學(xué)生背景
姓名：G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校：國內(nèi)一本大學(xué)
申請(qǐng)學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：化學(xué)
成績(jī)：GPA 2.9，雅思8
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學(xué)生優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分析：
優(yōu)勢(shì)：語言基礎(chǔ)比較好
劣勢(shì)：GPA偏低，無科研相關(guān)背景
案例分析：
G同學(xué)在大二時(shí)候找到我們，當(dāng)時(shí)她的本科GPA只有2.8，好在英語基礎(chǔ)還不錯(cuò)，四六級(jí)都已經(jīng)通過。她一直夢(mèng)想去到新加坡國立大學(xué)，但是她自己其實(shí)也知道，自己的GPA是一大劣勢(shì)。經(jīng)過和老師的一番交流，老師還是給了G同學(xué)很大的鼓勵(lì)，有夢(mèng)想就要去追尋，現(xiàn)在還不是放棄的時(shí)候。
首先，利用暑假，我們幫她找到一個(gè)由美國前30名校教授帶的化學(xué)方向的學(xué)術(shù)課題跟著做。G同學(xué)在這個(gè)期間發(fā)奮圖強(qiáng)，最后完成了一篇不錯(cuò)的小論文，也獲得了教授的青睞，幫她出具了一份極具含金量的推薦信。
另外，她需要加強(qiáng)自己在學(xué)校的GPA，我們也給她做了非常完善的雅思和GRE備考計(jì)劃。雖然最終GPA只提到了2.9，在申請(qǐng)中還是會(huì)處于劣勢(shì)。但是她的GRE成功沖上了320+，雅思也到了8分，加上科研的背景，我們此時(shí)已非常有信心送G同學(xué)進(jìn)入夢(mèng)想的學(xué)校，最終錄取也是如她所愿，努力+科學(xué)合理的規(guī)劃，一直是最直接有力的方式通往成功。
均分89、雅思7.0，成功斬獲新加坡國立大學(xué)可持續(xù)發(fā)展數(shù)
