就讀雙語課程，選擇新加坡這些國際學(xué)校更合適

　　新加坡有少數(shù)國際學(xué)校提供中文雙語教育。學(xué)校為2到11歲的學(xué)生提供雙語課程，以滿足以英語為母語的人的需求。

　　每個(gè)學(xué)�；ㄔ趯W(xué)習(xí)每種語言上的時(shí)間各不相同。有些學(xué)校提供沉浸式課程，讓孩子們?cè)谝还?jié)或一天的時(shí)間里完全接觸一種語言；另一些學(xué)�？赡苡袃蓚�(gè)老師在一間教室里說不同的語言，學(xué)生能隨時(shí)與兩位老師交流互動(dòng)。

　　對(duì)于小小的中國留學(xué)生來說，家長最關(guān)心的就是哪所國際學(xué)校提供中文雙語教育。

　　斯坦福美國國際學(xué)校

　　SAIS的雙語課程為有能力或決心超越學(xué)校日常漢語課程的學(xué)生提供“ 50/50的普通話和英語授課”。班級(jí)有一名雙語老師，每天的時(shí)間表在兩種語言之間平均分配。這意味著，在IB課程的小學(xué)階段中，學(xué)生具有同等的中文和英語水平。

　　進(jìn)入中學(xué)后，SAIS每隔一天會(huì)有80分鐘的中文課程來支持學(xué)生的雙語學(xué)習(xí)，并有機(jī)會(huì)在IBDP中學(xué)習(xí)中文。

　　在教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)校遵循美國中文外語教學(xué)理事會(huì)（ACTFL）的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的中文水平達(dá)到七個(gè)等級(jí)，并通過全球認(rèn)可的青年漢語測(cè)驗(yàn)（YCT）和STAMP（基于標(biāo)準(zhǔn)的熟練程度評(píng)估）進(jìn)行評(píng)估，以確保他們處于熟練水平。

　　新加坡加拿大國際學(xué)校

　　作為新加坡最早提供雙語課程的國際學(xué)校之一，學(xué)校提供從幼兒園到6年級(jí)的中文雙語課程，每個(gè)班級(jí)有兩名老師；一位以英語為母語，一位以中文為母語。（CIS還為1年級(jí)和2年級(jí)提供法語-英語雙語課程。）

　　中學(xué)階段，學(xué)生有一天要用英文上課，第二天用中文上課。這樣可以保證學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)期間完全沉浸在某種語言中。

　　CIS兩個(gè)校區(qū)的圖書館共收藏8000多本中文書籍。

　　新加坡美國學(xué)校

　　SAS于2017年在幼兒園啟動(dòng)了中文浸入式課程，該課程專為以英語為母語的學(xué)生設(shè)計(jì)。

　　第 1 年以中文為主，在幼兒園和1年級(jí)采用75/25模式。75％的課程以中文授課（數(shù)學(xué)、社會(huì)研究、科學(xué)和語言藝術(shù)），而25％的課程以英語授課（英語藝術(shù)、藝術(shù)、音樂和體育）。在2年級(jí)和3年級(jí)，采用60/40的中英授課模式；4年級(jí)和5年級(jí)是50/50的中英授課模式。

　　每班配有一名老師，和一名以中文為母語的助教。還有專門的英語和中文教室，只準(zhǔn)講一種語言。