新加坡TMC學(xué)院本科申請(qǐng)，高考成績(jī)與高中成績(jī)的權(quán)重揭秘

　　對(duì)于計(jì)劃申請(qǐng)本科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考成績(jī)與高中成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)中占據(jù)著重要地位。然而，這兩項(xiàng)成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)?jiān)u估中的權(quán)重如何，卻讓許多同學(xué)感到困惑。了解新加坡TMC學(xué)院對(duì)高考成績(jī)與高中成績(jī)的考量方式，有助于申請(qǐng)者更有針對(duì)性地準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，提高申請(qǐng)成功率。接下來(lái)，我們就深入探究其中的奧秘。

　　一、學(xué)院整體評(píng)估傾向：雙軌并行的考量

　�。ㄒ唬└呖汲煽�(jī)的參考作用

　　新加坡TMC學(xué)院在本科申請(qǐng)審核中，將高考成績(jī)作為重要的參考指標(biāo)之一。雖然學(xué)院未對(duì)高考成績(jī)劃定統(tǒng)一的硬性分?jǐn)?shù)線，但較高的高考分?jǐn)?shù)無(wú)疑會(huì)為申請(qǐng)?jiān)錾�不少。高考成�?jī)體現(xiàn)了學(xué)生在高中階段的綜合學(xué)習(xí)成果和知識(shí)掌握程度，尤其是對(duì)于來(lái)自中國(guó)的申請(qǐng)者，高考成績(jī)能夠讓招生官對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平有一個(gè)宏觀的了解。例如，高考成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)乇究凭�以上，會(huì)讓招生官初步認(rèn)可學(xué)生具備接受本科教育的基礎(chǔ)能力。

　　（二）高中成績(jī)的關(guān)鍵意義

　　相較于高考成績(jī)，高中成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)?jiān)u估中占據(jù)著更為關(guān)鍵的地位。高中三年的平均成績(jī)和各學(xué)科成績(jī)，能更全面、持續(xù)地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)術(shù)能力。學(xué)院通常要求申請(qǐng)者高中三年平均成績(jī)達(dá)到70分及以上，以此作為基本的學(xué)術(shù)門(mén)檻。穩(wěn)定且優(yōu)異的高中成績(jī)，表明學(xué)生在高中階段保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)能力，這是學(xué)院更愿意看到的。

　　二、不同專業(yè)的權(quán)重差異：因需而異的側(cè)重

　�。ㄒ唬┥炭茖�業(yè)：雙成績(jī)并重

　　對(duì)于新加坡TMC學(xué)院的商科專業(yè)，如工商管理、會(huì)計(jì)與金融等，高考成績(jī)和高中成績(jī)都受到高度重視。商科專業(yè)注重學(xué)生的綜合學(xué)術(shù)素養(yǎng)，高考成績(jī)中的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)，能夠體現(xiàn)學(xué)生的邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)和數(shù)據(jù)分析能力；而高中階段的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)等相關(guān)學(xué)科成績(jī)，更是直接反映學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)潛力。例如，申請(qǐng)會(huì)計(jì)專業(yè)，高中數(shù)學(xué)和會(huì)計(jì)課程成績(jī)優(yōu)異，同時(shí)高考數(shù)學(xué)成績(jī)突出，會(huì)大大增加申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　（二）理工科專業(yè)：高中成績(jī)優(yōu)先

　　理工科專業(yè)，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程技術(shù)等，在成績(jī)?cè)u(píng)估上更傾向于高中成績(jī)。高中階段的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科成績(jī)，是衡量學(xué)生是否具備理工科學(xué)習(xí)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院會(huì)重點(diǎn)關(guān)注這些學(xué)科的成績(jī)穩(wěn)定性和優(yōu)異程度，若學(xué)生在高中階段參與過(guò)理工科相關(guān)的競(jìng)賽并取得成績(jī)，或有科研項(xiàng)目經(jīng)歷，即使高考成績(jī)稍遜，也可能憑借出色的高中表現(xiàn)獲得錄取機(jī)會(huì)。

　�。ㄈ�）人文社科專業(yè)：綜合考量

　　人文社科類專業(yè)，如心理學(xué)、傳媒學(xué)等，對(duì)高考成績(jī)和高中成績(jī)采取綜合考量的方式。高考中的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)能體現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言文字能力和閱讀理解能力，而高中階段的歷史、地理、政治等學(xué)科成績(jī)，以及參與的人文社科類活動(dòng)、撰寫(xiě)的相關(guān)文章等，都能展示學(xué)生在該領(lǐng)域的興趣和潛力。這類專業(yè)更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文底蘊(yùn)，因此會(huì)從多個(gè)角度評(píng)估高考與高中成績(jī)。

　　三、成績(jī)之外的補(bǔ)充：多維度評(píng)估體系

　　除了高考成績(jī)和高中成績(jī)，新加坡TMC學(xué)院還會(huì)綜合考慮其他因素來(lái)評(píng)估申請(qǐng)者。語(yǔ)言成績(jī)是重要的一環(huán)，雅思總分需達(dá)到6.0分及以上，且單項(xiàng)不低于5.5分；托福網(wǎng)考成績(jī)要求達(dá)到75分以上，以確保學(xué)生能夠適應(yīng)全英文的教學(xué)環(huán)境。此外，個(gè)人陳述、推薦信、課外活動(dòng)經(jīng)歷等材料，也能為申請(qǐng)加分。豐富的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)歷、實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，或者在某一領(lǐng)域的特殊才能，都可能彌補(bǔ)成績(jī)上的不足，讓招生官看到學(xué)生的潛力和獨(dú)特之處。

　　申請(qǐng)助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　在新加坡TMC學(xué)院本科申請(qǐng)中，把握高考成績(jī)與高中成績(jī)的權(quán)重，立思辰留學(xué)為你提供專業(yè)、精準(zhǔn)的指導(dǎo)。立思辰留學(xué)的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)深入了解學(xué)院的招生政策和各專業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)估傾向，會(huì)根據(jù)你的高考成績(jī)和高中成績(jī)情況，制定個(gè)性化的申請(qǐng)策略。若高考成績(jī)優(yōu)異，顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)將指導(dǎo)你在申請(qǐng)材料中突出這一優(yōu)勢(shì)；若高中成績(jī)表現(xiàn)出色，會(huì)協(xié)助你挖掘?qū)W科亮點(diǎn)和學(xué)習(xí)潛力。同時(shí)，在語(yǔ)言備考、背景提升、申請(qǐng)材料撰寫(xiě)等方面，也會(huì)給予全方位的支持，幫助你在申請(qǐng)中充分展示自己的優(yōu)勢(shì)，提高被新加坡TMC學(xué)院本科錄取的幾率，順利開(kāi)啟理想的留學(xué)之旅。