藝術(shù)生留學(xué)新加坡該注意些什么？

　　新加坡是個(gè)注重傳統(tǒng)文化發(fā)展的國(guó)家，年輕藝術(shù)家可以從新加坡的華人、印度和馬來(lái)傳統(tǒng)文化中得到啟迪。新加坡受東西方文化影響，把亞洲與其他國(guó)家連接起來(lái)。不但是地理上的樞紐，而且逐漸成為亞洲創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的樞紐。新加坡的藝術(shù)學(xué)院以其創(chuàng)新的設(shè)計(jì)教育在亞太地區(qū)享有盛譽(yù)。新加坡的文化產(chǎn)業(yè)豐富，主要涉及3個(gè)領(lǐng)域：演出展覽業(yè)、媒體業(yè)及藝術(shù)培訓(xùn)。目前，新加坡每年承接的國(guó)際演出展覽會(huì)規(guī)模及次數(shù)為亞洲第1，世界第五。

　　藝術(shù)類(lèi)留學(xué)，需要注意什么？

　　平時(shí)多注意訓(xùn)練和實(shí)踐

　　因?yàn)樵趪?guó)外，藝術(shù)、設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐成績(jī)遠(yuǎn)比考試成績(jī)重要。

　　另外就是要多注意培養(yǎng)本專(zhuān)業(yè)以外的其他專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)自己的人文和藝術(shù)修養(yǎng)。人文藝術(shù)的造詣遠(yuǎn)不是三四年就能理解和掌握的，再加上語(yǔ)言的差異會(huì)對(duì)理解不同的藝術(shù)文化造成一定的障礙，所以這對(duì)藝術(shù)類(lèi)考生提出了更高的要求。國(guó)外院校要求學(xué)生不僅要閱讀和體驗(yàn)人文藝術(shù)，還要進(jìn)行實(shí)踐，才能深刻理解藝術(shù)生活的融合。

　　關(guān)注國(guó)內(nèi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和人才緊缺專(zhuān)業(yè)

　　考生在自己興趣的基礎(chǔ)上結(jié)合國(guó)家需要的技術(shù)行業(yè)要求，合理選擇自己對(duì)口專(zhuān)業(yè)，這樣省時(shí)省力。在畢業(yè)以后有好的就業(yè)渠道，而且能將自己的愛(ài)好作為一生的事業(yè)，真是最完美不過(guò)了。

　　高考成績(jī)也需要達(dá)標(biāo)

　　很多人認(rèn)為，在國(guó)外學(xué)習(xí)藝術(shù)只是一個(gè)問(wèn)題，對(duì)藝術(shù)本身的要求并不高，但這是一個(gè)大錯(cuò)誤。不要小看藝術(shù)，它不是隨便什么人都能學(xué)的。不僅要有一定的人文修養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)水平，還要有獨(dú)特的藝術(shù)氛圍和天然的藝術(shù)敏感性。目前，大多數(shù)國(guó)家對(duì)中國(guó)考生出國(guó)留學(xué)的要求是高考成績(jī)達(dá)到400分以上。

　　藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如何選擇院校？

　　畢業(yè)率

　　的確有藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)比率是個(gè)位數(shù)的大學(xué)，如果你正在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，就需要關(guān)注院校的畢業(yè)率，否則很可能花了很多錢(qián)卻拿不到學(xué)位證書(shū)。

　　師生比例

　　師生比率是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的重要指標(biāo)，通常來(lái)講，1:15的師生比率是相對(duì)合理的。另外，班級(jí)大小以及大一新生有多少大課也值得關(guān)注。

　　獎(jiǎng)學(xué)金

　　對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)減輕你的家庭負(fù)擔(dān)或償還貸款的負(fù)擔(dān)。有些學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金相對(duì)豐富，在這種情況下，注意該校獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的比例可以幫助你確定該校是否足夠 “慷慨”。

　　學(xué)術(shù)指導(dǎo)服務(wù)

　　每個(gè)學(xué)校都有自己的學(xué)術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，但質(zhì)量自然不盡相同。當(dāng)你剛開(kāi)始上大學(xué)時(shí)，你很可能在選課方面有各種糾結(jié)，讀不懂教材，等等，這并不奇怪。我們都有類(lèi)似的經(jīng)歷。你在選擇學(xué)校時(shí)需要了解學(xué)校是否有寫(xiě)作指導(dǎo)中心，教室里是否有比較容易接觸到的助教，教授是否有固定的辦公時(shí)間，你可以去問(wèn)問(wèn)題，大考前是否有統(tǒng)一的復(fù)習(xí)課程。

　　其他因素

　　除此以外，吸引人的課程、有意思的社團(tuán)活動(dòng)、校園安全、實(shí)習(xí)和研究機(jī)會(huì)、就業(yè)指導(dǎo)、校友網(wǎng)絡(luò)都是需要我們考慮的。