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YU同學(xué)的本科專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué),根據(jù)學(xué)生的興趣和就業(yè)方向,還有考慮以后找機(jī)會(huì)留在澳洲就業(yè)的意愿,建議可以申請(qǐng)相對(duì)好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)。
學(xué)生本科是在美國(guó)University of Colorado at Boulder,本科專(zhuān)業(yè)為經(jīng)濟(jì)學(xué),平均分剛過(guò)及格線,有一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,現(xiàn)在在職。
學(xué)生咨詢(xún)時(shí)間是2020年11月,想要申請(qǐng)2021年7月開(kāi)學(xué)的課程,時(shí)間比較趕。
龍同學(xué)是211院校的學(xué)生,高考以高分從廣西考過(guò)來(lái)的,但是由于大三身體原因?qū)е虏荒馨磿r(shí)去上課成績(jī)下滑的厲害,沒(méi)有保研資格,也沒(méi)有精力去備戰(zhàn)考研,有一些灰心。
胡同學(xué)本科成績(jī)非常好,想要申請(qǐng)世界排名比較靠前的大學(xué)。
秦同學(xué)前來(lái)咨詢(xún)的時(shí)候,正值2019年研究生入學(xué)考試結(jié)束。
魏同學(xué)本科是雙非院校金融專(zhuān)業(yè),碩士想繼續(xù)讀金融。
學(xué)生已經(jīng)本科畢業(yè)且工作多年,通過(guò)門(mén)店到訪,老師結(jié)合自己留學(xué)海外的經(jīng)歷,打動(dòng)了學(xué)生以及家長(zhǎng)。
L同學(xué)的本科是華東交通大學(xué),考慮到本科是雙非院校背景,想要沖刺世界前50名校,經(jīng)過(guò)不斷的選校定校和匹配評(píng)估,決定進(jìn)行英澳聯(lián)合申請(qǐng)。
M同學(xué),就讀于四川大學(xué),今年大四畢業(yè),成績(jī)均分81。
Y同學(xué)的媽媽是通過(guò)同事推薦聯(lián)系上我的,和他媽媽在電話里溝通過(guò)一兩次,決定帶孩子來(lái)公司咨詢(xún)。
程同學(xué)是國(guó)內(nèi)三年全日制大專(zhuān)畢業(yè),畢業(yè)后工作了兩年多,深感自己的學(xué)歷對(duì)職業(yè)發(fā)展的限制。
李同學(xué)是財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè),畢業(yè)之后就業(yè)選擇不是很理想。
梁同學(xué),自考本科,想申請(qǐng)名校碩士。
彭同學(xué),澳國(guó)立大學(xué),工程本科,想申請(qǐng)莫納什大學(xué)的生物技術(shù)碩士。
張同學(xué)本科畢業(yè)找工作的時(shí)候發(fā)現(xiàn),隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的全面覆蓋,IT人才的就業(yè)和發(fā)展空間都特別好。
L同學(xué)在國(guó)內(nèi)一所211院;瘜W(xué)工程專(zhuān)業(yè)就讀,從大一開(kāi)始就有出國(guó)深造的打算。
Z同學(xué)是黃老師辦理成功的一個(gè)學(xué)生推薦的,剛接觸時(shí),Z同學(xué)在加拿大一所大學(xué)讀本科四年級(jí)。
小X同學(xué)是小陳老師的一個(gè)口碑推薦的學(xué)生,她的哥哥曾經(jīng)也是小陳老師的學(xué)生,在澳國(guó)立今年剛剛碩士畢業(yè),小X同學(xué)來(lái)咨詢(xún)的時(shí)候剛上的大二,最開(kāi)始是想考慮英國(guó)為主要申請(qǐng)方向的,同步做了澳洲方向的保底規(guī)劃!
Z同學(xué)是我的口碑,但找到我之前身邊有很多同學(xué)找了國(guó)內(nèi)某大機(jī)構(gòu),大機(jī)構(gòu)收費(fèi)前承諾非常好,如文書(shū)寫(xiě)的很好等等,但學(xué)生交了服務(wù)費(fèi)后不僅文書(shū)寫(xiě)的很差,負(fù)責(zé)的留學(xué)老師也是不管不顧,因受同學(xué)影響Z同學(xué)找留學(xué)機(jī)構(gòu)時(shí)很擔(dān)心也會(huì)遇到同樣問(wèn)題。