在中國,課外活動是興趣愛好,而在新加坡,學(xué)生的課外活動(CCA)卻直接和升學(xué)掛鉤。新加坡每個學(xué)生都必須要有課外活動,而且記錄在成績里,據(jù)說該課程甚至比核心文化課還要重要。
新加坡從小學(xué)二年級至大學(xué)都有各種各樣的CCA,包括藝術(shù)、體育、制服團(tuán)體等,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好加入不同的團(tuán)體。新加坡的中小學(xué)生每天只讀半天,除了課內(nèi)文化課的學(xué)習(xí),放學(xué)后,基本上都必須選一項或者兩項做為自己的課外活動(CCA)。
在CCA得分較高的學(xué)生可以享受“升學(xué)優(yōu)待”,在課外活動中表現(xiàn)突出,甚至一些好的學(xué)校還可以直接錄取。
從根源上鼓勵了基礎(chǔ)教育階段的孩子們,不做高分低能的應(yīng)試教育產(chǎn)物,而是多方面發(fā)展自己的綜合能力素質(zhì)。
與中國學(xué)校里的一些課外興趣班相比,CCA要重要得多,而且每個孩子都得選。有些核心課程可能只學(xué)一二年,而CCA要一直學(xué)到畢業(yè),花的時間也很多。
新加坡教育部有嚴(yán)格的規(guī)定,所有的學(xué)校必須開設(shè)足夠多的CCA課程。不同學(xué)校的內(nèi)容不一樣,普通的中小學(xué)大概有三十來種,有些初院可能多達(dá)七八十種。
學(xué)校CCA的種類
新加坡CCA課程活動不僅僅使學(xué)生在興趣方面得到長足發(fā)展,而且,在集體活動中,學(xué)生漸漸學(xué)會了什么是吃苦耐勞、團(tuán)隊合作,因此,對于新加坡學(xué)生而言,新加坡CCA課程活動最大的教學(xué)特色就是使學(xué)生增強(qiáng)意志、強(qiáng)健體魄、增長智慧等。
體育活動團(tuán)隊
項目有曲棍球、羽毛球、乒乓球、英式女籃、籃球、排球、板球、網(wǎng)球、田徑、橄欖球、保齡球、攀巖、射擊等。
訓(xùn)練:通常每周2-3次,每次3小時訓(xùn)練時間。遇到有大型比賽的,還會有一些加時訓(xùn)練。運(yùn)動類的CCA,每年都要參加全國性比賽和區(qū)域性友誼賽。
表演藝術(shù)團(tuán)體
項目有舞蹈、合唱、吉他、西洋樂隊、華樂隊、英文戲劇、中文戲劇等。
訓(xùn)練:通常每周2-3次,每次2.5-3小時訓(xùn)練時間。遇到有大型比賽的,會有一些加時訓(xùn)練。還有一些校內(nèi)外的表演活動和學(xué)校之間舉辦的活動參加,有很多平臺展示所學(xué)。
制服團(tuán)隊
項目包括學(xué)生警察部隊、童子軍、女童軍、救傷隊等。
訓(xùn)練:一般每周1-2次,每次2-3小時。內(nèi)容基本是操練,高年級和低年級之間紀(jì)律嚴(yán)明,類似于參軍的感覺,有點像中國的軍訓(xùn)項目。救傷隊的學(xué)生會學(xué)習(xí)急救,考取急救證。
協(xié)會和學(xué)會團(tuán)隊
項目包括圖書館社,環(huán)保社,義工社,廣播社,攝影社,漫畫社。還有一些學(xué)術(shù)性質(zhì)的天文社,數(shù)學(xué)社,中文學(xué)會、機(jī)器人協(xié)會等。
訓(xùn)練:通常一周1-2次,每次2-3小時。
這些課外活動對于很多中國的家長可能并不看重,但是對新加坡學(xué)生來說是很重要的。不僅是升學(xué)、申請獎學(xué)金,甚至申請國外大學(xué)的時候。
許多大學(xué)都會將CCA作為申請的加分選項,包括大學(xué)獎學(xué)金的申請。大學(xué)會查看學(xué)生的CCA記錄與分?jǐn)?shù),來判斷是否通過學(xué)生的申請。
中國的一些課外活動,往往是需要家長花很多錢去參加各種培訓(xùn)班的。而新加坡卻是由學(xué)校組織的課外活動,這些基本上免費的。CCA所有活動都強(qiáng)調(diào)與社會交流,灌輸核心價值觀,提升孩子的領(lǐng)導(dǎo)才能。
這就保證了家里條件好或不好的學(xué)生們可以站在同一個起點上。那新加坡CCA的評分制度又是怎樣的呢?
CCA評分制度
新加坡學(xué)校的CCA有一套非常完善的考評系統(tǒng)。而且學(xué)校資訊倉有每個學(xué)生的個人成長檔案,其中就包括課程輔助活動參與情況的記錄和成績。從小學(xué)到大學(xué)學(xué)生在校參加任何一項活動,都會通過留下記錄,其出席率和表現(xiàn)直接影響學(xué)生參加課程輔助活動所得到的分?jǐn)?shù)。
初級學(xué)院、高中、理工學(xué)院或工藝教育學(xué)院在錄取學(xué)生時,課外活動的表現(xiàn)是考慮因素之一。
領(lǐng)導(dǎo)才能:是否擔(dān)任隊長、班長、團(tuán)長等要職,如果參加兩項活動,可以累加,最高為12分。
素質(zhì)提升:學(xué)生在4-5年內(nèi)每完成一個模塊可得1分,最多可完成3類各兩個模塊得6分。
成就:參加學(xué)校或其他機(jī)構(gòu)舉辦的比賽是否有獲得名次、獎?wù)碌取?/P>
、俅韺W(xué)校參加校際、區(qū)域、國際比賽取得最高名次,就可獲得計分,最多可計8分。
、诔煽儶勈侵竻⒓臃歉傎愵惇勴椈顒樱T如國家青年成就獎,取得獎勵者可獲得計分,最高可得6分;
③成績表現(xiàn),參加校際、區(qū)域、國際比賽取得獎勵名次即可獲得計分,最高6分。
參與度:主要考核出勤率,是最容易得到的分?jǐn)?shù),但也是最難得。出勤率高于75%者,可計最高10分
服務(wù):是指學(xué)生在社區(qū)活動服務(wù)的時間超過100小時,計5分。
新加坡的學(xué)生要在努力學(xué)習(xí)各個主要學(xué)科,還要接受各種公民教育、社會教育,還需要參加各種課外活動和社會實踐。不過,這些教育對于培養(yǎng)未來的新加坡優(yōu)秀公民和社會精英,都十分有益且必須。新加坡的小學(xué)生們在這樣獨特的教育制度中成長,應(yīng)該可以體會到什么叫“努力并享受著”吧!