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學(xué)生是跟我是遠(yuǎn)程簽約的,我之前做過(guò)幾個(gè)生物學(xué)的博士申請(qǐng),對(duì)這個(gè)專業(yè)非常了解,從套詞到文書再到錄取,學(xué)生覺(jué)得聽我說(shuō)完她了解了整個(gè)博士申請(qǐng)的過(guò)程,心里也非常有底氣,
跟學(xué)生一直沒(méi)有見過(guò)面,開始是媽媽直接來(lái)簽約辦理,跟學(xué)生網(wǎng)上溝通套詞信,文書,CV和推薦信,因?yàn)閷W(xué)生標(biāo)化成績(jī)不高,當(dāng)時(shí)光套詞郵件就發(fā)了兩三百封,學(xué)生已經(jīng)是國(guó)內(nèi)碩士了,年齡也偏大,非常著急一定要第二年順利入讀,可以說(shuō)是經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不眠不休,終于拿到了新澤西
郭同學(xué)來(lái)找到我的時(shí)候已經(jīng)是大三的暑假,當(dāng)時(shí)什么準(zhǔn)備都沒(méi)有做,期初是想直接保研武大的研究生,但后來(lái)覺(jué)得可能保研保不上,所以臨時(shí)決定要出國(guó)。
和LDK認(rèn)識(shí)是在15年,小孩當(dāng)時(shí)大二,gpa2.8多,自己很想讀藥學(xué)博士,咨詢了很多同行,老師們給他的建議是去讀公共衛(wèi)生的研究生吧,這個(gè)和小孩的追求是南轅北轍的,孩子也不能接受的,所以才又繼續(xù)找留學(xué)顧問(wèn)去詢問(wèn),最后才找到了我。找到我的時(shí)候,孩子其實(shí)是有夢(mèng)想,但是
學(xué)生優(yōu)勢(shì)-學(xué)生國(guó)內(nèi)頂尖985院校,托福成績(jī)過(guò)105,在校成績(jī)很好,GPA3.8。 GRE也是刷325+的好成績(jī)。
學(xué)生高中階段是在上海的某國(guó)際學(xué)校讀書,成績(jī)優(yōu)異,自己申請(qǐng)到英國(guó)UCL大學(xué)藥劑學(xué)專業(yè)。本科結(jié)束后,直接申請(qǐng)了本校的研究生。2018年9月簽約PHD申請(qǐng)項(xiàng)目,當(dāng)時(shí)學(xué)生正在研究生三年級(jí)藥劑學(xué)專業(yè)在讀。簽約時(shí)學(xué)生就表明了對(duì)于大學(xué)的排名非?粗,不考慮40名以外的學(xué)校。
A同學(xué)原本的計(jì)劃是理所應(yīng)當(dāng)?shù)鼐蜕暾?qǐng)美國(guó)大學(xué)的碩士學(xué)位,但是經(jīng)過(guò)我們的一番分析。發(fā)現(xiàn)按照正常的思路和流程申請(qǐng),事情不是我們想得那么簡(jiǎn)單。首先先從他得專業(yè)來(lái)看,A同學(xué)得專業(yè)是機(jī)械類下的材料研究,這個(gè)近幾年申請(qǐng)得熱度越來(lái)越高,再聯(lián)看,這個(gè)也是屬于交叉類得一門
學(xué)生本科就國(guó)內(nèi)排位很后的某985學(xué)校,EE專業(yè),學(xué)生的同學(xué)之前是我和文書團(tuán)隊(duì)配合一起辦理的博士全獎(jiǎng),學(xué)生的需求也是博士全獎(jiǎng),計(jì)算機(jī)和EE同時(shí)申請(qǐng),學(xué)生本身的學(xué)術(shù)背景還是不夠,特別是計(jì)算機(jī)博士的后期文書導(dǎo)師指出學(xué)生在對(duì)于學(xué)術(shù)上的研究經(jīng)歷不夠,且對(duì)于學(xué)術(shù)的思考還
Quan同學(xué)是一個(gè)非常開朗熱情的女孩,對(duì)自己未來(lái)有明確的規(guī)劃。她在海南大學(xué)就讀化工專業(yè)本科,大二結(jié)束后找到我們,目標(biāo)很明確,就想去美國(guó)。
整個(gè)申請(qǐng)和文書過(guò)程中,跟學(xué)生的溝通一直很順利。 提交申請(qǐng)之后,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,看到身邊的同學(xué)頻頻拿到美國(guó)名校數(shù)學(xué)博士的offer, L同學(xué)父母及本人在此過(guò)程中非常忐忑。慶幸的是,一切努力都沒(méi)有白費(fèi)。在2019年新年我們拿到了芝加哥大學(xué)全獎(jiǎng)的offer。
在備考及套磁的過(guò)程當(dāng)中,文書老師不停地給予學(xué)生專業(yè)的幫助。在準(zhǔn)備過(guò)程中也在深度挖掘?qū)W生的亮點(diǎn),創(chuàng)作出一篇最最完美最適合學(xué)生的文書。學(xué)生在二刷托福后,分?jǐn)?shù)也達(dá)到了105分、GRE的分?jǐn)?shù)也考到了320+4.5、暑研也拿到了導(dǎo)師的優(yōu)秀學(xué)生推薦信,這樣多管齊下,學(xué)生的申請(qǐng)
H同學(xué)大二下學(xué)期的時(shí)候開始來(lái)咨詢留學(xué),但是由于學(xué)生本身能力是比較強(qiáng)的,所以沒(méi)有簽約,想著自己申請(qǐng),也沒(méi)有把老師說(shuō)的規(guī)劃太放在心上,但是過(guò)程中立思辰留學(xué)360的老師還是一直關(guān)注著學(xué)生,從旁給一些建議,大三下學(xué)期快結(jié)束了,學(xué)生意識(shí)到自己去做還是有難度,畢竟申
結(jié)識(shí)Y同學(xué),是源于Y同學(xué)師兄的推薦。同樣來(lái)自于國(guó)內(nèi)非211, 非985,但是學(xué)術(shù)卻非常厲害的中國(guó)科學(xué)院大學(xué),同樣是數(shù)學(xué)專業(yè),兩位學(xué)霸卻有不同的志向。相比于C同學(xué),學(xué)弟Y,決心將學(xué)術(shù)進(jìn)行到底,并且定位在前20, 最多接受前30的大學(xué). 至今還記得去年八月份,Y爸爸偷偷向我們
Z同學(xué)GPA不錯(cuò),人也挺聰明的,但是在簽約之后前期背景提升階段不怎么配合張老師,與她經(jīng)常聯(lián)系不上。在整個(gè)申請(qǐng)季節(jié),張老師所在團(tuán)隊(duì)老師始終不放棄,每周都會(huì)試圖與其聯(lián)系上,溝通GT復(fù)習(xí)考試安排和科研論文發(fā)表的進(jìn)度。