新加坡因?yàn)橥晟频慕逃A(chǔ)設(shè)施,優(yōu)越的教育體系,獨(dú)特的中英文雙語(yǔ)環(huán)境和安定的社會(huì)環(huán)境,成為越來(lái)越多學(xué)子出國(guó)留學(xué)的重要選擇。相信大家在剛來(lái)到新加坡時(shí),也會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到一些困難,除了文化課需要多多努力之外,最為讓各位同學(xué)和家長(zhǎng)頭疼的就是英文了。那么新加坡留學(xué)語(yǔ)言關(guān)難過(guò)?如何才能克服這個(gè)困難呢?
在新加坡提升英文技巧
有很多中國(guó)學(xué)生為了跟上老師講課的節(jié)奏,很多同學(xué)都會(huì)帶著錄音設(shè)備全程錄音,然后在課后花時(shí)間用心去研究。盡管這個(gè)辦法很辛苦,但是對(duì)于提高自身的語(yǔ)言水平卻十分有效。
為了提高口語(yǔ),很多中國(guó)留學(xué)生們都在生活中抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),比如在國(guó)外打車時(shí),主動(dòng)和司機(jī)攀談,上課爭(zhēng)取發(fā)言機(jī)會(huì),課后主動(dòng)和老師聊天。
面對(duì)語(yǔ)言障礙,除了在國(guó)外積極練習(xí)適應(yīng)以外,出國(guó)之前做好足準(zhǔn)備也非常有益處。
新加坡留學(xué)語(yǔ)言如何提升
英語(yǔ)是影響同學(xué)們學(xué)業(yè)是否能夠順利完成的最為關(guān)鍵的因素。只有踏踏實(shí)實(shí)把英語(yǔ)學(xué)好,才能順利完成專業(yè)課的學(xué)習(xí)。很多在國(guó)內(nèi)覺得自己英文水平不錯(cuò)的同學(xué),出國(guó)之后才發(fā)現(xiàn)相適應(yīng)全英文環(huán)境并不容易,對(duì)于剛剛來(lái)新加坡的同學(xué)來(lái)說(shuō),還沒有足夠的時(shí)間去適應(yīng)這樣的授課方式,學(xué)習(xí)壓力會(huì)相對(duì)增大。并且,新加坡當(dāng)?shù)乩蠋熒险n用英文授課時(shí)并沒有用非常正規(guī)的語(yǔ)法,更加偏向說(shuō)英文,對(duì)于英語(yǔ)非母語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō),沒有語(yǔ)感,聽老師講課自然是一頭霧水。在國(guó)內(nèi),同學(xué)們就要有意識(shí)地進(jìn)行早期的聽、說(shuō)、閱讀理解、寫作的訓(xùn)練,如果在孩子已經(jīng)就讀7、8年級(jí)的時(shí)候才開始準(zhǔn)備,能夠做的就是盡快在每天的學(xué)習(xí)過(guò)程中,加入至少一小時(shí)以上的額外閱讀時(shí)間,盡量去彌補(bǔ)欠缺。 孩子可以學(xué)習(xí)自然拼讀法(Phonics),新加坡的孩子學(xué)習(xí)英文就是通過(guò)Phonics方法來(lái)學(xué)習(xí)拼寫。但是Phonics方法要加上長(zhǎng)期的閱讀才會(huì)有效果。閱讀是積累,長(zhǎng)期練習(xí)一定會(huì)有收獲。同學(xué)們?cè)陂喿x英語(yǔ)時(shí),需要學(xué)會(huì)有效地看書,并且學(xué)會(huì)運(yùn)用技巧,比如書中的好詞好句可以摘下來(lái)使用,有時(shí)看到小說(shuō)中的精彩片段同學(xué)們也可以自己再發(fā)展一下后續(xù)情節(jié)。并且,英文閱讀定期練習(xí)很重要。 不少在國(guó)內(nèi)重視英語(yǔ)訓(xùn)練的同學(xué),在出國(guó)之后能快速適應(yīng)。
新加坡留學(xué)關(guān)于語(yǔ)言需要注意的
據(jù)云學(xué)教育集團(tuán)介紹,對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)而言,出國(guó)留學(xué)一定要做好適應(yīng)的準(zhǔn)備,適應(yīng)國(guó)外的生活和文化,適應(yīng)國(guó)外的教育模式和教育資源。每一個(gè)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生在剛開始的時(shí)候肯定都遇到過(guò)語(yǔ)言上的難關(guān),不要擔(dān)心,這是一個(gè)正常的過(guò)程,家長(zhǎng)們一定要鼓勵(lì)學(xué)生積極接受挑戰(zhàn),按部就班的努力攻克語(yǔ)言關(guān)?傊バ录悠铝魧W(xué)的英語(yǔ)要求并不比歐美低,如果想要快速的融入新加坡社會(huì),就必須加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)重視。