新加坡教育部長(zhǎng)親口表示將減少學(xué)生課業(yè)考試！

　　新加坡教育部長(zhǎng)黃循財(cái)作為首位受邀嘉賓在新加坡國立大學(xué)（NUS）為紀(jì)念其成立115周年而舉行的一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)上發(fā)表了題為“塑造教育的未來”演講。

　　演講中黃循財(cái)表示，新加坡教育系統(tǒng)將減少評(píng)估與考試，也會(huì)把教育更側(cè)重在技能培養(yǎng)而非考試成績(jī)上。然而，這并不意味著考試和評(píng)估在教育系統(tǒng)中沒有作用。

　　他補(bǔ)充說，應(yīng)該提倡的是，學(xué)術(shù)和其他學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)之間應(yīng)該有一個(gè)平衡，這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也應(yīng)該分布在一個(gè)人的生活和職業(yè)生涯中。政府打算將教育系統(tǒng)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到終身學(xué)習(xí)上，而不是為了考試和評(píng)估而學(xué)習(xí)。

　　如何做到終身學(xué)習(xí)

　　至于打算如何做到這一點(diǎn)，黃循財(cái)部長(zhǎng)說，目前教育部仍在討論什么是最好的方法，因?yàn)槌扇藢W(xué)習(xí)和培訓(xùn)是一個(gè) “更復(fù)雜的領(lǐng)域”，有許多利益相關(guān)者，包括公司，第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和工會(huì)等。

　　盡管如此，黃循財(cái)表示，高等院校可以在實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變方面發(fā)揮作用。例如，他們可以與企業(yè)和行業(yè)進(jìn)行更多的合作，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在工作場(chǎng)所相關(guān)方面的培訓(xùn)能力。“雇主也必須承擔(dān)責(zé)任，對(duì)學(xué)生，即未來對(duì)雇員進(jìn)行技能訓(xùn)練。如果只是由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或大學(xué)來主導(dǎo)，那是行不通的。”

　　畢業(yè)生也不要忘記終生學(xué)習(xí)

　　黃循財(cái)部長(zhǎng)還表示，新加坡高等院校（IHLs）的畢業(yè)生可以在工作生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　“我們可以在整個(gè)人的職業(yè)生涯中通過定期培訓(xùn)來延伸學(xué)習(xí)，”他說。個(gè)人可以參加其公司的培訓(xùn)，或由第三方機(jī)構(gòu)提供的課程，從而獲得專業(yè)文憑等資格。

　　黃循財(cái)部長(zhǎng)以30多歲的新加坡國立大學(xué)畢業(yè)生Eric Liu為例。Eric最初的職業(yè)是生產(chǎn)技術(shù)員，但他發(fā)現(xiàn)自己的工作太過常規(guī)，想提升自己。所以Eric在義安理工學(xué)院就讀電子工程兼職文憑課程，后來又在新加坡國立大學(xué)就讀兼職學(xué)位課程。去年，他以最高榮譽(yù)從新加坡國立大學(xué)畢業(yè)，并獲得電子工程學(xué)位。

　　“憑借新技能，Eric在事業(yè)上不斷進(jìn)步，上周他開始了新的工作，在一所工程公司擔(dān)任數(shù)字硬件工程師。”因此，黃循財(cái)形容Eric是所有新加坡人的榜樣。

　　黃循財(cái)補(bǔ)充說，大學(xué)必須支持個(gè)人在其職業(yè)生涯中主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，在終身學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。“這不僅是一段四年的關(guān)系，你還須和你所有的學(xué)生建立一種終身關(guān)系。這不僅是要讓他們以校友的身份捐款，還在于在學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)后為他們提供支持�！�

　　這于學(xué)生在學(xué)校里受到的支持不同，因?yàn)檫@是關(guān)于在學(xué)生們進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)后支持他們，不斷與他們接觸，讓他們了解行業(yè)的最新趨勢(shì)，幫助他們發(fā)展他們的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)提高技能和重新技能。

　　結(jié)語

　　“每個(gè)人都必須將終身學(xué)習(xí)作為一種個(gè)人習(xí)慣，一種不可或缺的生活方式�！边@是黃循財(cái)部長(zhǎng)在此次演講中的一句非常有啟示意義的話。隨著社會(huì)的不斷演進(jìn)，一個(gè)人所需的知識(shí)也要不斷擴(kuò)展。

　　對(duì)于大學(xué)生而言，只會(huì)專業(yè)知識(shí)的畢業(yè)生是會(huì)輸在就業(yè)市場(chǎng)上的。大學(xué)生必須全面發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)多方面、多領(lǐng)域的知識(shí)，才能成為時(shí)代所需的人才。