留學生故事丨努力的人自會發(fā)光

　　學生簡介：

　　姓名：程同學

　　性別：女

　　學歷層次：襄陽市諸葛亮中學

　　GPA：90+

　　錄取信息：

　　錄取高中：Westminster Catawba Christian School

　　并非大人眼中的“乖乖女”

　　帶著好看的淡妝來到了我所在的辦公室，媽媽的形象也非常干凈、有氣質(zhì)，程同學和她媽媽帶給我的第一印象就是舒服的漂亮。傳統(tǒng)的大人們不喜歡自己的孩子們化妝打扮，但是程媽媽覺得每個人都有追求自己干凈整潔美麗的權(quán)利，對此我深表認同。其實在日韓或歐美，孩子們很早開始打扮自己是一個很正常的現(xiàn)象。但是他們也會引導孩子把時間合理分配，以及如何打扮才是干凈整潔的。我們當然不提倡小孩子們過早開始畫大濃妝的，但是可以告訴孩子什么樣的妝容是適合自己的，可以給人舒適的感覺。

　　因為當時我還有其他學生也認識程同學，在與其他學生溝通過程重發(fā)現(xiàn)，其他孩子的眼中，程同學有些小個性，可能會讓有的同學不太舒服。在實際和程同學聊天的時候我發(fā)現(xiàn)，她其實很有自己的想法，也一直很喜歡Lisa，并且以她作為自己的榜樣在努力。學習跳舞，再累也會堅持。

　　當然，我發(fā)現(xiàn)程同學的語言確實稍微有點薄弱，我便從Lisa與她談起，聊了很多。程同學也很清楚，想要達到偶像的高度，自己也要付出很多，只是在國內(nèi)得不到同學或老師的認可，讓她不愿意投入學習。我與程同學和她媽媽一起聊了一下未來的發(fā)展方向，建議她到美國去讀高中，并根據(jù)她的成績和性格推薦了幾所適當?shù)膶W校。

　　努力發(fā)光

　　定下來留學意向和學校之后，我便建議程同學去補習一下英語基礎(chǔ)，同時給她進行緊湊的面試培訓。因為基礎(chǔ)相對較弱，程同學付出了更多的努力，沒天會打卡背單詞，也會根據(jù)我提出的問題進行模擬面試的修改。功夫不負有心人，程同學最后獲得了位于南卡羅萊納州的Westminster Catawba Christian School的錄��！

（程同學錄取通知書）

　　去到美國之后，我建議程同學選擇學校提供的ESL課程，這個課程是世界公認的語言課程，專門針對母語非英語的學生提供的英語課程，學完之后，學生不僅可以提高英語水平，還可以更深入了解英美國家的社會結(jié)構(gòu)和文化等。除此之外，我也建議她繼續(xù)學習舞蹈，參加學校的社團活動，以便于未來申請自己的理想大學。程同學到那邊之后，感受到了與國內(nèi)完全不一樣的環(huán)境，老師和學生都特別友善，有問題都會幫助她，住家爸媽更是對她像對自己記親生女兒一樣。程同學自己也慢慢受影響開始投入到學習中，除了剛開始因為語言問題有個別科目沒有達到B，后面的學科都保持著A/B的水平。前面也提到過，程同學對時尚是非常敏感的，她也非常想未來學習服裝設(shè)計相關(guān)的專業(yè)，于是，我便建議她利用暑假時間去學習一下繪畫設(shè)計等，積攢一些作品集。

　　程同學的媽媽后來跟我感慨，她萬萬沒想到，女兒到了美國會像變了一個人一樣。學習的自主性和主動性比在國內(nèi)的時候強太多了，目標感也更清晰。

　　其實，每個孩子都有她喜歡和擅長的領(lǐng)域，我們不要因為他們不隨大眾，就去否定他們。而是要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們做到最好。