如何在職場中脫穎而出？新加坡管理大學是這樣培養(yǎng)學生的！

　　隨著技術的不斷進步，我們走進了工業(yè)革命4.0時代，而行業(yè)對高技能專業(yè)人員的需求也愈發(fā)迫切。根據(jù)世界經濟論壇(World Economic Forum)估計，到2022年，當今工作中42%的核心技能將會發(fā)生變化。如今的職場人士以及剛進入社會的新人們，要想保持自身的競爭力，學習新的技能是必不可少的。但是我們該從何下手呢？以下四個關鍵的技能建議，可以作為進階學習的基礎，幫助大家在現(xiàn)代職場中茁壯成長。

　　數(shù)據(jù)分析

　　現(xiàn)在許多公司都可以收集和利用到前所未有的大量數(shù)據(jù)信息。然而，擁有數(shù)據(jù)并不意味著就可以獲得有價值、有影響力的數(shù)據(jù)見解。

　　AT&T大數(shù)據(jù)高級副總裁 Victor Nilson 在2016年發(fā)表的麥肯錫報告中表示：“盡管數(shù)據(jù)十分重要，但沒有人才去分析，也將毫無意義。真正的人才是與眾不同的，他們知道去尋找合適的技術、去解決問題。”

　　雖然不需要我們像數(shù)據(jù)科學家那般精通數(shù)據(jù)，但是掌握扎實的分析能力仍然可以給帶來極大的優(yōu)勢。無論是財務數(shù)據(jù)還是客戶指標，對于這類數(shù)據(jù)的理解都可以幫助你對業(yè)務有更細致的了解，也能更好地提供具有針對性的解決方案。

　　設計思維

　　IDEO 首席執(zhí)行官 Tim Brown 在《哈佛商業(yè)評論》(Harvard Business Review)上寫道：“如今，領導者們將創(chuàng)新能力視為人才差異化和競爭優(yōu)勢的主要標準。設計思維的融入可以使任務進展過程中各個階段都處理得更好�！�

　　設計思維可以幫助你為企業(yè)的棘手問題提供新穎、有效的解決方案。設計思維作為一種方法論，倡導以人為本的創(chuàng)新思維。意味著我們可以根據(jù)消費者的需求和欲望，利用設計原則制定出新穎、可行的策略方法。正如 Brown 所指出的：“最好的設計思維是能夠通過分析人類行為，將其轉化為客戶利益和商業(yè)價值。”

　　好消息是，設計思維是可以訓練出來的。IDEO 指出這方面的能力源自于我們的共鳴情感、開闊的綜合視野以及對實驗與合作的開放態(tài)度。無論你是社會人員還是公司職員，通過適當?shù)呐嘤柖伎梢阅ゾ氝@方面的技能，并將它們運用到現(xiàn)實實踐中。

　　數(shù)位素養(yǎng)

　　由英國企業(yè)和民間社會團體組成的聯(lián)盟 FutureDotNow 表示，在未來20年內，90%的工作崗位將需要有一定程度的數(shù)碼技能。隨著業(yè)務流程變得更加技術化，數(shù)位素養(yǎng)將使你能夠執(zhí)行更高級別的任務，并在公司內與不同的團隊之間進行協(xié)作。

　　但是要注意，數(shù)位素養(yǎng)并不僅僅意味著專業(yè)的編程技能。相反，它指的是即便你不是一名專業(yè)技術人員，也可以運用電腦及網絡資源的能力。只要熟悉編程的基礎知識，以及對云計算等新興領域有學習熱情，那這些就可以為你提供寶貴的開端。

　　領導力

　　盡管技術技能的地位正急劇上升，但軟技能在現(xiàn)代職場中也變得越來越有價值，尤其是領導力。這其中包括一系列“以人為本”的技能，如情商、主動性、批判性思維和社會影響力等，這些都是我們在當今瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中不可缺少的。

　　在世界經濟論壇(World Economic Forum)發(fā)布的《2018年未來就業(yè)報告》(Future of Jobs report)中指出，大多數(shù)企業(yè)預計，自動化和技術進步將創(chuàng)造出“發(fā)揮人類技能相對優(yōu)勢的新就業(yè)機會”。所以當務之急，企業(yè)需要能力來管理這些結構性變化并且填補新興技能的缺口。因此，作為職場中的一員，你會發(fā)現(xiàn)很多價值，不僅體現(xiàn)在自己的能力重塑，還體現(xiàn)在幫助他人自我超越。

　　培養(yǎng)終身學習能力

　　如今，工作保障和職業(yè)發(fā)展仍然是職場人士最關心的問題。然而，隨著技術和日益復雜的工業(yè)發(fā)展帶來的突破，看似安全和增長的發(fā)展前景正在發(fā)生變化。正如世界經濟論壇(World Economic Forum)所指出的，現(xiàn)在終身就業(yè)能力取決于對相關新技能的磨練。

　　據(jù)立思辰留學介紹，SMU 專業(yè)研究生課程把長期發(fā)展能力作為課程的關注重點。例如專業(yè)發(fā)展系列課程，就為研究生提供了學習專業(yè)以外的基本技能的機會。使之與專業(yè)課程內容相輔相成，使 SMU 的畢業(yè)生能夠配備全面的技術技能進入職場。