新加坡的中小學是如何開展雙語課程的？

　　準備留學前，不少家長們就比較迷茫：如果孩子來新加坡留學，開始的時候英文不好，怕聽不懂課，是不是找中國的英語老師先來教學比較好？預科班的老師是不是該用雙語來教學，以便孩子容易理解？

　　關于是不是該讓中國英語老師先教孩子？預科班的英語老師是不是該雙語教學？我們覺得首先必須得回歸到預科課程和考試的初心以及目的。拿AEIS來和大家詳細談談，因為這是咨詢最多的課程。

　　從多種入政府中小學的渠道，到縮減到AEIS／S－AEIS成為外國學生進入政府中小學的唯一途徑，背后有著新加坡教育部特別的用心。在多渠道入學的那些年，很多留學生通過要求比較低的渠道進入到了政府學校，然后接下來卻跟不上課，不少學生退學，或者無法順利畢業(yè)、升學；這也是新加坡教育部“整頓”政府學校入學途徑的主要原因。

　　AEIS考試確實不好考，但是極其重要，因為這是一個確保留學生英語能夠達標，能夠跟得上政府學校課程的一個基本保障。所以，AEIS預科課程就是為了幫助留學生過渡，在這個過程中不單單只是提高英語，也是讓留學生適應新加坡的老師、新加坡的教學模式，實現(xiàn)語言的過渡，熟悉新加坡的課程內容，這些才是AEIS預科班背后最重要的目的。

　　如果一直還是讓中國的英語老師來教學，如果幻想著讓老師來適應學生用雙語教學，那最終能實現(xiàn)這個“過渡”的目的嗎？進入政府學校后，學生能適應嗎？還能要求老師用雙語教學來適應學生嗎？

　　如果大家想通了這些問題，應該從“老師適應學生”思維，轉換到“學生適應老師”思維，思維正確了，留學之路將會平坦很多。

　　雙語教英語是誤區(qū)

　　在預科班，用中文來教英語，或者雙語來教英語是一個極大的誤區(qū)。

　　首先，預科班的一個重要目的就是語言過渡，讓學生轉換語言學習思維，之前是把英語當作外語來學習，通過預科班轉換成把英語當作第一語言來學習。

　　為了幫助留學生能夠在起步的時候適應，在用英語教學的時候適度用一些中文來輔助理解是可以接受的，但絕不是雙語教學�！爸形摹薄ⅰ半p語”教學從本質上還是在把英語當作一門外語在教，這不能幫助留學生實現(xiàn)語言學習思維的過渡。

　　南昌留學云提示，對于中國留學生來講，其實在英語學習過程中，最大的障礙和問題就是“中式英文”，我們的老師在批改摸底測試卷子和寫評估報告的時候，最常見的就是“學生具備基礎的詞匯和語法知識，但是運用和表述不恰當，中式英文能表達出一些意思，但是從英語的角度來講是錯誤的......”

　　“中文”、“雙語”教英語，只會進一步強化學生的“中式英文”，與此同時也很大程度上阻礙正確英語的學習和進步。

　　新加坡本地的老師在教學中具備系統(tǒng)的英文思考和解決問題的能力，如果留學生跟著老師的思路和教學走的話，才能快速從原來“中式英語”思維轉換到正統(tǒng)的英語思維。

　　鼓勵和幫助孩子適應

　　“如果夢想著雙語上課，我勸你別來新加坡留學......新加坡的雙語教育并不等同于雙語上課”，前新加坡中正中學校長在一次中新教育論壇中特別提到。

　　確實如此，新加坡的雙語教育全球領先，但雙語教育指的是除了英語以外，學生們必須牢固的掌握好第二語言，而不是在課堂上用兩種語言授課。

　　對于學生和家長而言，出國留學一定要做好適應的準備，適應國外的生活和文化，適應國外的教育模式和教育資源。每一個出國留學的學生在剛開始的時候肯定都遇到過語言上的難關，不要擔心，這是一個正常的過程，家長們一定要鼓勵學生積極接受挑戰(zhàn)，按部就班的努力攻克語言關。

　　進入新加坡政府中小學唯一渠道 AEIS／SAEIS考試

　　對于國際學生，要進入新加坡政府中小學，AEIS/S-AEIS考試是唯一的途徑。（小一直入除外）

　　AEIS考試時間一般是每年9月。順利通過考試的國際學生將在次年1月份入讀新加坡政府中小學。S-AEIS考試時間一般是每年2月份，順利通過后將在6月份入學。

　　能進到新加坡政府中小學的國際學生可以說都是佼佼者。他們成績優(yōu)秀、學習能力強，一般進入到政府學校后，國際學生很快就能適應，并且名列前茅。另一方面，新加坡讀書面臨的學習壓力要小的多，但是升學選擇機會卻很多�？梢哉f，能進到政府中小學的國際學生好比一只腳已經跨入世界名校的大門。