顧問規(guī)劃合理，Y同學(xué)成功轉(zhuǎn)學(xué)新加坡輔仁實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)！

　　學(xué)生信息

　　學(xué)生姓名：Y同學(xué)

　　指導(dǎo)顧問：郭亮老師

　　學(xué)歷層級(jí)：12年級(jí)在讀

　　均分：80

　　雅思：7.5

　　錄取院校：新加坡輔仁國(guó)際學(xué)校

　　錄取專業(yè)：11年級(jí)AL

　　入學(xué)時(shí)間：2021年1月

　　OFFER展示

　　申請(qǐng)指導(dǎo)過程

　　辦理流程：

　　Y同學(xué)是廣州立思辰留學(xué)郭老師之前辦理出去的學(xué)生家長(zhǎng)推薦的，學(xué)生此前一直在辦理轉(zhuǎn)學(xué)加拿大高中的申請(qǐng)，但是簽證遞交了近一年來，遲遲沒有下簽，學(xué)生在國(guó)內(nèi)等待時(shí)間比較難熬，而且在當(dāng)下加拿大疫情又不太穩(wěn)定，暫時(shí)不允許學(xué)生入境，所以學(xué)生跟家長(zhǎng)有了打算去其他國(guó)家的考慮，了解到新加坡疫情一直都很有效的控制，并且在9月份的時(shí)候就陸續(xù)批準(zhǔn)國(guó)際學(xué)生入境，而且新加坡本來就是一個(gè)非常安全的國(guó)家，學(xué)生和家長(zhǎng)都是非常喜歡的。在了解了學(xué)生的基本情況之后，郭老師詳細(xì)的給學(xué)生和家長(zhǎng)介紹了新加坡的中學(xué)教育體制和升學(xué)途徑，根據(jù)學(xué)生情況推薦了學(xué)校及插讀階段，學(xué)生家長(zhǎng)在對(duì)比之后，最終確定選擇輔仁國(guó)際中學(xué)為首選，因?yàn)檩o仁國(guó)際是新加坡頂尖的私立中學(xué)，每年都保持一個(gè)很高的升學(xué)率，所以錄取學(xué)生要求還是比較高的，郭老師幫助學(xué)生安排了線上筆試，學(xué)生通過之后又安排了面試，并且輔導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)面試，最終學(xué)生成功的拿到了錄取，即將入讀11年級(jí)。

　　學(xué)生感言：

　　是郭老師改變了我的命運(yùn)，讓我脫離了目前的狀態(tài)，我很感謝老師，同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)努力，在新加坡好好學(xué)習(xí)，考到理想的大學(xué)去。

　　顧問感言：

　　其實(shí)有時(shí)候?qū)W生自己對(duì)自己的定位是不準(zhǔn)確的，有時(shí)候不能相信自己的實(shí)力，不敢去沖刺頂尖的學(xué)校，有時(shí)候過高的估計(jì)的申請(qǐng)的難度，只申請(qǐng)的沖刺的院校，這兩種情況其實(shí)學(xué)生最終都沒有去到最合適的學(xué)校。所以，為什么要選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)，就是需要顧問老師幫自己去定好位，把好關(guān)，申請(qǐng)自己最佳的學(xué)校，最終取得最好的結(jié)果。

　　新加坡輔仁國(guó)際學(xué)校

　　輔仁國(guó)際學(xué)校(Furen International School)是在新加坡私立教育理事會(huì)(Committee for Private Education)注冊(cè)的私立國(guó)際中學(xué)，建校于2000年。新加坡私立教育理事會(huì)是2016年10月由SkillsFuture Singapore Board委任在私立教育法規(guī)下行使權(quán)力和功能的下屬機(jī)構(gòu)。

　　一直以來，輔仁國(guó)際學(xué)校專為學(xué)生提供多樣化的、實(shí)用的課程選擇，其中包括國(guó)際劍橋O水準(zhǔn)(IGCSE)、新加坡劍橋O水準(zhǔn)(GCE O-Level)、國(guó)際劍橋A水準(zhǔn)(CIE A-Level)、新加坡劍橋A水準(zhǔn)(GCE A-Level)，以及劍橋初級(jí)中學(xué)(Cambridge Lower Secondary)的預(yù)備課程等。除此之外，輔仁學(xué)校還為學(xué)生提供雅思考試課程，提早為進(jìn)入世界名校打好基礎(chǔ)。

　　更重要的是，輔仁學(xué)校在教學(xué)方法、教材設(shè)計(jì)等方面非常注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中，老師會(huì)積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、討論、思考進(jìn)而解決問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，解決問題的能力。