海外學(xué)生應(yīng)該如何正確理解新加坡的理工學(xué)院？

　　一提起新加坡的理工學(xué)院，各位同學(xué)和家長(zhǎng)都會(huì)覺得他是專科，說(shuō)到專科，很多家長(zhǎng)和同學(xué)們就覺得教育質(zhì)量不過(guò)關(guān)， 出乎意料的，新加坡的孩子卻似乎早早拋棄了這種觀念……

　　根據(jù)新加坡教育部初步統(tǒng)計(jì)錄取數(shù)據(jù)來(lái)看，近些年，越來(lái)越多的新加坡學(xué)生選擇讀理工學(xué)院不讀初級(jí)學(xué)院。數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，新加坡學(xué)生選擇攻讀理工學(xué)院的是人數(shù)超過(guò)50%，而選擇就讀初級(jí)院校的人數(shù)降低于四成，新加坡有約有1%的學(xué)生，在報(bào)讀初級(jí)學(xué)院后轉(zhuǎn)學(xué)至理工學(xué)院，而從理工學(xué)院轉(zhuǎn)至初院的學(xué)生大概有0.5%。

　　而初級(jí)學(xué)院理論性更強(qiáng)，換句話就是，理工學(xué)院的專業(yè)技能更實(shí)在一點(diǎn)，將來(lái)能盡快的融入社會(huì)。對(duì)比之下，理工學(xué)院的好處是學(xué)到的專業(yè)更具有針對(duì)性，實(shí)用性，更注重于技術(shù)，出來(lái)后很多崗位可以直接上手。各有各的優(yōu)勢(shì)，并不能以偏概全。

　　由上述，我們可以看出這個(gè)現(xiàn)象與我們中國(guó)的教育觀念是十分不同的，在中國(guó)的家長(zhǎng)看來(lái)，一般都是學(xué)習(xí)成績(jī)較差才會(huì)選擇去讀大專。換句話說(shuō)，讀大專的學(xué)生都是沒有考上本科的，而且大專的教育水平也并不太高，很多學(xué)生自己也并沒有努力，所以導(dǎo)致就業(yè)、社會(huì)評(píng)價(jià)各方面都不太樂觀。

　　新加坡一共有五所理工學(xué)院：分別是新加坡理工學(xué)院、共和理工學(xué)院、南洋理工學(xué)院、淡馬錫理工學(xué)院和義安理工學(xué)院。這五所理工學(xué)院無(wú)論在教學(xué)質(zhì)量上，還是校園硬件條件上，一點(diǎn)都不輸國(guó)內(nèi)知名大學(xué)。

　　目前新加坡的就業(yè)趨勢(shì)，電子、通訊、計(jì)算機(jī)工程、微電子學(xué)、機(jī)電工程以及大樓智能化技術(shù)等專業(yè)都是現(xiàn)在新加坡人才市場(chǎng)急劇匱乏的專業(yè)。五所政府理工學(xué)院根據(jù)市場(chǎng)的需求，對(duì)相關(guān)熱門專業(yè)進(jìn)行了專業(yè)的課程設(shè)置，從而滿足就業(yè)市場(chǎng)的需求。

　　今天的這篇文章就是為了讓一些讀者消除對(duì)新加坡理工學(xué)院的偏見，真正的去了解新加坡理工學(xué)院。

　　中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于理工學(xué)院的誤解

　　a.少數(shù)人選擇加坡理工學(xué)院

　　前文中提起過(guò)，新加坡教育部初步統(tǒng)計(jì)錄取數(shù)據(jù)顯示，近些年，越來(lái)越多的新加坡學(xué)生選擇讀理工學(xué)院。數(shù)據(jù)顯示新加坡學(xué)生選擇攻讀理工學(xué)院的人數(shù)高達(dá)約50%，而選擇就讀初級(jí)院校的人數(shù)降低四成，可以看出還是有許多同學(xué)愿意選擇理工學(xué)院。

　　b.文憑含金量低

　　很多家長(zhǎng)和同學(xué)們覺得新加坡理工學(xué)院的文憑含金量低，其實(shí)不然，理工學(xué)院的專業(yè)更具有針對(duì)性，實(shí)用性，更注重于技能技術(shù)方面的教育，讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)。在國(guó)內(nèi)，五所理工學(xué)院均受到中國(guó)教育部全面認(rèn)可。新加坡方面，學(xué)生理工學(xué)院畢業(yè)后可憑借成績(jī)申請(qǐng)新加坡公立大學(xué)或是海外知名大學(xué)。

　　c.與大學(xué)無(wú)緣

　　其實(shí)從理工學(xué)院進(jìn)入大學(xué)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，因?yàn)殇浫∪藬?shù)是比例是固定的，約達(dá)15%。那么，在O水準(zhǔn)考試中考了20多分的學(xué)生，和考了5、6分的學(xué)生，（在新加坡，分?jǐn)?shù)越小，代表成績(jī)?cè)胶谩＃┰谌雽W(xué)后學(xué)習(xí)上是有本質(zhì)差異的。 假設(shè)5分的學(xué)生進(jìn)入到這個(gè)20分的專業(yè)，那么身邊的競(jìng)爭(zhēng)者都是20多分的同學(xué)，由于這樣的原因，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)壓力變小，只要到達(dá)了前15%，就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)被錄取。成績(jī)優(yōu)秀的新加坡留學(xué)生，便可申請(qǐng)進(jìn)入新加坡國(guó)立大學(xué)或南洋理工大學(xué)進(jìn)行深造。

　　并且，從今年起，新加坡兩所著名大學(xué)還采取了新規(guī)定。

　　從2020年起：

　　新加坡國(guó)立大學(xué)和南洋理工大學(xué)不再硬性地把O水準(zhǔn)成績(jī)納入考量，而是以申請(qǐng)者在理工學(xué)院考取的平均分（GPA）為主要評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。O-level成績(jī)只供參考。

　　學(xué)校除了將申請(qǐng)者在理工學(xué)院考取的平均分（GPA）作為主要評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)外，還會(huì)考慮其他形式的評(píng)估，比如能力傾向測(cè)試或者面試等。

　　d.課程簡(jiǎn)單

　　理工學(xué)院十分注重學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，學(xué)了專業(yè)知識(shí)以后，通過(guò)論文來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。理工學(xué)院的老師們相信，“不能實(shí)戰(zhàn)的知識(shí)就是空理論”。除了大班上課，還有很多的小班教程，老師會(huì)不斷跟學(xué)生互動(dòng)，提問(wèn)題。

　　立思辰留學(xué)提示，很多在新加坡的理工學(xué)院讀書的學(xué)生們，講述最多的就是，“項(xiàng)目很多”、“論文很多”大部分的時(shí)間也是同學(xué)們一起合作完成項(xiàng)目、準(zhǔn)備論文演講。

　　e.CCA無(wú)意義

　　提起CCA（課外活動(dòng)），很多剛進(jìn)理工學(xué)院的同學(xué)，總是以為CCA就是玩、浪費(fèi)時(shí)間，可是理工學(xué)院卻總是鼓勵(lì)大家參加CCA，還規(guī)定每個(gè)星期的某一天的一個(gè)時(shí)間段全校都沒有課，讓學(xué)生們?nèi)�參加CCA。不僅僅提供場(chǎng)地、設(shè)施，甚至都是花重金請(qǐng)導(dǎo)師、教練來(lái)培訓(xùn)學(xué)生，全額贊助學(xué)生參加本地或國(guó)外的一些相關(guān)比賽。

　　f.標(biāo)就業(yè)率低

　　調(diào)查顯示，盡管全球經(jīng)濟(jì)放緩，但新加坡的理工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依舊保持良好，就業(yè)率和起薪都出現(xiàn)增長(zhǎng)。本地五所理工學(xué)院公布的聯(lián)合就業(yè)調(diào)查顯示，去年有90.7%的理工生在畢業(yè)半年后找到工作，比前年高出1.2個(gè)百分點(diǎn)。還未找到工作、或被迫打兼職和臨時(shí)工的畢業(yè)生比率也年比下滑1.1個(gè)百分點(diǎn)。至于從事全職工作的畢業(yè)生，他們的月薪中位數(shù)增加了50元，到2400元。其中，以衛(wèi)生科學(xué)課程的畢業(yè)生起薪中位數(shù)最高，達(dá)到2600元。

　　g.標(biāo)畢業(yè)出國(guó)深造難

　　新加坡理工學(xué)院的文憑在全球范圍內(nèi)是受到廣泛認(rèn)可的，不用再通過(guò)任何考試，直接靠理工的學(xué)分和綜合表現(xiàn)，就可以申請(qǐng)升學(xué)深造了。

　　首先，從理工學(xué)院畢業(yè)，直接可以申請(qǐng)新加坡的大學(xué)（國(guó)大、南大等），或者可以到歐美、澳洲等名校深造（如美國(guó)常青藤大學(xué)、澳洲的8所公立名校），甚至還可以去海外的大學(xué)直接讀碩士.....

　　不知道聽完小編的介紹，各位家長(zhǎng)是不是對(duì)新加坡理工學(xué)院的有一個(gè)比較客觀的了解了呢？希望今天的這篇文章能夠讓各位家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)新加坡的理工學(xué)院。