倫敦藝術(shù)大學(xué)官宣申請(qǐng)截止日期，并新增24個(gè)專(zhuān)業(yè)！

　　10月，倫敦藝術(shù)大學(xué)官宣了新學(xué)年大致的申請(qǐng)截止日期信息，并列出了24個(gè)新增專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目：

　　① Central Saint Martins 中央圣馬丁學(xué)院

　　·MA Performance：Screen

　　·MA Performance： Society

　　·MA Intercultural Practices

　　·MA Regenerative Design：Jewellery/Textiles& Materials

　　·MA Cities ：Spatial Practices

　�。ㄒ韵抡n程預(yù)計(jì)在原有基礎(chǔ)上更新課程名稱(chēng)）

　　·BA Fashion Design：Menswear

　　·BA Fashion Design：Womenswear

　　·BA Fashion Design：Knitwear

　　·BA Fashion Design：Print

　　·BA Fashion Design：Communication

　　·BA Fashion Communication：Image and Promotion

　　·BA Fashion Communication：Journalism

　　·BA Fashion Communication：Histories& Theories

　　② London College of Fashion 倫敦時(shí)尚學(xué)院

　　·BA Fashion Marketing and Content Creation

　　·MA Fashion Marketing and Global Cultures

　　·MA Fashion Marketing and Sustainability

　　·MA Fashion Textiles Technology

　�、� London College of Communication 倫敦傳媒學(xué)院

　　·BA Design for Climate Justice

　　·BA Service Design

　　·BA Commercial Photography

　　·BA Computer Animation and visual effects

　　·MA Photography with pathways：Expanded Practice/Curation/Publishing

　　·MA Animation（Online）

　　·MA Music Production

　�、� Chelsea College of Arts 切爾西藝術(shù)學(xué)院

　　·BA Art and Social Practices

　　⑤ Wimbledon Colege of Arts 溫布爾登藝術(shù)學(xué)院

　　·MA Puppitry

　�、� Creative Computing Institute 創(chuàng)意人工智能中心

　　·BSc Creative Robotics

　　·BSc Computer Science

　　·BSc Data Science and AI

　　·MSc Creative Robotics

　　·MSc Computer Science

　　·MSc Data Science and AI

　　而近期，倫藝正式開(kāi)放了23-24學(xué)年的申請(qǐng)通道，并明確了各階段具體的deadline：

　　本科預(yù)科申請(qǐng)截止日期：2023年2月22日

　　本科課程申請(qǐng)截止日期：2023年1月25日

　　研究生課程申請(qǐng)截止日：第一輪：2022年12月19日；第二輪：2023年4月3日

　　不僅如此，倫藝-圣馬丁學(xué)院還悄悄咪咪地新增加了一個(gè)10月清單中沒(méi)有的新專(zhuān)業(yè)——MA Design for Industry 5.0。

　　關(guān)于工業(yè) 5.0

　　在了解圣馬丁的新專(zhuān)業(yè)之前，我們首先需要知道“工業(yè)5.0”到底是什么。

　　首先，工業(yè)1.0指的是18世紀(jì)末發(fā)生在英國(guó)的原始工業(yè)革命，它以蒸汽動(dòng)力替代了人力；

　　其次，19世紀(jì)，裝配線和石油、天然氣和電力的使用催生了工業(yè)2.0，大規(guī)模生產(chǎn)得到了巨大的進(jìn)步；

　　然后，隨著計(jì)算機(jī)在20世紀(jì)中期的出現(xiàn)和應(yīng)用，工業(yè)3.0出現(xiàn)，數(shù)字化、電信和數(shù)據(jù)分析進(jìn)一步影響了制造業(yè)；

　　而自2010年代中期以來(lái)，以人工智能（AI）、先進(jìn)機(jī)器人技術(shù)、增材制造（3D打�。┖臀锫�(lián)網(wǎng)（IoT）為主導(dǎo)，來(lái)提高制造效率的生產(chǎn)方式，被稱(chēng)為工業(yè)4.0。

　　顯然，我們?nèi)蕴幱诠�業(yè)4.0的影響之中，但突如其來(lái)的新冠疫情在全球的爆發(fā)，讓不少專(zhuān)家認(rèn)為，工業(yè)發(fā)展的迭代速度加快，我們或已經(jīng)站在工業(yè)5.0的大門(mén)面前！

　　根據(jù)歐盟的推測(cè)，工業(yè)5.0將優(yōu)先考慮“工人的福祉”，并對(duì)制造業(yè)采取社會(huì)化方法；

　　它從專(zhuān)注于數(shù)字體驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槿祟?lèi)重新掌權(quán)，并將把自動(dòng)化的技能和速度、減少碳排放的需要，以及工人尋找參與、聯(lián)系和完成工作的新方式結(jié)合起來(lái)。

　　根據(jù)歐盟的描述，工業(yè)5.0更加注重社會(huì)和生態(tài)價(jià)值，包括“工人福祉”、“可持續(xù)性”、“工業(yè)彈性”等主要關(guān)鍵詞。

　　為了達(dá)成這些目的，工業(yè)機(jī)器人也將成為當(dāng)前工業(yè)制造業(yè)中不可或缺的重要角色，通過(guò)讓機(jī)器人去做那些單調(diào)、危險(xiǎn)、重復(fù)性高的流水線作業(yè)，讓人類(lèi)更加集中精神去做富有想象力和創(chuàng)造性的工作。

　　除此之外，工業(yè)5.0也將通過(guò)“一機(jī)多用”來(lái)降低成本，避免浪費(fèi)，通過(guò)綠色高效的手段，讓企業(yè)在整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境下行的背景下，在智能轉(zhuǎn)型的同時(shí)追求降本增益。

　　“工業(yè)5.0”與 “工業(yè)設(shè)計(jì)”

　　了解過(guò)工業(yè)5.0以后，我們?cè)僬f(shuō)回圣馬丁的新專(zhuān)業(yè)。

　　新專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)為“Design for Industry 5.0”，顯然就是要從工業(yè)5.0的背景下去思考設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。

　　根據(jù)倫藝官網(wǎng)的信息，該課程“將關(guān)愛(ài)倫理、創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)抱負(fù)帶入第四次工業(yè)革命及其技術(shù)前景。讓學(xué)生塑造一個(gè)以人為本的行業(yè)，加強(qiáng)其對(duì)社會(huì)的作用和貢獻(xiàn)。 ”

　　與工業(yè)5.0“工人福祉”的目標(biāo)類(lèi)似，圣馬丁的新專(zhuān)業(yè)也是“以用戶為中心”，遵循循環(huán)經(jīng)濟(jì)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)的創(chuàng)新原則。

　　在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)師將不僅僅是設(shè)計(jì)師，更是社會(huì)活動(dòng)的重要參與者，需要與其他社會(huì)成員協(xié)作，共同研究、生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品、系統(tǒng)和服務(wù)。

　　要知道倫藝-中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的王牌專(zhuān)業(yè)之一就是工業(yè)設(shè)計(jì)；

　　那么這個(gè)新的工業(yè) 5.0 專(zhuān)業(yè)，與圣馬丁的工業(yè)設(shè)計(jì)相比，有哪些不同之處呢？

　　我們可以從兩者課程的差異中尋找答案。

　　首先，作為圣馬丁的王牌專(zhuān)業(yè)，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在為期兩年的學(xué)習(xí)中，課程總共分為三個(gè)大的學(xué)習(xí)單元：

　　Unit 1：設(shè)計(jì)方法論與批判性學(xué)習(xí)

　　Unit 2：定位與職業(yè)化實(shí)踐

　　Unit 3：自驅(qū)式設(shè)計(jì)研究

　　這三個(gè)課程單元所涉及到的研究方向包括：面向企業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)、面向公眾的工業(yè)設(shè)計(jì)、面向服務(wù)的工業(yè)設(shè)計(jì)、面向?qū)W術(shù)的工業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)探索等；

　　其中，工業(yè)設(shè)計(jì)探索方向的課程就包括了工業(yè) 5.0，以及再生設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等具體課程。

　　然后，工業(yè) 5.0 專(zhuān)業(yè)雖然也是兩年學(xué)制，但總共分為四個(gè)學(xué)習(xí)單元，分別是：

　　Unit 1：工業(yè) 5.0 展望

　　Unit 2：公益關(guān)系與材料實(shí)踐的探索

　　Unit 3：生產(chǎn)制造與價(jià)值

　　Unit 4：行為與影響

　　不難看出，相比于工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)而言，工業(yè)5.0更多的是將生產(chǎn)與以人為本的數(shù)字化發(fā)展相結(jié)合，思考發(fā)展合作和協(xié)作實(shí)踐，以及生產(chǎn)所帶來(lái)的影響。