我是重點(diǎn)高中學(xué)生,課業(yè)繁忙根本沒時(shí)間準(zhǔn)備雅思\托?荚嚕阏Z(yǔ)言能申請(qǐng)加拿大本科留學(xué)嗎?
我是成績(jī)?nèi)醯膶W(xué)渣,心中卻有個(gè)夢(mèng)想,想進(jìn)入加拿大名校深造,朋友都說(shuō)我是癡人說(shuō)夢(mèng)!
我是普通大學(xué)生,英語(yǔ)溝通存在很大障礙,加拿大留學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎遙不可及!職高生、大專生、函授生、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生……
無(wú)語(yǔ)言、成績(jī)?nèi)、沒自信的學(xué)生,每個(gè)人都有自己的障礙,但我們真的失去了留學(xué)的權(quán)利嗎?— — 當(dāng)然不!請(qǐng)不要放棄夢(mèng)想,來(lái)留學(xué)360找加拿大留學(xué)團(tuán)隊(duì)吧!
三種無(wú)語(yǔ)言/成績(jī)?nèi)醣究粕暾?qǐng)方案
方案一
雙錄取 無(wú)語(yǔ)言優(yōu)留學(xué)
學(xué)生學(xué)術(shù)條件已達(dá)申請(qǐng)學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn),但沒有語(yǔ)言成績(jī)或(雅思或托福)未達(dá)到學(xué)校入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),即可選擇本方案“雙錄取”,拿到“語(yǔ)言”和“本科”兩份offer,先進(jìn)入語(yǔ)言中心學(xué)習(xí),語(yǔ)言過(guò)關(guān)即可直接進(jìn)入本科學(xué)習(xí),無(wú)須另行申請(qǐng)。
留學(xué)費(fèi)用:18萬(wàn)-20萬(wàn)人民幣
優(yōu)勢(shì)分析
● 雙重Offer有保障,學(xué)生無(wú)后顧之憂;
● 純正語(yǔ)言環(huán)境,縮短學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)間;
● 提供緩沖期,降低大學(xué)適應(yīng)的難度;
● 語(yǔ)言和專業(yè)課程同時(shí)修,省錢省時(shí);
針對(duì)人群
無(wú)雅思/托福成績(jī)的高中生;
想先到加拿大過(guò)渡語(yǔ)言,以便大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程更順利的大學(xué)生;
雅思/托福成績(jī)未達(dá)到學(xué)校直錄要求的高中生.
方案二
大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分 進(jìn)入名校的跳板
加拿大學(xué)院與北美各大知名大學(xué)簽訂了學(xué)分互轉(zhuǎn)協(xié)議,學(xué)生在完成至少一年的課程學(xué)習(xí)后,如成績(jī)符合大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分要求,則可申請(qǐng)轉(zhuǎn)入?yún)f(xié)議名校繼續(xù)就讀相關(guān)專業(yè)。
留學(xué)費(fèi)用:15萬(wàn)人民幣左右
優(yōu)勢(shì)分析
● 入讀門檻低,小班授課,成績(jī)提升快;
● 課程實(shí)用性強(qiáng),就業(yè)率高,利于移民;
● 可走SPP計(jì)劃 ,簽證通過(guò)率更快更高;
● 留學(xué)費(fèi)用低,轉(zhuǎn)學(xué)分就讀大學(xué)本科,省時(shí)省錢
針對(duì)人群
零語(yǔ)言或雅思/托福成績(jī)未達(dá)到直錄或雙錄要求的學(xué)生;
成績(jī)中游或偏弱的高中生、中專生、職高生、大專生;
想學(xué)實(shí)在技術(shù),直接移民加拿大的學(xué)生群體。
方案三
中學(xué)或預(yù)科方案 赴加就讀12年級(jí)課程
在加拿大未設(shè)置“高考”,高中成績(jī)是申請(qǐng)名校決定因素,而加拿大高中成績(jī)?cè)u(píng)估會(huì)參考平時(shí)作業(yè)、測(cè)驗(yàn)甚至出勤率等方面,因此可前往加拿大就讀高中最后一年課程,進(jìn)入一流大學(xué)更輕松。
留學(xué)費(fèi)用:18萬(wàn)-20萬(wàn)人民幣
優(yōu)勢(shì)分析
● 加拿大高中生名校申請(qǐng)成功率遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)學(xué)生;
● 提前適應(yīng)加國(guó)學(xué)習(xí),大幅度降低大學(xué)淘汰率;
● 加拿大高中多提供大學(xué)先修課程(AP),中學(xué)即可休完部分大學(xué)學(xué)分,縮短留學(xué)時(shí)間和費(fèi)用。
針對(duì)人群
不想?yún)⒓痈呖嫉母叨、高三在讀生;
想入讀加拿大名校本科,高考成績(jī)不佳的高中應(yīng)屆畢業(yè)生。