學生簡介：
姓名：薛同學
性別：男
學歷層次：高中
GPA：84
其他：日語N2
錄取信息：
錄取專業(yè)：語言-大學進學課程
錄取院校：ISI語言學校
OFFER展示：
辦理過程：
薛同學是在我們這里辦理的日本語言學校申請，通過綜合考量，選擇了升學率很高的ISI語言學校高田馬場校區(qū)，申請學校的大學進學課程。
薛同學在國內高中讀的理科，一直以來對日本文化、日本動漫、日本的高校教育都很感興趣，為了讓父母同意他赴日留學，高中階段通過自學學完了日語N2的教材。家長前期一直猶豫是否要讓孩子去日本讀大學，因為通過孩子高三�？嫉某煽�，基本上是可以上國內還不錯的一本大學。我們當時讓我們日本留學背景的顧問和孩子進行了長達20分鐘的日語交流，通過判斷，認為孩子的日語水平還是可以的，也證明了孩子的學習能力和出國留學的決心。
期間在我們文案老師的指導下，學生向ISI語言學校遞交了申請材料，順利的拿到了在留資格，最終順利赴東京入讀。
學生在日本語言學校就讀期間，及時和我們溝通他在日本的學習情況，我們提供了留考的考試范圍、歷年留考真題、并為學生查詢了數(shù)所學校的本科入學要求和流程，提醒學生申請的時間。最后，學生通過自己的努力，成功申請到了日本頂尖的私立大學-中央大學。
心得感言：
主動選擇去日本留學的學生，一般都是從小喜歡看動漫、喜歡日本文學和當?shù)氐娜宋沫h(huán)境。所以在學日語、備考大學的過程中都能堅持下來，日本考大學因為涉及到留考的文化課考試，往往讓單純在國內考不上大學而選擇日本的學生望而生畏，但是對于本身對日本感興趣、數(shù)理化基礎扎實的學生來說，確實證明自己實力的試金石，從而也提高了日本大學的含金量。
在我們這邊辦理語言學校申請的學生，我們雖然不能在留考和入學考試方面提供太多幫助，但還是可以在前期為學生提供基本的備考信息，讓學生在赴日留學前就對后面的時間規(guī)劃、申請流程、考試內容有充分的了解。知己知彼百戰(zhàn)不殆，我們也希望學生選擇日本留學，可以建立在已經了解清楚留學前景的基礎上，對未來有客觀真實的判斷。
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