歐洲留學(xué)重點(diǎn)專業(yè)——挪威生命科學(xué)大學(xué)專業(yè)介紹！

　　鐺鐺檔，我們又來啦~今天繼續(xù)給大家揭開北歐挪威另一所頂尖高校——挪威生命科學(xué)大學(xué)，它的王牌專業(yè)包括農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、基因組科學(xué)和植物科學(xué)等等。今天我來和大家聊聊其中的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)碩士、基因組科學(xué)碩士包括它的結(jié)業(yè)方向和申請(qǐng)條件，大家一起來了解一下吧！

　　挪威生命科學(xué)大學(xué)(NMBU，原挪威農(nóng)業(yè)大學(xué)(UMB))，是一所建成于1859年的著名公立大學(xué)，是挪威六所具有大學(xué)稱號(hào)的高等學(xué)府之一。NMBU是歐洲著名的農(nóng)業(yè)類院校，是北歐農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)盟主要成員。挪威生命科學(xué)大學(xué)提供本科、碩士和博士層次的高等教育，其授課語為挪威語。為了吸引國(guó)際留學(xué)生，開設(shè)了一部分用英語授課的專業(yè)。目前，挪威生命科學(xué)大學(xué)國(guó)際學(xué)生比列約占22%，其中博士生國(guó)際學(xué)生比例超過50%。

　　重點(diǎn)專業(yè)介紹

　　農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)碩士

　　項(xiàng)目介紹

　　學(xué)制：兩年               授課語言：英語

　　農(nóng)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)外都屬于“傳統(tǒng)”學(xué)科，歷史悠久哦~挪威生命科學(xué)大學(xué)的該專業(yè)是在當(dāng)今社會(huì)越來越重視農(nóng)產(chǎn)品的生態(tài)化、經(jīng)濟(jì)化和社會(huì)化的基礎(chǔ)上開設(shè)的，目的在于對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行系統(tǒng)、全面的分析和改進(jìn)。同學(xué)們將在這里學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)和食物系統(tǒng)，成為良好的溝通者和促進(jìn)者，并能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為行動(dòng)。同學(xué)們還將學(xué)習(xí)如何在認(rèn)識(shí)到同事的目標(biāo)、需求和興趣的同時(shí)，反思和接納新想法。該專業(yè)的培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)家，他們將成功地為未來的糧食系統(tǒng)做出貢獻(xiàn)，包括生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境影響和社會(huì)公平問題。該方案利于培養(yǎng)學(xué)生從事與傳統(tǒng)和有機(jī)農(nóng)業(yè)和食品有關(guān)的各種職位的能力，例如從事咨詢服務(wù)、發(fā)展項(xiàng)目、工業(yè)銷售和技術(shù)支持、農(nóng)業(yè)和自然資源管理、環(huán)境保護(hù)、研究和教育等工作所需的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　挪威生命科學(xué)大學(xué)農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)會(huì)開展可持續(xù)發(fā)展有機(jī)教育交流，該項(xiàng)目以一個(gè)學(xué)期開始，向?qū)W生介紹農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，描述、分析和改進(jìn)這類系統(tǒng)的方法，以及基于個(gè)人和小組的學(xué)習(xí)。教學(xué)方法是基于經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，通過講座、研討會(huì)和與真實(shí)案例項(xiàng)目工作相關(guān)的監(jiān)督來支持。在課程的正常時(shí)間范圍內(nèi)，學(xué)生有很好的出國(guó)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。課程的第二和第三學(xué)期可以在挪威或其他國(guó)家完成。NOVA和Erasmus在第二和第三學(xué)期提供的課程可以整合到課程選修部分，合作大學(xué)在瑞典、丹麥、芬蘭、威爾士、意大利、德國(guó)、法國(guó)、荷蘭和美國(guó)。（任君挑選哦~）

　　關(guān)于就業(yè)

　　畢業(yè)生將獲得以下的知識(shí)、技能

　　知識(shí)

　　●描述和分析傳統(tǒng)和替代農(nóng)業(yè)和食物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；

　　●在案例研究中繪制和分析復(fù)雜農(nóng)業(yè)和食物系統(tǒng)的不同維度；

　　●對(duì)農(nóng)業(yè)和食品系統(tǒng)的系統(tǒng)分析方法有深入的了解；

　　技能

　　●采用參與式行動(dòng)研究方法，對(duì)與農(nóng)業(yè)和糧食系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展有關(guān)的問題進(jìn)行系統(tǒng)分析和改進(jìn)，與其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的同事合作，對(duì)農(nóng)業(yè)和食品系統(tǒng)進(jìn)行跨學(xué)科分析，并評(píng)估與可持續(xù)性相關(guān)的解決方案；

　　●分析農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)中現(xiàn)有的理論、方法和解釋，比較農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)不同的解釋和方法，描述農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)在挪威和全球糧食系統(tǒng)中與可持續(xù)農(nóng)業(yè)相關(guān)的作用，閱讀科學(xué)文章；

　　●獲取多種信息來源，批判性地、創(chuàng)造性地利用這些信息分析與農(nóng)業(yè)和糧食系統(tǒng)發(fā)展有關(guān)的問題，與農(nóng)業(yè)和糧食系統(tǒng)的學(xué)者和利益攸關(guān)方合作，開展以系統(tǒng)為導(dǎo)向的行動(dòng)研究和反思；

　　●在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)因素的相互作用下，繪制并分析與可持續(xù)農(nóng)業(yè)和糧食系統(tǒng)相關(guān)的沖突目標(biāo)和價(jià)值，識(shí)別并解釋與利益相關(guān)者參與研發(fā)(行動(dòng)研究)相關(guān)的倫理問題。通過行動(dòng)研究，包括展望、豐富的描繪和行動(dòng)規(guī)劃，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和糧食系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展；

　　咨詢崗位：擴(kuò)展代理、顧問：Tine(挪威乳品公司)、土地管理官員、有機(jī)作物專家、環(huán)境規(guī)劃分析、環(huán)境顧問、農(nóng)業(yè)管理協(xié)調(diào)員

　　協(xié)調(diào)/信息：協(xié)調(diào)員/網(wǎng)絡(luò)建設(shè)者

　　食品項(xiàng)目：贈(zèng)款經(jīng)理、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)經(jīng)理、公共關(guān)系經(jīng)理

　　社區(qū)支持的農(nóng)業(yè)/農(nóng)民市場(chǎng)協(xié)調(diào)員

　　項(xiàng)目經(jīng)理：健康食品、健康學(xué)校和健康社區(qū)

　　通信專家

　　網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商

　　看到上面的能力和知識(shí)是不是心動(dòng)啦~挪威生命科學(xué)大學(xué)為了幫助學(xué)生的就業(yè)，建議學(xué)生在學(xué)習(xí)期間獲得實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)和志愿者。學(xué)校在世界各地有許多實(shí)習(xí)項(xiàng)目，同學(xué)們可以在許多有趣的組織成為志愿者。實(shí)際工作可以幫助該專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域建立關(guān)系網(wǎng)，明確職業(yè)目標(biāo)，提高人際交往能力。畢業(yè)生在糧農(nóng)組織和教學(xué)領(lǐng)域都有合適的職位。糧農(nóng)組織：植物保護(hù)官員、食品安全官員、研究科學(xué)家、負(fù)責(zé)挪威農(nóng)業(yè)部有機(jī)農(nóng)業(yè)研究工作的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；教學(xué)領(lǐng)域：農(nóng)業(yè)教育協(xié)調(diào)員、老師、挪威農(nóng)業(yè)合作社的培訓(xùn)經(jīng)理。本課程為學(xué)生提供常規(guī)和有機(jī)農(nóng)業(yè)和食品系統(tǒng)的廣泛職位，如咨詢服務(wù)和推廣、發(fā)展項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)和自然資源管理、環(huán)境保護(hù)、進(jìn)一步教育和研究等。

　　申請(qǐng)條件

　　1、學(xué)位要求：申請(qǐng)人必須持有農(nóng)業(yè)、園藝學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、自然資源、生物學(xué)、食品科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、工程學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)或其他與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或食品部門相關(guān)的領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位或同等資格。注意：申請(qǐng)截止日期12月1日

　　2、語言要求：托福 92分（最低）； 雅思7分（最低）

　　3、學(xué)費(fèi)：無學(xué)費(fèi)

　　基因組科學(xué)

　　項(xiàng)目介紹

　　學(xué)制：兩年             授課語言：英語

　　你對(duì)基因組中的遺傳和表觀遺傳變異如何影響物種進(jìn)化感興趣嗎？你對(duì)新的基因組技術(shù)以及基因組科學(xué)如何用于提高糧食生產(chǎn)的可持續(xù)性感興趣嗎？挪威生命科學(xué)大學(xué)基因組科學(xué)專業(yè)可以滿足你的要求哦~為了滿足基因組學(xué)在社會(huì)不同領(lǐng)域的應(yīng)用，一個(gè)新的基因組科學(xué)碩士項(xiàng)目已經(jīng)建立�；�因組科學(xué)碩士有三個(gè)主要支柱：遺傳學(xué)或基因組生物學(xué)、生物信息學(xué)或統(tǒng)計(jì)和基因組技術(shù)。在挪威生命科學(xué)大學(xué)同學(xué)們將研究環(huán)境和生命科學(xué)中真正的生物問題，并學(xué)習(xí)如何利用這項(xiàng)新技術(shù)來改善可持續(xù)的食物和植物生產(chǎn)。 本專業(yè)的碩士課程由生物科學(xué)系動(dòng)物與水產(chǎn)科學(xué)系與植物科學(xué)系合作完成。NMBU的其他院系將參與基因自科學(xué)的教學(xué)和監(jiān)督，該專業(yè)的碩士論文還將涉及與工業(yè)伙伴或外部研究所的合作。本專業(yè)研究將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)良好的問題解決能力。這種學(xué)習(xí)是講座、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研討會(huì)、小組工作和獨(dú)立工作相結(jié)合的。

　　圖片

　　關(guān)于就業(yè)

　　畢業(yè)生將獲得：

　　●描述和討論基因組科學(xué)的不同應(yīng)用的能力；

　　●使用產(chǎn)生和分析基因組數(shù)據(jù)的方法的能力；

　　●應(yīng)用不同數(shù)據(jù)類型和分析方法的質(zhì)量保證技術(shù)的能力；

　　●在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中使用功能基因組學(xué)的基本方法；

　　●描述和討論有關(guān)基因組編輯和基因組數(shù)據(jù)使用的法律和倫理方面的能力；

　　●通過項(xiàng)目工作和碩士論文解決生物學(xué)問題，這些集成在整個(gè)校園的研究和工業(yè)應(yīng)用？s的能力；

　　您將獲得國(guó)內(nèi)和國(guó)際工作的機(jī)會(huì)，并將有資格在：魚類、動(dòng)植物養(yǎng)殖公司、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)、擔(dān)任政府、社區(qū)或私人部門的經(jīng)理、顧問/顧問、博士生、研究員；

　　申請(qǐng)條件

　　1、學(xué)位要求：申請(qǐng)人必須擁有生物學(xué)、生物技術(shù)、動(dòng)植物科學(xué)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，包括統(tǒng)計(jì)學(xué)/生物信息學(xué)、遺傳學(xué)/基因組學(xué)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)，注意：截止日期12月1日

　　2、語言要求：托福 92分 雅思7分

　　3、學(xué)費(fèi)：無學(xué)費(fèi)