為什么要選擇新加坡？中國和新加坡國際學(xué)校最全對比

　　隨著國內(nèi)的義務(wù)教育推行及教育水平逐漸提升，絕大部分的孩子都能接受到良好的教育。而如何讓孩子出類拔萃、成為人中龍鳳，成了不少家長心頭的苦恨。

　　為了讓孩子擁有更高的起點，大學(xué)留學(xué)已經(jīng)成為了眾多中產(chǎn)家庭的選擇。由于國內(nèi)外的教育偏差過大，為銜接國外課程，國內(nèi)便催生了大批的國際學(xué)校。

　　根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，進入哈佛、耶魯名牌大學(xué)的中國留學(xué)生輟學(xué)率高達25%，作為國內(nèi)精英中的精英學(xué)生，寒窗苦讀二十載壓倒國內(nèi)幾百萬考生的考神們，為何輟學(xué)率會如此高？

　　原因很簡單，多數(shù)中國學(xué)生都是在中國的教育體系中成長的，二十多年接受的應(yīng)試教育、填鴨式教育，無法適應(yīng)國外的自主學(xué)習及發(fā)散思維式的教育。

　　另外多數(shù)國際學(xué)校多數(shù)只是提供國際銜接課程，難以復(fù)制國外的教育模式，雖然一定程度輔助減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，但真正走出國門仍無法適應(yīng)。

　　而實際上，除了在高等教育階段留學(xué)外，還可以選擇讓孩子在新加坡就讀國際學(xué)校，體驗原汁原味的國際教育。

　　那么新加坡國際學(xué)校和中國國際學(xué)校有什么區(qū)別？

　　中國篇：現(xiàn)狀似乎“不太樂觀”？

　　國際學(xué)校的優(yōu)勢，不言而喻。但就事論事，國內(nèi)國際學(xué)校的現(xiàn)狀似乎“不太樂觀”！

　　為什么這么說，這主要是因為中國教育的新政改革。

　　2017年教育部推出新規(guī)定：1-9年級必須完成國家設(shè)定的課程和課時，而且規(guī)定的課程必須用中文授課。

　　不少中國父母送孩子去國際學(xué)校，最重要的是考慮到學(xué)校提供從幼兒園到高中的全套國際化教育，高中結(jié)束后出國讀大學(xué)。

　　很明顯，新政策下這種模式不可能繼續(xù)下去了。如果國內(nèi)的國際學(xué)校執(zhí)意按照國外模式走，那學(xué)生就只能用課外時間學(xué)習國際化課程，這對孩子來說負擔有點太重了！

　　因此國際學(xué)校的小學(xué)、初中肯定會放棄原來的國外教學(xué)模式。如果幼兒園和高中采用國際模式、小學(xué)進行中國義務(wù)教育，那銜接上就是個大問題！這是宏觀上的考量。具體到國際學(xué)校本身，國內(nèi)也存在4個方面的問題。

　　師資：流動性大

　　首先，國際學(xué)校外教的流動性非常大，基本每2年就會換一撥教師。這就造成教師對中國學(xué)生缺乏了解，對中國也缺乏了解。很多外教僅僅在中國待幾個月感受一下中國的文化就走了，這其實對學(xué)生影響不小。

　　門檻：難進

　　其次，國內(nèi)的國際學(xué)校非常難進！特別是一線城市的國際學(xué)校，已經(jīng)不像前幾年那樣只要報名就能上。想讀國際學(xué)校，不光要求學(xué)生參加選拔考試，一些學(xué)校門檻更是五花八門，對學(xué)生身份、家庭等情況還會做出要求。

　　個別國際學(xué)校有名額，卻沒有正規(guī)的國際課程體系。部分國際學(xué)校不得不東拼西湊，半中半洋進行教學(xué)，不僅無法達到國際化教育的水準，還會阻礙一部分優(yōu)秀學(xué)生的自我學(xué)習。

　　環(huán)境：全英文難實現(xiàn)

　　最后，中國學(xué)生太多，除授課外，語言環(huán)境幾乎中文。學(xué)生會有依賴心理，反正中國教師會說中文，所以學(xué)生很多時候要求老師用中文授課。

　　立思辰留學(xué)提示，如果老師承受不住同學(xué)的軟磨硬泡，往往就會用中文，但是長久看來，是對學(xué)生很不利的。

　　新加坡篇：黃金跳板

　　新加坡因其獨特的地理位置是中西方文化的交匯地，其高質(zhì)量的教學(xué)水平深深吸引著國內(nèi)學(xué)生大批量涌進，低齡留學(xué)也在這幾年紛紛流行起來，導(dǎo)致新加坡政府小學(xué)學(xué)位緊張。

　　往往國際學(xué)生都在激烈競爭新加坡小學(xué)學(xué)位時，卻忽略了新加坡除了擁有一流的教育體系，還有一批數(shù)量相當、高質(zhì)量的國際學(xué)校和世界知名國際學(xué)校，這些依然可以成為國際學(xué)生留學(xué)新加坡的選擇！

　　師資：世界名師云集

　　新加坡本身國家對教育的重視程度來看，其教育的投入大，師資質(zhì)量的要求可想而知是有所保證的，新加坡的國際學(xué)校均以重金聘請來自世界各地有名望的教師任教，且教師絕大多數(shù)都來源于美國、英國、澳大利亞等母語為英語的國家，教師的教學(xué)經(jīng)驗也十分豐富。

　　課程：國際課程

　　新加坡的三十幾所國際學(xué)校里，有很多所世界知名的國際學(xué)校，比如世界聯(lián)合書院、東陵信托學(xué)校等。新加坡的國際學(xué)校主要采用IB課程體系，而且IB課程成績?nèi)珌喬珔^(qū)最優(yōu)。

　　IB是世界通用的國際學(xué)校標準課程，學(xué)生可以直接申請入讀120多個國家的4000多所大學(xué)。而且申請世界名牌大學(xué)優(yōu)勢明顯，哈佛、耶魯、普林斯頓、劍橋、牛津等，都把IB視為最具含金量的高中文憑。

　　新加坡IB課程考生及格率高達98%，而全球平均及格率只有68.73%。全球考獲滿分考生中有六成來自新加坡。除此之外，新加坡考生的平均成績是38.49，也比全球考生28.58的平均成績高出近10分。

　　生源：國際學(xué)生

　　新加坡國際學(xué)校，學(xué)生多民族多國家，中國學(xué)生的比例較低。無論學(xué)習中還是生活中都是純英語的環(huán)境。以斯坦福美國學(xué)校為例，中國學(xué)生的比例僅為10%左右。

　　在純英語的學(xué)習環(huán)境下可以激勵國際學(xué)生更加積極地去學(xué)習英語，而新加坡本身多元文化的環(huán)境，中文也屬于新加坡的官方語言之一，相對于國內(nèi)以中文為主英文為輔的大環(huán)境，新加坡的環(huán)境更利于學(xué)生適應(yīng)。

　　新加坡國際學(xué)校分類

　　新加坡有幾十所國際學(xué)校，可以分成兩類：

　　1、國際學(xué)生選擇：第三國建校的國際學(xué)校

　　這一類國際學(xué)校，許多都有幾十年的辦學(xué)歷史，教學(xué)、師資隊伍管理水平高，學(xué)校外籍學(xué)生為主，比如：

　　斯坦福美國國際學(xué)校

　　新加坡澳大利亞國際學(xué)校

　　東南亞聯(lián)合世界書院

　　2、本土學(xué)生選擇：本地國際學(xué)校

　　另外一種國際學(xué)校是新加坡本地的國際學(xué)校。這類學(xué)校有一個特點，就是新加坡籍學(xué)生比例很高，本土特色非常突出，國外學(xué)生門檻較高。比如：

　　新加坡英華國際學(xué)校

　　ACS International School

　　華中國際學(xué)校

　　Hwa Chong International School

　　“所以對于國際學(xué)生來說更適宜選擇第三國建校的國際學(xué)校，這類學(xué)校教學(xué)及師資管理水平都非常高，學(xué)校以外籍學(xué)生為主。

　　選擇新加坡的N理由

　　低犯罪率

　　新加坡是一座非常安全的城市，您大可放心讓孩子們自己在城市中到處游走。

　　嚴格的政府政策

　　新加坡教育部在密切監(jiān)督著各教育機構(gòu)的執(zhí)行標準，家長們可不用對教育質(zhì)量擔心。

　　地理位置優(yōu)越

　　同西方國家相比，往返新加坡與中國之間的距離要相對短一些。因此，學(xué)生們不必在旅途上花費大量時間，把更多的時間節(jié)省下來。

　　高效便捷的交通系統(tǒng)

　　公共交通非常便利且價格低廉，各種巴士與地鐵線路覆蓋全島。從島的一端到另一端是非常方便、快捷的。

　　完善的基礎(chǔ)設(shè)施

　　在針對全球醫(yī)療系統(tǒng)受評的51個國家中，新加坡排名第1，具有最高效的醫(yī)療系統(tǒng)。如果屆時您的孩子有醫(yī)療方面的需求，他們會得到妥善照顧。