曲折百年 | 新加坡國立大學校史回顧

　　在2021 QS世界大學排名中，新加坡國立大學排名第11，再次位列亞洲之首。

　　坐落于西海岸肯特崗，新加坡國立大學已走過100多年風雨，見證了新加坡的衰落和繁榮。今天就讓我們跟著立思辰留學一起，回溯漫漫時光，細細聆聽NUS的前世今生。

　　初創(chuàng)：從七州府醫(yī)學堂起家

　　很多人不知道的是，作為現(xiàn)今的綜合性大學，NUS最初其實起家于醫(yī)學院。

　　19世紀尚屬英屬海峽殖民地（Straits Settlement）的新加坡醫(yī)療資源匱乏。當?shù)氐墓�立醫(yī)療服務大多面向英國官員和警察，而本地人更傾向于求助傳統(tǒng)醫(yī)學。隨著殖民地的發(fā)展和鼠疫、霍亂等傳染病的流行，當?shù)厝说尼t(yī)療需求不斷擴大。

　　1889年，海峽殖民地首席醫(yī)官西蒙醫(yī)生（Dr. Max Simon）率先提出訓練助理外科醫(yī)生的計劃。遺憾的是，這所萌芽中的學校沒有招收到足夠合適的學員。此后，殖民政府雖然也為設立醫(yī)學院做出了一些努力，然而都因各種原因宣告失敗。

　　直到1904年，陳若錦（Tan Jiak Kim）的請愿讓事情出現(xiàn)了轉機。

　　陳若錦祖籍福建省永春縣，自幼接受私塾教育，精通馬來語和英語。與父輩一樣，陳在經(jīng)商的同時積極參與政治事務，致力于為華人群體發(fā)聲。1889年，陳被選為新加坡市立法議員，1901年聯(lián)合創(chuàng)立海峽英籍華人公會（SCBA）。1904年，考慮到新加坡當?shù)氐尼t(yī)療狀況，陳若錦聯(lián)合華人領袖和非歐籍領袖向殖民地總督提呈請愿，建立醫(yī)學院。

　　同年10月4日，輔政司代表總督回應陳若錦，殖民政府同意建立學校，但由于資金有限，需各族人民自行募集$71,000建校基金，此事才可實現(xiàn)。

　　在陳若錦的號召和動議下，華人和非歐籍群體對這建校之事表現(xiàn)出了極大的熱情。很快，在殷商和不同幫派華人的合力資助下，建�；�金共籌集到$87,077。其中，陳若錦以個人名義捐出了$12,000。這一數(shù)額遠超政府最初所預期。

　　終于，在多方人士的努力下，1905年9月28日，七州府醫(yī)學堂（Straits and Federated Malay States Government Medical School）成立了。

　　1912年，因為接受了來自愛德華七世紀念基金的$120,000的捐款，同時紀念學校在愛德華七世在位期間建立的事實，七州府醫(yī)學堂更名愛德華七世醫(yī)學校（King Edward VII Medical School）。1921年，為更好地反映學校的學術聲望，學校再次更名愛德華七世醫(yī)學院（King Edward VII Medical College）。

　　合并：從醫(yī)學院到綜合性大學

　　1928年，另一所高等教育學院在武吉知馬（即NUS李光耀公共政策學院現(xiàn)址）成立了，那就是萊佛士學院（Raffles College）。

　　萊佛士學院為紀念新加坡開埠百年而設立，提供文理方面的高等教育。1949年，愛德華七世醫(yī)學院與萊佛士學院合并。至此，兩�；�為補充，組成了一所以英語為教學語言的的綜合性高等教育機構，馬來亞大學（University of Malaya）。

　　在合并的初期階段，馬來亞大學發(fā)展迅速，并在吉隆坡成立分校。1959年，吉隆坡分校和新加坡分校分別成為獨立自治主體。同時，隨著新加坡實現(xiàn)完全自治、新加坡自治邦的成立，兩分校越發(fā)各自獨立。1962年1月1日，兩校徹底分離成為各自獨立的大學，即新加坡大學（University of Singapore）和馬來亞大學（University of Malaya）。

　　在此期間，1955年，新加坡還誕生了另一所以華語為媒介的華文大學，南洋大學。

　　華語教育與英語教育之爭一直是新加坡長期存在的問題，南洋大學則是最早使用華語進行高等教育的一次嘗試。遺憾的是，在當時，接受華語教育的畢業(yè)生在勞動力市場上的競爭力并不樂觀，其校園內對于政治事務的熱衷也使得南洋大學與政府沖突不斷。

　　1975年，政府促使南大引入英語作為教學語言；1977年，南大開始與新加坡國立大學開設聯(lián)合課程。1980年，南洋大學與新加坡大學正式合并，組成了現(xiàn)今的新加坡國立大學。這標志著從民間到政府，這種使英語教育與華語教育的合流的努力達到高潮。

　　值得注意的是，南洋大學雖與南洋理工大學同址，卻是兩所不同的學校。在南洋大學并入新加坡國立大學的次年，即1981年，南洋理工大學才在南洋大學的原址上成立。

　　至此，新加坡國立大學也終于完成了從醫(yī)學院到綜合性大學的轉變，NUS終于確立了它的雛形。

　　發(fā)展：新世紀的NUS

　　合并之后的NUS一直向著更加現(xiàn)代化的校園和更好的高等教育而努力。1991年，NUS成為新加坡第1所接入互聯(lián)網(wǎng)的高校。1993年，NUS的全部本科生開始可以通過NUSNET接入互聯(lián)網(wǎng)。同年，一個融合了英美高等教育理念的教務系統(tǒng)開始在工商管理學院投入使用，并于次年正式推廣到NUS全部學院。

　　2004年，新加坡成立了高校自治，治理，和籌資指導委員會，幫助包括NUS在內的高校在教育市場中提高競爭力。2005年，新加坡政府接受該委員會的建議，決定給予公立高校更多的自主權。受益于這一政策，2006年4月1日，NUS正式成為了一所公司化的非盈利自治大學。

　　進入新世紀后，NUS與海外高校廣泛建立合作。2003年，NUS與美國約翰霍普金斯大學皮博迪學院（Peabody Institute）合作成立了楊秀桃音樂學院（Yong Siew Toh Conservatory of Music）。2009年，Duke-NUS醫(yī)學院成立，旨在為當?shù)蒯t(yī)生提供美式醫(yī)學培訓。2013年，Yale-NUS學院正式招生入學，成為新加坡第 1 所文理學院。

　　到今天，新加坡國立大學已經(jīng)發(fā)展成了一所擁有16個學部（Faculties）和學院（Schools）的世界級高校，提供涵蓋文學和社會科學、商科、計算機、設計與環(huán)境、工程學、法學、音樂、理學、公共政策、公共衛(wèi)生、醫(yī)學等領域的高等教育。

　　校園：從女子精神病院到肯特崗

　　NUS的前身，七州府醫(yī)學堂，最初設立于一所前女子精神病院內（Sepoy Lines，即現(xiàn)新加坡中央醫(yī)院所在地）。后來與其合并的萊佛士學院最初位于武吉知馬，即現(xiàn)在李光耀公共政策學院校址。

　　兩者合并成為馬來亞大學后，從中分離出來的新加坡大學開始在多個校區(qū)開展教學。在1960年代初，新加坡大學的文學和社會科學學院位于武吉知馬，建筑學院位于Ladyhill，工程學院位于Prince Edward Road，醫(yī)學和口腔醫(yī)學位于Sepoy Lines。

　　60年代后期，早先被英國軍隊占領的土地被歸還政府。杜進才（Toh Chin Chye），新加坡國父之一，當時的科學和技術部長，決定將新加坡大學的多個校址合并為一。1968年，肯特崗（Kent Ridge）被選中成為新加坡大學的新校址。

　　肯特崗校區(qū)由荷蘭城市規(guī)劃師薩姆·凡·埃姆登 （Sam van Embden）設計，并于1973年正式開工建設。1980年，新加坡大學與南洋大學合并成為NUS之后，仍然在肯特崗，Sepoy Lines，和武吉知馬三處同時運行。1985年，隨著國立大學醫(yī)院（National University Hospital）的落成，醫(yī)學和口腔醫(yī)學院從Sepoy Lines遷入新址。至此，NUS的校址正式落定，即現(xiàn)在的肯特崗校區(qū)（Kent Ridge Campus）和武吉知馬校區(qū)（Bukit Timah Campus）。

　　一所大學的建立離不開社會、政治、經(jīng)濟等多方面因素的推動。在這片南洋之上，NUS的歷史某種意義上也見證了新加坡本身的發(fā)展和變遷。