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• 2017-07-02 14:18:07

渥太華大學(xué)的一大特色是雙語教學(xué)（提供英語和法語課程）。該校以在多元文化環(huán)境中促進(jìn)雙語與二元的文化發(fā)展為己任，開展各種靈活多樣的英法雙語相結(jié)合的教學(xué)與科研項目。獨特的雙語課程設(shè)置使得學(xué)生可以自由地用其中任何一種語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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• 2017-07-02 14:18:05

渥太華大學(xué)的一大特色是雙語教學(xué)（提供英語和法語課程）。該校以在多元文化環(huán)境中促進(jìn)雙語與二元的文化發(fā)展為己任，開展各種靈活多樣的英法雙語相結(jié)合的教學(xué)與科研項目。獨特的雙語課程設(shè)置使得學(xué)生可以自由地用其中任何一種語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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• 2017-07-02 14:18:04

渥太華大學(xué)的一大特色是雙語教學(xué)（提供英語和法語課程）。該校以在多元文化環(huán)境中促進(jìn)雙語與二元的文化發(fā)展為己任，開展各種靈活多樣的英法雙語相結(jié)合的教學(xué)與科研項目。獨特的雙語課程設(shè)置使得學(xué)生可以自由地用其中任何一種語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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• 2017-07-02 14:18:03

渥太華大學(xué)的一大特色是雙語教學(xué)（提供英語和法語課程）。該校以在多元文化環(huán)境中促進(jìn)雙語與二元的文化發(fā)展為己任，開展各種靈活多樣的英法雙語相結(jié)合的教學(xué)與科研項目。獨特的雙語課程設(shè)置使得學(xué)生可以自由地用其中任何一種語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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• 2017-07-02 14:18:01

渥太華大學(xué)的一大特色是雙語教學(xué)（提供英語和法語課程）。該校以在多元文化環(huán)境中促進(jìn)雙語與二元的文化發(fā)展為己任，開展各種靈活多樣的英法雙語相結(jié)合的教學(xué)與科研項目。獨特的雙語課程設(shè)置使得學(xué)生可以自由地用其中任何一種語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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• 2017-07-02 14:18:00

渥太華大學(xué)的一大特色是雙語教學(xué)（提供英語和法語課程）。該校以在多元文化環(huán)境中促進(jìn)雙語與二元的文化發(fā)展為己任，開展各種靈活多樣的英法雙語相結(jié)合的教學(xué)與科研項目。獨特的雙語課程設(shè)置使得學(xué)生可以自由地用其中任何一種語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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• 2017-07-02 14:17:58

渥太華大學(xué)的一大特色是雙語教學(xué)（提供英語和法語課程）。該校以在多元文化環(huán)境中促進(jìn)雙語與二元的文化發(fā)展為己任，開展各種靈活多樣的英法雙語相結(jié)合的教學(xué)與科研項目。獨特的雙語課程設(shè)置使得學(xué)生可以自由地用其中任何一種語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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• 2017-07-02 14:17:56

渥太華大學(xué)的一大特色是雙語教學(xué)（提供英語和法語課程）。該校以在多元文化環(huán)境中促進(jìn)雙語與二元的文化發(fā)展為己任，開展各種靈活多樣的英法雙語相結(jié)合的教學(xué)與科研項目。獨特的雙語課程設(shè)置使得學(xué)生可以自由地用其中任何一種語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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• 2017-07-02 14:17:54

渥太華大學(xué)的一大特色是雙語教學(xué)（提供英語和法語課程）。該校以在多元文化環(huán)境中促進(jìn)雙語與二元的文化發(fā)展為己任，開展各種靈活多樣的英法雙語相結(jié)合的教學(xué)與科研項目。獨特的雙語課程設(shè)置使得學(xué)生可以自由地用其中任何一種語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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• 2017-07-02 14:17:52

渥太華大學(xué)的一大特色是雙語教學(xué)（提供英語和法語課程）。該校以在多元文化環(huán)境中促進(jìn)雙語與二元的文化發(fā)展為己任，開展各種靈活多樣的英法雙語相結(jié)合的教學(xué)與科研項目。獨特的雙語課程設(shè)置使得學(xué)生可以自由地用其中任何一種語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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• 2017-07-02 14:17:09

渥太華大學(xué)的一大特色是雙語教學(xué)（提供英語和法語課程）。該校以在多元文化環(huán)境中促進(jìn)雙語與二元的文化發(fā)展為己任，開展各種靈活多樣的英法雙語相結(jié)合的教學(xué)與科研項目。獨特的雙語課程設(shè)置使得學(xué)生可以自由地用其中任何一種語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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• 2017-07-02 14:06:50

大學(xué)建立于1959 年，當(dāng)時的約克大學(xué)被視作多倫多大學(xué)的分校只有76名學(xué)生，如今校園寬闊，共占地635 公頃，面積之大可以用“一望無際”來形容。學(xué)校設(shè)施全面，設(shè)有10個學(xué)院，24個研究中心，其學(xué)生數(shù)量超過5萬人，教職員工也接近5000 人。一直以來約克大學(xué)以工商管理、法律

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• 2017-07-02 14:06:47

大學(xué)建立于1959 年，當(dāng)時的約克大學(xué)被視作多倫多大學(xué)的分校只有76名學(xué)生，如今校園寬闊，共占地635 公頃，面積之大可以用“一望無際”來形容。學(xué)校設(shè)施全面，設(shè)有10個學(xué)院，24個研究中心，其學(xué)生數(shù)量超過5萬人，教職員工也接近5000 人。一直以來約克大學(xué)以工商管理、法律

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大學(xué)建立于1959 年，當(dāng)時的約克大學(xué)被視作多倫多大學(xué)的分校只有76名學(xué)生，如今校園寬闊，共占地635 公頃，面積之大可以用“一望無際”來形容。學(xué)校設(shè)施全面，設(shè)有10個學(xué)院，24個研究中心，其學(xué)生數(shù)量超過5萬人，教職員工也接近5000 人。一直以來約克大學(xué)以工商管理、法律

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• 2017-07-02 14:06:43

大學(xué)建立于1959 年，當(dāng)時的約克大學(xué)被視作多倫多大學(xué)的分校只有76名學(xué)生，如今校園寬闊，共占地635 公頃，面積之大可以用“一望無際”來形容。學(xué)校設(shè)施全面，設(shè)有10個學(xué)院，24個研究中心，其學(xué)生數(shù)量超過5萬人，教職員工也接近5000 人。一直以來約克大學(xué)以工商管理、法律

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大學(xué)建立于1959 年，當(dāng)時的約克大學(xué)被視作多倫多大學(xué)的分校只有76名學(xué)生，如今校園寬闊，共占地635 公頃，面積之大可以用“一望無際”來形容。學(xué)校設(shè)施全面，設(shè)有10個學(xué)院，24個研究中心，其學(xué)生數(shù)量超過5萬人，教職員工也接近5000 人。一直以來約克大學(xué)以工商管理、法律

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• 2017-07-02 14:06:40

大學(xué)建立于1959 年，當(dāng)時的約克大學(xué)被視作多倫多大學(xué)的分校只有76名學(xué)生，如今校園寬闊，共占地635 公頃，面積之大可以用“一望無際”來形容。學(xué)校設(shè)施全面，設(shè)有10個學(xué)院，24個研究中心，其學(xué)生數(shù)量超過5萬人，教職員工也接近5000 人。一直以來約克大學(xué)以工商管理、法律

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大學(xué)建立于1959 年，當(dāng)時的約克大學(xué)被視作多倫多大學(xué)的分校只有76名學(xué)生，如今校園寬闊，共占地635 公頃，面積之大可以用“一望無際”來形容。學(xué)校設(shè)施全面，設(shè)有10個學(xué)院，24個研究中心，其學(xué)生數(shù)量超過5萬人，教職員工也接近5000 人。一直以來約克大學(xué)以工商管理、法律

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大學(xué)建立于1959 年，當(dāng)時的約克大學(xué)被視作多倫多大學(xué)的分校只有76名學(xué)生，如今校園寬闊，共占地635 公頃，面積之大可以用“一望無際”來形容。學(xué)校設(shè)施全面，設(shè)有10個學(xué)院，24個研究中心，其學(xué)生數(shù)量超過5萬人，教職員工也接近5000 人。一直以來約克大學(xué)以工商管理、法律

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• 2017-07-02 14:06:35

大學(xué)建立于1959 年，當(dāng)時的約克大學(xué)被視作多倫多大學(xué)的分校只有76名學(xué)生，如今校園寬闊，共占地635 公頃，面積之大可以用“一望無際”來形容。學(xué)校設(shè)施全面，設(shè)有10個學(xué)院，24個研究中心，其學(xué)生數(shù)量超過5萬人，教職員工也接近5000 人。一直以來約克大學(xué)以工商管理、法律