新加坡政府中學(xué)將實(shí)施科目編班全面計(jì)劃，不再有快捷與普通源流之分

　　新加坡教育部宣布，本地所有中學(xué)將在2024年以前陸續(xù)實(shí)施科目編班全面計(jì)劃，不再有快捷與普通源流之分。

　　其中28所中學(xué)已陸續(xù)在今年率先實(shí)行全面科目編班制，快捷、普通學(xué)術(shù)和普通工藝課程從此不再壁壘分明。1981年實(shí)施至今的中學(xué)分流制度，已從今年開始逐漸退出歷史的舞臺(tái)。

　　科目編班到底是什么

　　說(shuō)起新加坡的科目編班，很多人都以為這只是在小學(xué)進(jìn)行，其實(shí)，在新加坡的中學(xué)里，也有科目編班。新加坡教育部2014年在12所中學(xué)試行科目編班計(jì)劃（Subject-Based Banding），距今已經(jīng)有五年時(shí)間了。

　　該計(jì)劃旨在讓學(xué)生念中一時(shí)就能靈活選科，在2018年已擴(kuò)大到所有提供普通源流課程的學(xué)校：

　　凡是小學(xué)離�？荚嚦煽�(jī)符合標(biāo)準(zhǔn)的普通源流學(xué)生，從中一起就可根據(jù)個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)修讀程度較高的科目。校方也可憑中一生的年中或年終考試成績(jī)，允許他們修讀較高程度的科目。

　　在2018年，有大約六成普通（工藝）源流學(xué)生選擇這項(xiàng)計(jì)劃；普通（學(xué)術(shù)）源流學(xué)生當(dāng)中，則有約四成選擇加入。此外，2014年率先試行科目編班計(jì)劃的12所中學(xué)的學(xué)生，去年在全國(guó)考試中表現(xiàn)也不錯(cuò)。

　　中學(xué)階段的科目編班

　　今年是科目編辦計(jì)劃在新加坡中學(xué)的第6年了，過(guò)去5年里，有越來(lái)越多的普通源流學(xué)生加入……結(jié)果也顯示，普通學(xué)術(shù)源流學(xué)生的表現(xiàn)良好！

　　O水準(zhǔn)：2018年的O水準(zhǔn)考試中，科目編班計(jì)劃下的普通學(xué)術(shù)源流學(xué)生，超過(guò)90%在英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和母語(yǔ)考試中考及格，與其他O水準(zhǔn)考生的表現(xiàn)相近。

　　N水準(zhǔn)：2018年N水準(zhǔn)考試中，科目編班計(jì)劃下的普通工藝源流學(xué)生，超過(guò)90%在英文、數(shù)學(xué)和母語(yǔ)考試中考及格，與普通學(xué)術(shù)源流的學(xué)生的表現(xiàn)也相當(dāng)接近。

　　學(xué)生聲音：奠定基礎(chǔ)，應(yīng)對(duì)課業(yè)。2017年畢業(yè)自長(zhǎng)老會(huì)中學(xué)的謝同學(xué)是首批參與科目編班計(jì)劃的學(xué)生。她升上中學(xué)后被分入普通工藝源流，但由于小六會(huì)考的英文、華文和科學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，從中一起有機(jī)會(huì)選修普通學(xué)術(shù)程度的中英文和科學(xué)。

　　她的N水準(zhǔn)成績(jī)屬于中等，由于當(dāng)時(shí)她對(duì)工藝教育學(xué)院課程不感興趣，而且考慮出國(guó)升學(xué)，因此沒有升讀中五：

　　后來(lái)我還是決定在本地求學(xué)。由于修讀過(guò)普通學(xué)術(shù)程度的科目，奠定了較好的基礎(chǔ)，如今應(yīng)付課業(yè)比較輕松，否則如果從普通工藝源流水平直接跨入O水準(zhǔn)科目，肯定更吃力。

　　教師聲音：對(duì)老師學(xué)生好處多多。新加坡美華中學(xué)一位數(shù)學(xué)教師說(shuō)，科目編班計(jì)劃讓學(xué)生在各自的強(qiáng)項(xiàng)科目上發(fā)揮潛力，對(duì)那些符合條件轉(zhuǎn)入更高程度源流的學(xué)生，也能更好地奠定基礎(chǔ)。

　　這位老師指出，他自前年以來(lái)教導(dǎo)的12名修快捷程度數(shù)學(xué)的普通學(xué)術(shù)源流學(xué)生中，半數(shù)陸續(xù)在中二和中三轉(zhuǎn)入快捷源流，目前都能應(yīng)付學(xué)業(yè)。他們?nèi)蘸蟪�了能�?bào)讀理工學(xué)院，也能以初級(jí)學(xué)院為升學(xué)目標(biāo)：

　　立思辰留學(xué)提示，不少普通源流學(xué)生屬于晚開竅型，科目編班計(jì)劃有助開拓升學(xué)選項(xiàng)，學(xué)生多數(shù)都很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　新加坡如何進(jìn)行科目編班

　　說(shuō)了這么多科目編班計(jì)劃，那么科目編班又具體是怎么實(shí)施的呢？

　　普通（學(xué)術(shù)）/普通（工藝）源流的學(xué)生如果在小六會(huì)考（PSLE）中的英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和母語(yǔ)科目取得優(yōu)異表現(xiàn)，可自中一起就選修這些科目里更高層級(jí)的課程。

　　普通（學(xué)術(shù)）/普通（工藝）源流的學(xué)生如果在小六會(huì)考的標(biāo)準(zhǔn)科目中考取A*或A，他們可選修相應(yīng)科目的快捷課程。

　　普通（工藝）源流的學(xué)生如果在小六會(huì)考的標(biāo)準(zhǔn)科目中考取至少C，或基礎(chǔ)水平科目上中考取‘1’級(jí)的成績(jī)，他們可選修相應(yīng)科目的普通（學(xué)術(shù)）源流課程。

　　升上中一后，其他普通（學(xué)術(shù)）/普通（工藝）源流的學(xué)生如果在校內(nèi)考試的某些科目考取優(yōu)異成績(jī)，也可在校方斟酌后，選修相應(yīng)科目的更高學(xué)術(shù)層級(jí)的課程。

　　未來(lái)實(shí)施科目編班全面計(jì)劃

　　在目前的制度下，學(xué)生所修讀的是屬于自己源流的科目，分為快捷和普通源流。

　　不過(guò)，在實(shí)施科目編班全面計(jì)劃（Full Subject-Based Banding）后，學(xué)生不再受快捷或普通源流的限制，而是根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)來(lái)選讀適合自己程度的科目。

　　除了目前的英語(yǔ)、母語(yǔ)、數(shù)學(xué)和科學(xué)四個(gè)科目外，學(xué)生也可以從中二起，選讀程度較高的人文科目如社會(huì)科（Social Studies）、歷史、地理和文學(xué)。

　　在新的科目編班制度下，原屬于普通工藝源流（Normal Technical）程度的科目將歸為中學(xué)水準(zhǔn)1（General 1，G1）、普通學(xué)術(shù)源流（Normal Academic）程度的科目則是中學(xué)水準(zhǔn)2（General 2，G2）、快捷源流（Express）程度的科目是中學(xué)水準(zhǔn)3（General 3，G3）。

　　為配合科目編班全面計(jì)劃的實(shí)施，教育部也將調(diào)整目前高等教育學(xué)府的招生制度。教育部將檢討現(xiàn)有的招生制度，并在較遲時(shí)候宣布更多細(xì)節(jié)。

　　2028年的首批統(tǒng)一全國(guó)考試畢業(yè)生就將在這一個(gè)新制度下，報(bào)讀初級(jí)學(xué)院、理工學(xué)院或工藝教育學(xué)院。

　　隨著2024年科目編班全面計(jì)劃的推行，到2027年起，中學(xué)會(huì)考不分N水準(zhǔn)和O水準(zhǔn)，改以全國(guó)統(tǒng)一考試框架，將由教育部和英國(guó)劍橋共同制定新的畢業(yè)證書。全國(guó)考試的成績(jī)單上會(huì)列出學(xué)生所報(bào)考的科目和程度，如中學(xué)水準(zhǔn)1（General 1，G1）……