說(shuō)起新加坡的教育，最常被人們談及的，雙語(yǔ)教育政策那肯定是要有一席之地的。雙語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)不言而喻，許多的科學(xué)家、教育學(xué)家已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)，新加坡也毫不吝嗇地宣傳本國(guó)在雙語(yǔ)方面的卓越成果。
雙語(yǔ)教育政策
小學(xué)基礎(chǔ)階段的重點(diǎn)是基本的讀寫(xiě)能力與計(jì)算技能，其核心是英語(yǔ)、母語(yǔ)和數(shù)學(xué)，正式的分流考試在小學(xué)四年級(jí)末進(jìn)行。
五至六年級(jí)的定向階段，可選擇修讀三種語(yǔ)文源流課程中的一種。
這三種語(yǔ)言源流課程是：
EM1：學(xué)生修讀英文和母語(yǔ)都為第 1 語(yǔ)言；
EM2：學(xué)生修讀英文為第 1 語(yǔ)文，母語(yǔ)為第 2 語(yǔ)文；
EM（Oarl）：學(xué)生修讀英文為第 1 語(yǔ)文和母語(yǔ)會(huì)話。
定向階段的六年級(jí)末，所有學(xué)生都參加修訂過(guò)的小學(xué)畢業(yè)考試，合格者進(jìn)入中學(xué)階段。根據(jù)考試成績(jī)和學(xué)生的語(yǔ)言能力和興趣，學(xué)生分別進(jìn)入三種課程學(xué)習(xí)：
“特別雙語(yǔ)課程”：
會(huì)考成績(jī)最優(yōu)秀的10%學(xué)生，可以兼修兩種語(yǔ)文，于四年期間完成中學(xué)教育，英語(yǔ)和母語(yǔ)均維持平等的“第 1 語(yǔ)文”程度；
“快捷雙語(yǔ)課程”：
約有30%以上的學(xué)生，兼修兩種語(yǔ)文，于四年期間完成中學(xué)教育，但英語(yǔ)為第 1 語(yǔ)文，母語(yǔ)為第二語(yǔ)文；
“普通雙語(yǔ)課程”
約有40%以上學(xué)生，兼修兩種語(yǔ)文，于五年期間完成中學(xué)教育。不過(guò)這批學(xué)生所接受的“母語(yǔ)”教育水準(zhǔn)比前者又降一籌。普通課程中又分為普通學(xué)術(shù)性課程和普通工藝性課程供學(xué)生選擇。
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