專業(yè)解讀
赴芬蘭留學(xué)護(hù)理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)講解
赴芬蘭留學(xué)護(hù)理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)講解

由于芬蘭護(hù)理行業(yè)的全面發(fā)展及老齡人口持續(xù)增加,北歐護(hù)士是一個(gè)極具發(fā)展前景的行業(yè),待遇優(yōu)厚且工作穩(wěn)定。

荷蘭留學(xué)生就業(yè)的技巧說明
荷蘭留學(xué)生就業(yè)的技巧說明

很多去荷蘭留學(xué)的留學(xué)生想要畢業(yè)之后繼續(xù)留留在荷蘭找工作,但是經(jīng)常因?yàn)橐恍┰蚧蛞蛩赜绊懥苏夜ぷ鞯姆e極性,荷蘭就業(yè)形勢(shì)真的這么不利嗎?

新南威爾士大學(xué)國(guó)際關(guān)系專業(yè)如何
新南威爾士大學(xué)國(guó)際關(guān)系專業(yè)如何

通過學(xué)習(xí)新南威爾士大學(xué)國(guó)際關(guān)系專業(yè)課程,學(xué)生將對(duì)當(dāng)代世界政治有一個(gè)比較全面的了解;本專業(yè)旨在為學(xué)生介紹世界政治發(fā)展的主要理論和傳統(tǒng)理論;

澳洲大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)排名
澳洲大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)排名

QS世界大學(xué)專業(yè)排行榜特別展示了世界排名前200院校在30個(gè)獨(dú)立學(xué)科中的突出表現(xiàn),以分析強(qiáng)大的執(zhí)行機(jī)構(gòu)(大學(xué))在某一特殊領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)及成績(jī)。

澳洲大學(xué) 專業(yè)
澳洲大學(xué) 專業(yè)

近幾年來,本科生的就業(yè)率越來越讓人堪憂, 不少學(xué)子都希望能夠繼續(xù)進(jìn)修,為以后的工作就業(yè)賺足資本,還有一部分人更是希望可以出國(guó)讀研。

澳洲大學(xué)金融專業(yè)
澳洲大學(xué)金融專業(yè)

澳大利亞八大名校里的四所大學(xué):新南威爾士大學(xué)、悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)的金融專業(yè)都很強(qiáng),下面為大家一一介紹下澳大利亞八大名校里的四所的優(yōu)勢(shì)所在。

新加坡強(qiáng)勢(shì)專業(yè)
新加坡強(qiáng)勢(shì)專業(yè)

作為熱門的留學(xué)目的地,新加坡有哪些專業(yè)是值得選擇的優(yōu)勢(shì)科目呢?物流、金融、酒店服務(wù)等是新加坡留學(xué)的強(qiáng)勢(shì)科目。

英國(guó)大學(xué)的城市規(guī)劃怎么讀?
英國(guó)大學(xué)的城市規(guī)劃怎么讀?

現(xiàn)在的變化真是太大了。一個(gè)月不出門,可能有些地方你都不認(rèn)識(shí)了。這就要說到現(xiàn)在的熱門職業(yè)——職業(yè)規(guī)劃師了。英國(guó)留學(xué)城市規(guī)劃和建筑學(xué)專業(yè)都是值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)的,英國(guó)大學(xué)開設(shè)這些課程設(shè)置全面,還具備一些獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

解讀愛爾蘭留學(xué)幾大優(yōu)勢(shì)專業(yè)
解讀愛爾蘭留學(xué)幾大優(yōu)勢(shì)專業(yè)

在愛爾蘭留學(xué),第一個(gè)優(yōu)勢(shì)在于它是一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家,學(xué)生可以在這個(gè)環(huán)境中提高英語(yǔ);其次,愛爾蘭已經(jīng)發(fā)展成為歐洲的金融、生物制藥中心、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的強(qiáng)國(guó)。針對(duì)愛爾蘭留學(xué)的優(yōu)勢(shì)及就業(yè)情況,整理了以下一些比較熱門的優(yōu)勢(shì)專業(yè)供留學(xué)生們參考

愛爾蘭留學(xué) 十大熱門專業(yè)分析
愛爾蘭留學(xué) 十大熱門專業(yè)分析

以其十多年的行業(yè)而經(jīng)驗(yàn),結(jié)合據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)報(bào)告,分析出愛爾蘭最受學(xué)生歡迎的十大專業(yè)排名如下

愛爾蘭留學(xué) 愛爾蘭提供高水準(zhǔn)IT類高等教育
愛爾蘭留學(xué) 愛爾蘭提供高水準(zhǔn)IT類高等教育

中國(guó)的軟件行業(yè),就是最緊缺行業(yè)之一,適合市場(chǎng)需求的IT類海歸們將來仍然是“香餑餑”。而對(duì)于想讀IT類專業(yè)的學(xué)生,愛爾蘭將是一個(gè)極具誘惑的選擇。

解讀香港留學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)
解讀香港留學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)

香港求學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)

香港留學(xué):研究生熱門專業(yè)介紹
香港留學(xué):研究生熱門專業(yè)介紹

去香港求學(xué)讀研究生是目前國(guó)內(nèi)很多大學(xué)畢業(yè)生的一大讀研選擇,那么赴港讀研在專業(yè)上該如何選擇呢?近幾年香港碩士的熱門專業(yè)有哪些呢?

留學(xué)馬來西亞酒店管理專業(yè)怎么樣
留學(xué)馬來西亞酒店管理專業(yè)怎么樣

立思辰留學(xué)360介紹,馬來西亞有全亞洲頂級(jí)的酒店管理專業(yè),馬來西亞汝來大學(xué)的酒店管理專業(yè),與英國(guó)牛津布魯克斯大學(xué)聯(lián)辦,其酒店課程在世界排名第六;泰萊大學(xué)的酒管專業(yè),與法國(guó)圖盧茲大學(xué)聯(lián)辦課程。泰萊大學(xué)是亞洲首間學(xué)院與法國(guó)圖盧茲大學(xué)開辦‘3+0’酒店與旅游法國(guó)

馬來西亞留學(xué)三大緊缺專業(yè)
馬來西亞留學(xué)三大緊缺專業(yè)

  對(duì)于許多留學(xué)馬來西亞的學(xué)生以及家長(zhǎng)來說,留學(xué)專業(yè)的選擇尤為重要,立思辰留學(xué)360就相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行分析解答,提出主要的三大緊缺專業(yè)。

留學(xué)馬來西亞三大文科專業(yè)
留學(xué)馬來西亞三大文科專業(yè)

立思辰留學(xué)360介紹,比起理科“海歸”在眾多留創(chuàng)園、科研院所的就業(yè)優(yōu)勢(shì),文科“海歸”就業(yè)渠道似乎相對(duì)狹小。這就更需要學(xué)子們?cè)诔鰢?guó)前以及在國(guó)外的學(xué)習(xí)過程中科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。馬來西亞教育聯(lián)盟專家袁玉倩老師表表示“對(duì)于那些不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的學(xué)生,學(xué)生可以選擇一些好

韓國(guó)慶熙大學(xué)音樂專業(yè)
韓國(guó)慶熙大學(xué)音樂專業(yè)

慶熙大學(xué)在2014/2015年QS世界大學(xué)排名中位列韓國(guó)綜合大學(xué)第6名,2014年QS亞洲大學(xué)排名中位列第37名。2015年QS亞洲大學(xué)排名第38位。作為“大韓民國(guó)政府邀請(qǐng)外國(guó)人獎(jiǎng)學(xué)金課程”韓國(guó)語(yǔ)研修機(jī)關(guān),韓國(guó)語(yǔ)教育水平處于領(lǐng)先地位。

2017年去馬來西亞留學(xué)學(xué)什么專業(yè)好
2017年去馬來西亞留學(xué)學(xué)什么專業(yè)好

立思辰留學(xué)360介紹,馬來西亞留學(xué)選什么專業(yè)比較好呢?畢竟專業(yè)的選擇關(guān)乎自己事業(yè)的發(fā)展。選擇了對(duì)的專業(yè)對(duì)于之后的就業(yè)起到事半功倍的作用,因此現(xiàn)在很多人來馬來西亞留學(xué)都很在乎選擇什么樣的專業(yè)。

2017年馬來西亞留學(xué)文科專業(yè)推薦
2017年馬來西亞留學(xué)文科專業(yè)推薦

立思辰留學(xué)360介紹,比起理科“海歸”在眾多留創(chuàng)園、科研院所的就業(yè)優(yōu)勢(shì),文科“海歸”就業(yè)渠道似乎相對(duì)狹小。這就更需要學(xué)子們?cè)诔鰢?guó)前以及在國(guó)外的學(xué)習(xí)過程中科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。馬來西亞教育聯(lián)盟專家袁玉倩老師表表示“對(duì)于那些不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的學(xué)生,學(xué)生可以選擇一些好

2017年思特雅大學(xué)工商管理專業(yè)
2017年思特雅大學(xué)工商管理專業(yè)

立思辰留學(xué)360介紹,思特雅大學(xué)(University College Sedaya International,簡(jiǎn)稱UCSI ),成立于1986年,是馬來西亞教育部批準(zhǔn)成立的、中國(guó)教育部及全球承認(rèn)的可以授予大學(xué)本科及碩士文憑的海外普通高等院校。她是馬來西亞教育部批準(zhǔn)的三所私立大學(xué)之一,并于2003年成為

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