近年來牙醫(yī)一直是高收入職業(yè)之一,因此,越來越多的人選擇學(xué)習(xí)并研究齒學(xué)以求未來體面的工作與豐厚的收入。
齒學(xué)的醫(yī)生稱為牙醫(yī)。一般人會(huì)認(rèn)為,牙醫(yī)只研究人的牙齒,但實(shí)際上牙醫(yī)研究的領(lǐng)域不限于牙齒,而是人整體的健康有密切的關(guān)系,
日本【齒學(xué)】的定義:
齒學(xué)是一門學(xué)習(xí)口腔鄂顏面的外傷,疾病的表現(xiàn)及原因,并且進(jìn)行預(yù)防,診斷和治療方法的學(xué)問;也叫做齒科學(xué)、齒科醫(yī)學(xué)。
日本【齒學(xué)】課程設(shè)置(本科)
部分日本大學(xué)有單獨(dú)設(shè)置【齒學(xué)部】,比如東京醫(yī)科齒科大學(xué)、大阪大學(xué)、東北大學(xué)、九州大學(xué)等。沒有【齒學(xué)部】的大學(xué),一般將其設(shè)置在【醫(yī)學(xué)部】下。
中日兩國課程設(shè)置最大的區(qū)別在于中國的齒學(xué)專業(yè)本科是五年制,而日本的齒學(xué)專業(yè)是六年制。
不過,由于日本的本科比中國多一年,所以他們對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)掌握應(yīng)該會(huì)更加深入一些。為了能彌補(bǔ)這一年的學(xué)習(xí)時(shí)長差異,就需要同學(xué)們平時(shí)多用功,多努力,扎實(shí)的學(xué)習(xí)每一門專業(yè)知識。
日本【齒學(xué)】研究領(lǐng)域
日本的齒學(xué)研究基本分為基礎(chǔ)齒學(xué)、臨床齒學(xué)、社會(huì)齒學(xué)三個(gè)方向。各個(gè)方向下包含了很齊全的細(xì)小分支,為不同需求的學(xué)生提供了更多可能性。
①基礎(chǔ)齒學(xué)
凡是與口腔鄂顏面領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)問都應(yīng)該附上口腔兩個(gè)字,但是實(shí)際上這是一門包括解剖學(xué)與口腔解剖學(xué),生理學(xué)與口腔生理學(xué)等網(wǎng)羅口腔與全身的學(xué)問。對于學(xué)習(xí)口腔解剖學(xué)的人來說,進(jìn)行解剖實(shí)際遺體的全身練習(xí)是必學(xué)內(nèi)容之一。與探究人體構(gòu)造機(jī)能,疾病及原因的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容基本相同。
簡單介紹一下齒科理工學(xué):
齒科理工學(xué)是一門主要從人體的角度研究顎口腔領(lǐng)域經(jīng)常使用的各種材料、器械、器具等的學(xué)科。近年來,齒科材料領(lǐng)域的發(fā)展突飛猛進(jìn),作為基礎(chǔ)齒學(xué)的齒科理工學(xué)的重要性也在逐年上升。齒科理工學(xué)的研究者中,比起齒學(xué)部出身來,不乏工學(xué)部、理學(xué)部出身的研究金屬材料和人體材料的研究者。由于日本的工學(xué)和醫(yī)學(xué)都比較強(qiáng),所以把口腔醫(yī)學(xué)和材料學(xué)結(jié)合在一起的跨學(xué)科專業(yè)就更是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。