揭秘新加坡東南亞聯(lián)合世界書院之校園生活篇

　　東南亞世界聯(lián)合書院的目標(biāo)是讓所有的學(xué)生具備技能和素質(zhì)，成為富有同情心、積極參與的全球公民，他們尋求利用他們的知識為和平和可持續(xù)的未來做出積極的改變。學(xué)校對于學(xué)生的服務(wù)側(cè)重于通過支持個人來擴(kuò)大每個學(xué)生對個人學(xué)習(xí)計劃的訪問，重點(diǎn)是為他們的福祉和為他們的未來做好準(zhǔn)備。被學(xué)校課程錄取的學(xué)生可以獲得英語作為附加語言或?qū)W習(xí)支持部門提供的專家支持。我們單獨(dú)評估所有申請，以確保我們能夠在這些領(lǐng)域可用的有限資源內(nèi)為所有學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹С帧?/P>

　　01. 大學(xué)咨詢

　　東南亞世界聯(lián)合書院在新加坡的兩個校區(qū)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)顧問團(tuán)隊在本校學(xué)生選擇 IB 科目以及在選擇其他很多科目時為他們提供支持和指導(dǎo)，學(xué)校以學(xué)生為中心的方法鼓勵學(xué)生追隨他們的熱情，并為他們的特定興趣尋找最佳選擇。

　　一般來說，大學(xué)咨詢和職業(yè)指導(dǎo)計劃從 10 年級開始。學(xué)生可以使用工具來幫助他們衡量未來學(xué)習(xí)的潛力以及最適合他們的可能的職業(yè)道路。這些都是在指導(dǎo)時間和年級組會期間作為 PSE 計劃的一部分進(jìn)行探索的。大學(xué)顧問還為 10 年級的學(xué)生提供科目選擇建議，為 11 年級的 IBDP 做準(zhǔn)備。從 11 年級開始，提供個性化的建議計劃，經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)顧問與學(xué)生合作，確保他們在選擇和申請世界各地最適合的課程和大學(xué)時得到支持。

　　除了上述方式建議外，大學(xué)顧問還會為學(xué)生和家長舉辦研討會和演講，以幫助規(guī)劃和做出大學(xué)選擇方面的決定。將要完成國民服役或體驗(yàn)間隔年或工作世界的學(xué)生將在大學(xué)顧問的指導(dǎo)下完成此過程。

　　02. 學(xué)習(xí)支持

　　學(xué)校認(rèn)識到每個學(xué)生都有獨(dú)特的需求并且學(xué)校的使命的核心是呼吁將人們聯(lián)系起來。學(xué)校為所有學(xué)生提供積極、鼓勵和尊重的學(xué)校環(huán)境，旨在為有特定學(xué)習(xí)困難或?qū)W習(xí)差異的學(xué)生提供支持，幫助他們在學(xué)習(xí)計劃中取得成功并在社區(qū)中蓬勃發(fā)展。

　　東南亞世界聯(lián)合書院在每個校區(qū)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)支持團(tuán)隊與課堂教師和家長合作，為目前在學(xué)院就讀的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹С�，使他們能夠在學(xué)校的課程中茁壯成長。 由于學(xué)習(xí)支持計劃的高度專業(yè)性和相對較小的規(guī)模，所以學(xué)校會仔細(xì)考慮到現(xiàn)有資源是否可以滿足任何新加入學(xué)院的學(xué)生的需求，同時仍然為目前在學(xué)院就讀的學(xué)生提供支持。如果需要進(jìn)一步的支持，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)團(tuán)隊對還會咨詢外部的言語和語言病理學(xué)家、職業(yè)治療師和教育心理學(xué)家，以評估或解決學(xué)生的需求。如有必要，學(xué)習(xí)支持人員會與健康和咨詢部門密切合作， 以進(jìn)一步支持學(xué)生和家長。

　　03. 圖書館和資源中心

　　UWCSEA 圖書館是學(xué)校學(xué)習(xí)重點(diǎn)的中心，為整個社區(qū)服務(wù)。每個校區(qū)都有一個小學(xué)和一個中學(xué)圖書館，其設(shè)計和資源旨在為學(xué)術(shù)課程提供支持，作為協(xié)作和自主學(xué)習(xí)的場所，當(dāng)然還有促進(jìn)廣泛閱讀的重要性和樂趣。對于在休息時間來訪的學(xué)生，還可以借用棋盤游戲。

　　圖書館是靈活的空間，歡迎整個 UWCSEA 社區(qū)學(xué)習(xí)、協(xié)作和聯(lián)系。每個校區(qū)的小學(xué)圖書館為 K1-5 年級提供服務(wù)，中學(xué)圖書館為 6-12 年級的初中和高中學(xué)生提供服務(wù)。這些充滿活力的空間都提供了一個舞臺區(qū)域，用于接待來訪的作家和演講者，并投射新聞事件的現(xiàn)場直播。

　　學(xué)校的的圖書館還設(shè)有教室和協(xié)作室和空間，可供學(xué)生、教職員工和其他社區(qū)團(tuán)體預(yù)訂。這包括更大的靈活教室，配備可移動的家具、窗戶和可干擦的書寫表面，可促進(jìn)各種學(xué)習(xí)策略。還有許多較小的協(xié)作室，用于視頻會議、小組工作和會議。

　　04. 健康和咨詢中心

　　東南亞世界聯(lián)合書院每個校區(qū)的健康和咨詢中心都提供專業(yè)服務(wù)，支持和增強(qiáng)個別學(xué)生和學(xué)校社區(qū)的個人成長、適應(yīng)能力和幸福感。UWCSEA 致力于發(fā)展關(guān)愛和福祉文化，這意味著健康和咨詢?nèi)藛T是為所有學(xué)生提供支持網(wǎng)絡(luò)的團(tuán)隊的一部分。學(xué)校的承諾包括確保為學(xué)生提供一個值得信賴的成年人網(wǎng)絡(luò)，他們也可以在需要時求助。

　　通過仔細(xì)考慮預(yù)防性和響應(yīng)性方法的結(jié)合，合格的輔導(dǎo)員以適合發(fā)展的方式支持學(xué)生的社交情感發(fā)展。這包括在個人或集體需要時與父母和家人合作，以及與員工合作制定福祉和保障措施。 學(xué)校的專業(yè)咨詢團(tuán)隊提供的服務(wù)包括：

　　保密的個人或團(tuán)體咨詢

　　學(xué)生預(yù)防工作坊

　　家長信息會和研討會

　　與家長和老師的聯(lián)系

　　與家長和工作人員協(xié)商

　　學(xué)生可能會通過年級組長、家長、外部機(jī)構(gòu)或自我推薦被轉(zhuǎn)介到咨詢團(tuán)隊。如果家長對孩子的擔(dān)憂無法通過老師、導(dǎo)師或年級主任提供的教牧支持解決，歡迎他們聯(lián)系相關(guān)輔導(dǎo)員。兩個中心都為學(xué)生提供個人約會和研討會的組合，以滿足他們的需求，并有專門針對學(xué)校各個階段的發(fā)展方法的顧問。此外，學(xué)校還有輔導(dǎo)員在每個校區(qū)的宿舍與我們的學(xué)生一起工作。

　　05. 寄宿生

　　UWCSEA 的寄宿計劃讓年輕人為大學(xué)生活及以后的生活做好準(zhǔn)備，讓他們具備成功所需的自信、獨(dú)立性和社交技能。寄宿體驗(yàn)文化豐富，為在校的學(xué)生提供了一個支持性的國際家庭。其關(guān)懷的環(huán)境培養(yǎng)關(guān)鍵的生活技能，如自律、自我管理和領(lǐng)導(dǎo)力。寄宿社區(qū)中有超過 45 個不同的國籍，整個學(xué)生團(tuán)體中有 80 多個，在校的學(xué)生很容易獲得國際接觸和理解，這對 UWC 體驗(yàn)至關(guān)重要。學(xué)校的寄宿生不僅可以深入了解許多不同的文化，還可以更深入地了解自己的特殊之處。

　　占學(xué)校寄宿社區(qū) 30% 左右的學(xué)者豐富了寄宿社區(qū)的生活。他們是來自世界各地的學(xué)生，通常無法接受 UWCSEA 教育。他們在 UWCSEA 獲得一席之地是基于他們的學(xué)術(shù)能力和對 UWC 使命和價值觀的承諾。學(xué)校的學(xué)者為國際寄宿社區(qū)豐富多樣的生活做出了巨大貢獻(xiàn)。他們帶來的觀點(diǎn)是將 UWC 使命帶入校園和社區(qū)的重要因素。

　　作為一個交通便利的全球樞紐，新加坡的自給自足、城市化的發(fā)展、廣泛的交通系統(tǒng)和安全的環(huán)境使我們的寄宿生可以輕松安全地探索這座島嶼。通過精心監(jiān)控的計劃，我們的寄宿生在全球城市和快節(jié)奏的城市環(huán)境中獲得有意義的獨(dú)立性，該計劃支持他們在校園內(nèi)外發(fā)展重要的生活技能。由于學(xué)校位于新加坡，學(xué)校的寄宿計劃是一種真正的大學(xué)預(yù)科住宿體驗(yàn)，幾乎是獨(dú)一無二的，能夠?yàn)閭�別學(xué)生提供機(jī)會在“外部”世界中測試獨(dú)立和自我管理的關(guān)鍵技能。