國申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)不是難事,深入分析本科課程和商科的人力資源管理和管理學(xué)是有必然的關(guān)系的,最終選擇了管理學(xué)申請(qǐng)
十月中旬王同學(xué)在北京參加筆試面試。在十一月中旬我們便收到了王同學(xué)的錄取通知書。
近年來,越來越多的學(xué)生選擇留學(xué)加拿大,因?yàn)閷W(xué)費(fèi)相對(duì)便宜,而且在加拿大百分之九十以上都是公立院校,教學(xué)質(zhì)量高,學(xué)歷認(rèn)可度高。
學(xué)生本科并不是會(huì)計(jì)類專業(yè)并不是很有優(yōu)勢性,平均分以及院校背景相對(duì)來說不是特別出眾,雅思成績并為達(dá)到學(xué)校要求的雅思7.5分。
在三月初,我們收到了更加振奮的消息,通過加拿大教育中心主任的強(qiáng)烈推薦以及學(xué)生本身的數(shù)學(xué)功底,branksomehall給韓同學(xué)辦法了5000加幣的入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金作為鼓勵(lì),并且學(xué)生成績優(yōu)秀的話每年還有其他獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)。
滑鐵盧大學(xué)的申請(qǐng)屬于加拿大名校申請(qǐng),申請(qǐng)流程需要經(jīng)過以下幾個(gè)過程。
由于學(xué)生本科學(xué)習(xí)法語專業(yè),其專業(yè)課和教育學(xué)碩士的聯(lián)系非常少。
對(duì)于加拿大的學(xué)校申請(qǐng)選擇,首先要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,制定出符合學(xué)生愿望的專業(yè)選擇方案。這就要求咨詢顧問瀏覽眾多的學(xué)校官方網(wǎng)站,并且對(duì)于學(xué)校的要求非常熟悉。
文案老師老師憑借多年留學(xué)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),為學(xué)生準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。從申請(qǐng)學(xué)校到申請(qǐng)簽證,加拿大教育中心全盤操作,終于幫助林同學(xué)拿到了心儀已久的offer和簽證。
通過學(xué)生和立思辰留學(xué)360老師的努力。終于在4月份拿到了錄取
LIU同學(xué)屬于非典型的山東學(xué)子-在校成績特別好,但并沒有只是埋頭苦學(xué),也參加了一些交換生的活動(dòng),校內(nèi)的活動(dòng)包括假期的實(shí)習(xí)。但是她拿著帶有這些活動(dòng)的簡歷找到我的時(shí)候,我并沒有感到驚喜。
JING同學(xué)作為一個(gè)學(xué)霸,同時(shí)又是學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席,校園活動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì)一大堆,同時(shí)還是國內(nèi)各個(gè)大學(xué)知名模擬聯(lián)合國的主席,等等,經(jīng)歷非常的豐富多彩。第一次來找我時(shí)帶著她自己的簡歷,A4紙足足寫了3頁。
ZHAO同學(xué)是一個(gè)典型的山東學(xué)生,除了學(xué)習(xí)成績好以外,課外活動(dòng)幾乎為零。但好在ZHAO同學(xué)早早就做了留學(xué)的決定,大三上學(xué)期找到我們來協(xié)助她準(zhǔn)備申請(qǐng)。
YANG同學(xué)一直是我印象最深刻的學(xué)生,不僅僅是她最后去的哥倫比亞大學(xué)公共衛(wèi)生專業(yè)是哥大最難錄的專業(yè)之一(每年招2-3個(gè)中國學(xué)生),還因?yàn)樗臎Q心和堅(jiān)韌很打動(dòng)我。
WANG同學(xué)本科是英語專業(yè),卻陰差陽錯(cuò)的因?yàn)閷W(xué)校的一場炒股模擬大賽做起了學(xué)金融,將來從事投行的夢。還記得第一次見WANG同學(xué)時(shí),她說她只是問問有沒有可能轉(zhuǎn),因?yàn)樗绹鴥?nèi)是肯定轉(zhuǎn)不了的。
第一次和SUN同學(xué)見面是在一個(gè)咖啡廳,在父母的陪同下SUN同學(xué)變現(xiàn)的有點(diǎn)靦腆,但談到對(duì)美國名校時(shí)SUN同學(xué)馬上變的滔滔不絕。
第一次見JU同學(xué)就感覺到了濃濃的藝術(shù)氣息,穿著打扮很有藝術(shù)家的氣質(zhì)。溝通后了解她想要申請(qǐng)的是服裝設(shè)計(jì)專業(yè),也只想去美國的名校。但是,當(dāng)時(shí)的JU同學(xué)除了對(duì)專業(yè)的熱愛和繪畫的一些功底,幾乎沒有其他亮點(diǎn)來支撐她的申請(qǐng)。
在留學(xué)行業(yè)這么多年,遇到的學(xué)生里迷茫定位不清的居多,但也有對(duì)所學(xué)專業(yè)和未來規(guī)劃很清晰的學(xué)生。