北方大學(xué)：北方大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，洞察全球經(jīng)濟(jì)走勢(shì)

　　在馬來(lái)西亞高等教育的版圖中，北方大學(xué)（UniversitiUtaraMalaysia,UUM）猶如一座聚焦全球經(jīng)濟(jì)脈搏的智慧燈塔，其經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)以深厚的學(xué)術(shù)積淀、前沿的研究視角和國(guó)際化的培養(yǎng)模式，成為無(wú)數(shù)學(xué)子探索經(jīng)濟(jì)規(guī)律、把握世界經(jīng)濟(jì)走向的理想殿堂。作為馬來(lái)西亞經(jīng)濟(jì)學(xué)教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍者，北方大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)始終致力于培養(yǎng)兼具理論深度與實(shí)踐洞察力的經(jīng)濟(jì)人才，讓學(xué)生在復(fù)雜多變的全球經(jīng)濟(jì)格局中找準(zhǔn)航向，成為驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來(lái)?xiàng)澚骸?/P>

　　專(zhuān)業(yè)特色：理論基石與現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的深度融合

　　北方大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)秉持“立足本土、放眼全球”的教育理念，將經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的嚴(yán)謹(jǐn)性與解決現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的實(shí)踐性緊密結(jié)合。專(zhuān)業(yè)課程不僅涵蓋微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等核心理論模塊，更注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)思維分析全球貿(mào)易摩擦、數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、氣候變化與綠色經(jīng)濟(jì)等前沿議題。例如，在“國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程中，學(xué)生不僅會(huì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的國(guó)際貿(mào)易理論，還會(huì)通過(guò)模擬WTO爭(zhēng)端解決機(jī)制，探討中美貿(mào)易摩擦對(duì)全球產(chǎn)業(yè)鏈的影響；在“發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)”課堂上，學(xué)生將深入研究東南亞國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，結(jié)合馬來(lái)西亞本土案例分析貧困、收入分配等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這種“從理論到實(shí)踐，從本土到全球”的培養(yǎng)特色，使學(xué)生既能筑牢經(jīng)濟(jì)學(xué)理論根基，又能敏銳捕捉現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)的脈搏。

　　課程體系：分層遞進(jìn)的立體化培養(yǎng)架構(gòu)

　　北方大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)構(gòu)建了“基礎(chǔ)夯實(shí)—專(zhuān)業(yè)深耕—實(shí)踐創(chuàng)新”三位一體的課程體系。本科階段前兩年，學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理等基礎(chǔ)課程，為學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展奠定扎實(shí)的量化分析與邏輯思維能力；后兩年則進(jìn)入專(zhuān)業(yè)方向課程學(xué)習(xí)，設(shè)有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，學(xué)生可根據(jù)興趣選擇“一帶一路”經(jīng)濟(jì)合作、金融科技（FinTech）、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)等特色課程，深入探索特定領(lǐng)域的知識(shí)。此外，專(zhuān)業(yè)還設(shè)置了“經(jīng)濟(jì)建模與仿真”“商業(yè)數(shù)據(jù)分析”等實(shí)踐課程模塊，學(xué)生可通過(guò)參與真實(shí)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)咨詢(xún)項(xiàng)目或政府政策研究課題，將所學(xué)理論轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這種分層遞進(jìn)的課程設(shè)計(jì)，確保學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段都能獲得與能力相匹配的知識(shí)輸入與實(shí)踐鍛煉。

　　師資力量：國(guó)際化與本土化交織的導(dǎo)師矩陣

　　北方大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)匯聚了全球經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域的精英力量。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中既有來(lái)自哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)等世界頂尖學(xué)府的資深學(xué)者，也有深耕馬來(lái)西亞經(jīng)濟(jì)研究數(shù)十年的本土專(zhuān)家。例如，主講“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”的Dr.DavidJohnson，曾任職于世界銀行經(jīng)濟(jì)研究部，參與過(guò)多個(gè)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策評(píng)估項(xiàng)目；而研究“東盟經(jīng)濟(jì)一體化”的Dr.SitiAminah，則是馬來(lái)西亞政府經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)委員會(huì)的核心成員，深度參與了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的制定。這些導(dǎo)師以跨文化的學(xué)術(shù)視野和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生從多元維度理解全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象——既能掌握歐美主流經(jīng)濟(jì)學(xué)派的研究范式，又能洞悉東盟國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的獨(dú)特邏輯，為學(xué)生提供兼具國(guó)際高度與本土溫度的學(xué)術(shù)指引。

　　實(shí)踐平臺(tái)：鏈接產(chǎn)業(yè)與學(xué)界的跨界生態(tài)

　　北方大學(xué)為經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生打造了“學(xué)界—業(yè)界—政府”三位一體的實(shí)踐生態(tài)系統(tǒng)。校內(nèi)設(shè)有“UUM經(jīng)濟(jì)研究中心”，該中心與馬來(lái)西亞國(guó)家銀行（BNM）、國(guó)際貿(mào)易與工業(yè)部（MITI）等政府機(jī)構(gòu)建立了數(shù)據(jù)共享與合作研究機(jī)制，學(xué)生可參與國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)調(diào)研項(xiàng)目，如“馬來(lái)西亞數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)測(cè)算”“后疫情時(shí)代中小企業(yè)復(fù)蘇路徑研究”等。校外則與花旗銀行、普華永道、世界銀行吉隆坡辦公室等國(guó)際機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)與就業(yè)機(jī)會(huì)。每年暑期，數(shù)十名學(xué)生通過(guò)“全球經(jīng)濟(jì)實(shí)習(xí)計(jì)劃”進(jìn)入跨國(guó)企業(yè)的戰(zhàn)略研究部或國(guó)際組織的經(jīng)濟(jì)事務(wù)部門(mén)，在真實(shí)的職業(yè)場(chǎng)景中積累經(jīng)驗(yàn)。此外，專(zhuān)業(yè)定期舉辦的“全球經(jīng)濟(jì)論壇”邀請(qǐng)到諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、國(guó)際貨幣基金組織（IMF）高級(jí)官員等重磅嘉賓，為學(xué)生搭建了與全球經(jīng)濟(jì)智囊直接對(duì)話的平臺(tái)。

　　國(guó)際視野：培養(yǎng)全球化經(jīng)濟(jì)治理人才

　　北方大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)高度重視學(xué)生國(guó)際視野的培養(yǎng)，通過(guò)“雙學(xué)位項(xiàng)目”“交換生計(jì)劃”“國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)賽”等多元渠道，助力學(xué)生成為具有全球勝任力的經(jīng)濟(jì)人才。專(zhuān)業(yè)與英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)等多所世界名校簽訂了雙學(xué)位協(xié)議，學(xué)生可在本科階段赴海外院校學(xué)習(xí)，同時(shí)獲得兩校學(xué)位；每年選派優(yōu)秀學(xué)生參加“亞洲經(jīng)濟(jì)論壇學(xué)生峰會(huì)”“全球大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽”等國(guó)際活動(dòng)，與來(lái)自哈佛、斯坦福等頂尖學(xué)府的學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技。值得一提的是，專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在國(guó)際組織任職比例顯著高于同類(lèi)院�！�—近年來(lái)，多名學(xué)生通過(guò)聯(lián)合國(guó)青年專(zhuān)業(yè)人員計(jì)劃（YPP）進(jìn)入世界銀行、亞洲開(kāi)發(fā)銀行（ADB）等機(jī)構(gòu)，參與全球經(jīng)濟(jì)政策制定與項(xiàng)目評(píng)估，成為東南亞地區(qū)全球化經(jīng)濟(jì)治理人才的代表。

　　申請(qǐng)助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　如果你渴望在北方大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)啟洞察全球經(jīng)濟(jì)的智慧之旅，立思辰留學(xué)會(huì)成為你跨越國(guó)界、逐夢(mèng)學(xué)術(shù)的最佳伙伴。立思辰留學(xué)深耕馬來(lái)西亞留學(xué)服務(wù)多年，擁有一支由經(jīng)濟(jì)學(xué)海歸碩士、博士組成的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，他們深諳北方大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)邏輯——從前期根據(jù)學(xué)生的學(xué)術(shù)背景與職業(yè)目標(biāo)定制選校方案，到指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)聚焦經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)議題的個(gè)人陳述（如“數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)發(fā)展中國(guó)家的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”），再到模擬面試中針對(duì)“全球經(jīng)濟(jì)失衡的根源”等專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，全程提供精準(zhǔn)化服務(wù)。例如，曾有學(xué)生希望通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士申請(qǐng)轉(zhuǎn)向政策研究領(lǐng)域，立思辰留學(xué)顧問(wèn)為其策劃了“學(xué)術(shù)論文發(fā)表+國(guó)際組織實(shí)習(xí)”雙軌提升方案，最終助其斬獲北方大學(xué)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士錄取，并獲得馬來(lái)西亞國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金資助。選擇立思辰留學(xué)，意味著你將在專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的全程護(hù)航下，突破申請(qǐng)壁壘，讓北方大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)成為你登上全球經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)的起跳點(diǎn)，在時(shí)代的經(jīng)濟(jì)浪潮中勇立潮頭、洞見(jiàn)未來(lái)。