• 美國 成功案例
• 2018-10-28 14:39:37

學(xué)生是第一次接觸出國留學(xué)的相關(guān)信息，在反饋的時(shí)候難免有不周全的地方。學(xué)生提交了這些信息之后，申請(qǐng)規(guī)劃師進(jìn)行了篩選，也建議學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)充。在簡(jiǎn)歷中，申請(qǐng)規(guī)劃師重點(diǎn)突出了學(xué)生的科研能力，動(dòng)手能力。在寫個(gè)人陳述的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師將學(xué)生的興趣愛好和對(duì)未來的規(guī)

• 美國 成功案例
• 2018-10-28 14:37:48

同學(xué)在進(jìn)入立思辰留學(xué)360前，就讀上海某知名高校，在后來考到了這樣的成績(jī)，之后沒有把主要精力放在考試上，所以在申請(qǐng)時(shí)候就是以該成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)。

• 美國 成功案例
• 2018-10-28 14:35:43

接到學(xué)生之后，申請(qǐng)規(guī)劃師根據(jù)他的實(shí)際情況，為他做了詳細(xì)的分析，并做了科學(xué)的規(guī)劃。申請(qǐng)規(guī)劃師將學(xué)生的申請(qǐng)分成了兩個(gè)階段，首先是完成1月15截止的學(xué)校，年前完成剩下的學(xué)校申請(qǐng)。

• 美國 成功案例
• 2018-10-28 14:34:26

雖然學(xué)生的GPA成績(jī)3.0+，在眾多申請(qǐng)名校的學(xué)生中并不具備優(yōu)勢(shì)，但是學(xué)生的語言成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)生想要申請(qǐng)排名比較靠前的學(xué)校，在多次對(duì)比了美國名校的申請(qǐng)條件，往年的申請(qǐng)情況，綜合排名和專業(yè)排名之后，學(xué)生選擇了包括東北大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)學(xué)校

• 馬來西亞 成功案例
• 2018-10-27 14:11:18

亞太科技大學(xué)（Asia Pacific University of Technology &Innovation），簡(jiǎn)稱APU, 始建于1993，亞太科技大學(xué)的教育以科技為核心，提供了多層次的教育模式。亞太科技大學(xué)的目標(biāo)是通過學(xué)校的教育項(xiàng)目，培育和鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生成為能夠?qū)W習(xí)、領(lǐng)悟并且能夠以不同的

• 馬來西亞 成功案例
• 2018-10-27 14:07:55

泰萊大學(xué)創(chuàng)立于1969年，是馬來西亞歷史悠久及最杰出的私立大學(xué)學(xué)院，享有崇高的信譽(yù)。它擁有三十多年的卓越教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向以優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)著稱。學(xué)院一貫秉承的信念，就是為本區(qū)域提供最高素質(zhì)的高等教育。

• 英國 成功案例
• 2018-10-27 11:19:55

大膽定校，最大限度的讓學(xué)生去到最理想的學(xué)校。

• 英國 成功案例
• 2018-10-27 10:56:24

學(xué)生學(xué)校背景和專業(yè)背景優(yōu)勢(shì)，申請(qǐng)傳媒相關(guān)屬于轉(zhuǎn)專業(yè)，利茲大學(xué)對(duì)中國學(xué)校的排名也有要求，門檻逐步提高，也是學(xué)生喜歡的大學(xué)之一，申請(qǐng)到這個(gè)學(xué)校也確實(shí)不容易，學(xué)生也比較滿意。

• 英國 成功案例
• 2018-10-27 10:50:10

王同學(xué)從剛開始對(duì)中介的不信任、排斥，到最終我們的鐵粉，專注成為專家、用心方得信任。大膽定校、用專業(yè)去為學(xué)生的未來保駕護(hù)航。最后還是那句話：不辜負(fù)每一份信任。

• 英國 成功案例
• 2018-10-27 10:42:25

學(xué)生本科雙非院校，排名很靠后，在校成績(jī)不到85，起初定校覺得愛丁堡是比較懸的，但是學(xué)生本科期間有一年臺(tái)灣交換經(jīng)歷，且本人摯愛學(xué)前教育專業(yè)，所以文書包裝的非常精細(xì)，功夫不負(fù)有心人，世界排名18的愛丁堡大學(xué)錄�。�

• 英國 成功案例
• 2018-10-27 10:36:46

學(xué)生本科雙非院校，且成績(jī)很低，學(xué)生畢業(yè)多年一直空擋，且對(duì)于申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)要求高，必須要世界排名前200的，2年學(xué)制的，立思辰留學(xué)360紀(jì)瑩老師結(jié)合學(xué)生情況，找到紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)這一合適的專業(yè)，順利錄取，家長(zhǎng)及學(xué)生非常感激！

• 英國 成功案例
• 2018-10-27 10:28:36

學(xué)生本科雙非院校，且成績(jī)偏低，學(xué)生又很想去排名好的學(xué)校，所以結(jié)合學(xué)生本專業(yè)及申請(qǐng)學(xué)校的要求，找到好學(xué)校，但要求較低的專業(yè)，短短時(shí)間，被世界排名145的卡迪夫大學(xué)錄��！

• 英國 成功案例
• 2018-10-26 17:38:10

211院校工科專業(yè)，75分，可申的學(xué)校都是排名高的名校，學(xué)生對(duì)專業(yè)的要求比較高，不想申請(qǐng)?zhí)�偏化學(xué)的，所以立思辰留學(xué)360紀(jì)瑩老師幫助學(xué)生申請(qǐng)到了理想學(xué)校及專業(yè)！

• 英國 成功案例
• 2018-10-26 17:04:31

周同學(xué)2005年畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語專業(yè)。畢業(yè)后一直從事國際教育、留學(xué)中介，十分渴望有一個(gè)海外游學(xué)或者進(jìn)修機(jī)會(huì)。在2017年下半年調(diào)整好工作安排后，終于選擇給自己放個(gè)長(zhǎng)假，并計(jì)劃去英國短期進(jìn)修。由于時(shí)間問題，該同學(xué)不可能有大塊的時(shí)間再去攻讀學(xué)位課程，于是選

• 英國 成功案例
• 2018-10-26 16:59:06

魯同學(xué)有留學(xué)的打算是從大三開始的，但由于家長(zhǎng)希望先拿到語言成績(jī)?cè)僮鰶Q定，所以一直遲遲沒有規(guī)劃留學(xué)，語言也沒有首考。直到身邊的同學(xué)都在討論文書寫作素材了，才開始著急。在朋友的推薦下找到了武漢立思辰留學(xué)360的蔡老師，幫助做留學(xué)的分析和規(guī)劃。

• 英國 成功案例
• 2018-10-26 16:56:37

學(xué)生三本院校，成績(jī)也不高，雅思也還沒有，之前咨詢的其他機(jī)構(gòu)說學(xué)生基本申不到世界前200院校，學(xué)生很沮喪，但是在立思辰留學(xué)360紀(jì)瑩老師分析之后，覺得學(xué)生是具備申請(qǐng)排名好的院校的，綜合分析后，制定了好學(xué)校的沖刺，竟然被世界排名134，且教育專業(yè)非常好的約克大學(xué)錄

• 日本 成功案例
• 2018-10-26 16:51:11

陳同學(xué)在武漢科技大學(xué)大三決定出國讀研的，委托我辦理，學(xué)生性格開朗，積極，踏實(shí)，對(duì)自己比較自信。在開始申請(qǐng)準(zhǔn)備工作前，學(xué)生就已經(jīng)具備了名校申請(qǐng)的基本條件。我根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和申請(qǐng)?jiān)盒Ｒ�求，整理了一份詳�?xì)的留學(xué)時(shí)間規(guī)劃，整個(gè)過程學(xué)生都比較配合，而且有事情都隨

• 英國 成功案例
• 2018-10-26 16:49:33

學(xué)生背景不錯(cuò)，211院校，均分雖不算太高，但是申請(qǐng)的專業(yè)對(duì)于成績(jī)要求不高，學(xué)生起初很不自信，覺得排名好的學(xué)校都申請(qǐng)不上，但是第一個(gè)就拿到了世界排名75的謝菲爾德大學(xué)錄取，非常開心！

• 法國 成功案例
• 2018-10-26 16:47:29

學(xué)生想申請(qǐng)的奢侈品管理專業(yè)是近年來非常熱門的專業(yè)，而法國里昂高商又是少數(shù)具備此專業(yè)學(xué)校中排名最高的，其要求也相對(duì)較高。學(xué)生本科是在美國讀的，申請(qǐng)學(xué)校時(shí)成績(jī)?nèi)菀撰@得承認(rèn)；并且語言方面是學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，不用為語言耽誤太多時(shí)間。但是法國排名前5的高商都需要GMAT成

• 美國 成功案例
• 2018-10-26 16:41:26

劉同學(xué)在大四上學(xué)期才確定出國，申請(qǐng)的是美國研究生專業(yè)中相對(duì)比較難申請(qǐng)的會(huì)計(jì)專業(yè)，在反復(fù)進(jìn)行素材的搜集和學(xué)校篩選后，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，結(jié)合申請(qǐng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及目標(biāo)院校的要求整理出了一份詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間規(guī)劃以及院校方案，整個(gè)過程學(xué)生都比較配合。