新加坡獨(dú)立時間并不長，但是在素質(zhì)教育和質(zhì)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先許多發(fā)達(dá)國家，其背后成功的重大因素之一，就是積極的改革與基于現(xiàn)狀的及時調(diào)整。未來，新加坡還將繼續(xù)進(jìn)行教育改革。據(jù)悉，2024年新加坡將全面取消現(xiàn)行的中學(xué)分流制度，開展新一輪的教育改革。
改革的重點(diǎn)包括：取消中學(xué)分流制，不再將中學(xué)分為普通（學(xué)術(shù)）和普通（工藝），而是根據(jù)學(xué)生各科的能力表現(xiàn)，在中學(xué)進(jìn)行科目編班�？颇烤幇喟凑针y易程度提供三種級別：
普通1（General 1）、普通2（General 2）和普通3（General 3），讓不同能力的學(xué)生修讀。
這一學(xué)制的特色，是學(xué)生不再根據(jù)整體成績進(jìn)行課程分流，而是按各科目表現(xiàn)入讀該科所屬的能力組別。
比如一個英文好而數(shù)學(xué)弱的學(xué)生，可以學(xué)習(xí)G3英文科，同時學(xué)習(xí)G1數(shù)學(xué)科，每個學(xué)生都有適合自己能力的科目組合。
而且，新加坡的GCE A-Level是由新加坡教育部和英國劍橋大學(xué)考試局共同主辦的統(tǒng)一考試，也是新加坡的高中學(xué)生在兩年或三年高中教育結(jié)束后參加的統(tǒng)一考試。
科目已分H1（副修）、H2（主修）和H3（深廣主修），即使中學(xué)生有部分科目修讀G1，只要其他科有修讀G2或G3，也不會影響之后的升學(xué)。
此外，自2027年起，教育部還將把目前的N水準(zhǔn)和O水準(zhǔn)會考整合為統(tǒng)一的全國考試。
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