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芬蘭圖爾庫大學成立于1920年,1974年大學改為公立。是芬蘭著名的綜合性多學科大學之一,現(xiàn)任芬蘭總統(tǒng)即畢業(yè)于該校,基本授課語言為芬蘭語。
卑爾根大學位于挪威第二大城市卑爾根,是挪威人引以自豪的高等學府之一,它創(chuàng)建于1946年,為歐洲著名大學聯(lián)盟科英布拉集團(Coimbra Group)成員之一,是在1825年建立的卑爾根博物館的基礎上發(fā)展起來的。
挪威管理學院(挪威文為Handelshøyskolen BI)建成于1943年,是挪威的一所私立大學學院。
挪威經濟與工商管理學院(NHH,挪威文為Norges Handelshøyskole)建成于1936年,是挪威的一所公立高等學府。
挪威科技大學,挪威全國最頂尖的工程學與工業(yè)技術的研究中心,頂尖的歐洲工業(yè)類大學,在歐洲享有極高的聲譽,為挪威及世界各地區(qū)培養(yǎng)了大批量的高素質工程師。
拜羅伊特大學,德文名稱Universität Bayreuth。1972年建校,國立大學,位于巴伐利亞州,學生人數(shù)7430名。
慕尼黑工業(yè)大學(Technische Universitaet München)坐落于德國南部巴伐利亞(拜恩)州首府慕尼黑,是該州唯一的工業(yè)大學也是德國最古老的工業(yè)大學。
德國EBS商學院(EuropeanBusinessSchool,中文譯為:歐洲商學院)成立于1971年,是歐洲著名的商學院之一,位于德國黑森州威斯巴登和厄斯特里希-溫克爾。
著名的ABAC大學又名易三倉大學是一所具有現(xiàn)代化管理水平的綜合性大學。是全球享有盛譽的高等學府,它的歷史悠久,其創(chuàng)立時間可以追溯到20世紀初。1901年,法國傳教士圣·蓋博瑞來到泰國創(chuàng)立了這所教會學校,宣揚對知識和美德的不懈追求。
該生前期準備時間較長,后期老師從她的專業(yè)入手針對她所學過的課程,跟學生進行了長期反復的溝通,發(fā)掘其身上的閃光點加以潤色結合以往經驗成功吸引教授眼球,學生也做到了知無不言積極配合,將自己的學習經歷以及優(yōu)點都跟老師詳細做了說明,最終取得了令人滿意的結果,
隨著留學熱潮的開啟,一些看似容易的申請項目也開始暗藏殺機,所以選擇大機構來申請的重要性也越來越明顯。小機構的確可以申請學校,到穩(wěn)妥性、成功率以及遇到問題時解決問題的能力上都不會像他們嘴上說的那么給力了。
王同學,內蒙古人,本科畢業(yè),雅思6.0,王同學本科讀的法語專業(yè),父母經營一家公司,希望王同學可以接管家里的公司,但是對于管理方面王同學還是一張白紙完全沒有經驗,家人希望她可以多學習一下管理方面的知識,但是作為女孩子又不想她離家太遠,綜合考慮后決定去新加坡
方同學之前就讀于一所大專學校,學習的是計算機專業(yè),在完成大專學業(yè)之后進入到了全日制本科,開始修讀大三旅游管理專業(yè)的課程一直到2015年6月拿到本科畢業(yè)證。畢業(yè)之后在當?shù)氐囊患倚羌壘频旯ぷ鳎ぷ鹘洑v讓方同學堅定了想要從事酒店行業(yè)的信心,多方了解后找到了立思辰
雖然生活很富足,但是出國留學一直以來都是陳同學良久以來的愿望,之前由于家庭經濟問題所以無法大學畢業(yè)后立即出國讀書。
剛找到老師的時候,彭同學有點不太自信,覺得自己只是國內普通二本的一個學校,然后上學的時候,因為一直積極著學校社團的活動,做了學生會主席,在專業(yè)課程考試成績上有點欠缺。
張同學,天津人,本科畢業(yè)于天津外國語大學,張同學本科畢業(yè)后工作很多年,曾經在新加坡拿過工作準證,工作越久越覺得自己需要充充電,并且想進修會計方向,經過留學360 祖老師的推薦得知詹姆斯庫克大學的會計專業(yè)在私立大學中是首屈一指的,最后放棄自己在新加坡的工作
徐同學,湖南人,徐同學大學畢業(yè)后輾轉幾份工作,但始終沒有理想的發(fā)展方向,于是燃起了繼續(xù)求學的決心,經過對比和研究,新加坡無論從人文和教學的嚴謹上都讓徐同學眼前一亮,新加坡私立大學眾多,在選擇學校上自然非常慎重,在對比了PSB學院的課程設置以后,徐同學終于
新學期伊始,大四的同學們開始忙著考研,準備公務員以及出國留學。最近有不少學生表示想讀完大四上學期就出國留學,認為大四下學期就是實習和寫論文,在國內呆著太浪費時間。立思辰留學360老師表示,出國讀碩的話,學校一般要求學生開學前可以提交本科的畢業(yè)證與學位證,
斯坦德大學學校已有百年的建校歷史,位于荷蘭北部的萊瓦頓市,距離阿姆斯特丹車程兩小時。