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Q同學,生源地上海,國內計算機科學本科畢業(yè),畢業(yè)后在某建設工程公司任職,有國內造價員資格證書。
T同學,國內專升本,沒有學位,?坪捅究贫际峭聊窘ㄖ嚓P的專業(yè),本科畢業(yè)后有多年工程相關工作經驗。
X同學,國內大專畢業(yè),對設計有著濃厚的興趣,因此在?飘厴I(yè)后開始考慮繼續(xù)學歷提升的問題,并找到了我們?yōu)槠渥龊笃诘牧魧W規(guī)劃。
J同學,新西蘭高中三年,獲得了非常優(yōu)秀的NCEA成績,一直對世界一流的奧塔哥大學非常向往。
小F同學從小就想要當老師,也非常的喜歡跟人交流,所以來咨詢的時候就明確的表示想申請教育類的專業(yè)。
Y同學,四年前委托我們公司辦理了新西蘭中學留學,前年新西蘭高中畢業(yè),很早就委托我們給她申請了新西蘭大學本科,拿到了有條件錄取通知書。
D同學,目前新西蘭公立高中在讀,成績良好,3年前她父母委托我們幫她辦理了新西蘭高中留學,在新西蘭讀書幾年,成績不錯,也喜歡新西蘭的生活環(huán)境。
Y同學,女,國內大專畢業(yè)多年,有多年3D設計的工作經驗,也有很多比較成熟的設計作品。
L同學,幾年前通過我們辦理了新西蘭的高中留學,今年13年級。學生對商科比較感興趣,高中的成績也比較理想。
針對大齡單身考慮留學的申請者,最大的申請難度其實是在簽證環(huán)節(jié),此案例中的學生學歷較低,且畢業(yè)時間較久,且是大齡離異單身的身份,在做她的申請案子的時候,我們格外的謹慎一些。