國(guó)際教育協(xié)會(huì)IIE：疫情逐漸平穩(wěn)，留美迎來(lái)新轉(zhuǎn)機(jī)...

　　疫情期間，不少學(xué)生的留學(xué)計(jì)劃都暫時(shí)擱置了。

　　但是疫情絲毫沒(méi)有阻擋住名校的吸引力，美國(guó)一所高校的國(guó)際招生負(fù)責(zé)人表示，因?yàn)橐咔榈木壒剩�真正恢�?fù)到以前盛況還需要一段時(shí)間，但是很少有因?yàn)橐咔榉艞壛魧W(xué)計(jì)劃的家庭，因?yàn)槊绹?guó)是世界上公認(rèn)的教育質(zhì)量最高的國(guó)家。

　　最近，疫情逐漸平穩(wěn)之后，留學(xué)迎來(lái)了新轉(zhuǎn)機(jī)！國(guó)際教育協(xié)會(huì)（IIE）的一份最新報(bào)告顯示：美國(guó)留學(xué)生人數(shù)出現(xiàn)反彈的跡象。

　　先來(lái)了解下IIE是什么？國(guó)際教育協(xié)會(huì)（Institute of International Education，簡(jiǎn)稱(chēng)IIE）成立于1919年，它是一個(gè)促進(jìn)國(guó)際交流教育和培訓(xùn)的非營(yíng)利性組織，總部設(shè)在美國(guó)，在美國(guó)有7個(gè)分支機(jī)構(gòu)，在世界其他國(guó)家和地區(qū)有13個(gè)分支機(jī)構(gòu)。

　　IIE于2022年4月14日至4月29日對(duì)美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了2022年春季調(diào)查。559所院校完成調(diào)查。大多數(shù)美國(guó)高校(95%)也完成了最近的門(mén)戶(hù)開(kāi)放調(diào)查。受訪院校占2020/21年度美國(guó)院校和2019/20年度美國(guó)留學(xué)學(xué)生總數(shù)的49%。

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　　“網(wǎng)課模式”即將終結(jié)

　　在2021年春季，只有8%的學(xué)校要求所有國(guó)際學(xué)生必須在校園里完成本學(xué)期學(xué)習(xí)，然而今年的調(diào)查報(bào)告卻顯示，有超過(guò)一半的學(xué)校(55%)規(guī)定國(guó)際學(xué)生都必須來(lái)到校園內(nèi)。

　　其實(shí)這種要求這在很大程度上更符合國(guó)際學(xué)生的愿望，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都想來(lái)到校園來(lái)親自感受一下校園的學(xué)習(xí)生活，而不是隔著冷冰冰的屏幕。

　　但新冠肺炎大流行還在繼續(xù)，美國(guó)高校一直將國(guó)際學(xué)生的健康、安全放在首位，所以疫情期間，學(xué)校還將持續(xù)為國(guó)際學(xué)生提供在美國(guó)學(xué)習(xí)的相關(guān)支持，其中包括提供與新冠肺炎有關(guān)的健康方面的溝通、心理健康支持和服務(wù)、向國(guó)際學(xué)生提供與新冠肺炎相關(guān)的緊急學(xué)生資助等等。

　　根據(jù)《2021年國(guó)際教育交流門(mén)戶(hù)開(kāi)放報(bào)告》的報(bào)告，2019冠狀病毒大流行導(dǎo)致2020/21學(xué)年國(guó)際學(xué)生人數(shù)減少15%，僅略高于91.4萬(wàn)人。所有學(xué)術(shù)水平的國(guó)際學(xué)生總數(shù)都在下降。仔細(xì)觀察這些數(shù)字發(fā)現(xiàn)，下降主要發(fā)生在新的國(guó)際學(xué)生或第一次赴美國(guó)學(xué)院或大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生中。

　　2020年秋季，新入學(xué)的國(guó)際學(xué)生總數(shù)減少了近一半(46%)。由于2019冠狀病毒病大流行導(dǎo)致的關(guān)閉以及2021/22學(xué)年的總體不確定性，許多國(guó)際學(xué)生選擇在2020年春季推遲學(xué)業(yè)或完全暫停學(xué)業(yè)，導(dǎo)致這一數(shù)字下降。

　　但很快，國(guó)際生人數(shù)迎來(lái)了一個(gè)反彈！

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　　新學(xué)年國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)猛增

　　在2021/22學(xué)年，2021年秋季國(guó)際學(xué)生注冊(cè)快照?qǐng)?bào)告稱(chēng)，國(guó)際學(xué)生總數(shù)增加了4%。雖然這只是全面開(kāi)放人口的一個(gè)縮影，但這是國(guó)際學(xué)生人數(shù)反彈的第一個(gè)跡象。這一趨勢(shì)反映了過(guò)去兩年的申請(qǐng)趨勢(shì)。

　　美國(guó)高校仍然致力于增加國(guó)際學(xué)生的數(shù)量，主要是在校學(xué)生。大多數(shù)院校表示，2022/23學(xué)年的申請(qǐng)有所增加，尤其是碩士和本科(76%)、博士(73%)、社區(qū)學(xué)院(68%)和文理學(xué)院(51%)。與其他院校(共38所)相比，特別關(guān)注院校的數(shù)目較少，但近一半(45%)的院校表示申請(qǐng)數(shù)目與去年相同。

　　各院校繼續(xù)調(diào)整申請(qǐng)和選擇程序，使國(guó)際學(xué)生在美國(guó)學(xué)習(xí)的過(guò)程更容易。與以往的申請(qǐng)周期一樣，特別是自COVID-19大流行以來(lái)，各院校報(bào)告稱(chēng)，它們?yōu)闈撛趯W(xué)生提供了在線提交申請(qǐng)(84%)和簽證文件(80%)的服務(wù)。大多數(shù)院校允許在線考試而不是線下考試(54%)。四分之一的院校根據(jù)需要延長(zhǎng)申請(qǐng)截止日期(28%)和錄取截止日期(25%)。

　　這些措施使國(guó)際學(xué)生的申請(qǐng)和選擇過(guò)程變得更容易，并簡(jiǎn)化了招生流程，其中一些措施因新冠肺炎疫情而進(jìn)行了調(diào)整。本部分的研究結(jié)果表明，美國(guó)各大學(xué)在2022年春季學(xué)期COVID-19大流行的情況將趨于穩(wěn)定。隨著國(guó)際學(xué)生項(xiàng)目在流行病協(xié)議和學(xué)生健康與安全方面站穩(wěn)腳跟。下一節(jié)將深入探討在這種現(xiàn)實(shí)情況下，各大院校如何支持國(guó)際學(xué)生。

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　　來(lái)年秋季展望

　　隨著學(xué)校準(zhǔn)備迎接2022年秋季學(xué)期的新一批國(guó)際學(xué)生，了解學(xué)校如何計(jì)劃支持校園學(xué)生安全是很重要的。

　　對(duì)于所有學(xué)生，包括美國(guó)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生，幾乎所有的學(xué)院和大學(xué)(99%)都計(jì)劃提供線下或混合式教學(xué)，大多數(shù)院校(61%)計(jì)劃提供混合式教學(xué)。

　　三分之一的院校(33%)計(jì)劃只提供面對(duì)面學(xué)習(xí)。從COVID-19大流行開(kāi)始以來(lái)的趨勢(shì)來(lái)看，研究結(jié)果表明，在短短兩年內(nèi)，機(jī)構(gòu)可以靈活地在混合、虛擬和面對(duì)面教學(xué)之間切換。

　　美國(guó)院校在2022/23學(xué)年優(yōu)先考慮國(guó)際學(xué)生的面對(duì)面學(xué)習(xí)。幾乎所有院校(96%)都計(jì)劃提供國(guó)際學(xué)生在美國(guó)的線下學(xué)習(xí)。

　　與去年同期相比，向未來(lái)國(guó)際學(xué)生提供面對(duì)面學(xué)習(xí)的院校比例有所上升。

　　約66%的院校表示會(huì)向?qū)W生提供延期至2023年春季入學(xué)的服務(wù)(較去年的77%有所下降)，只有32%的院校表示會(huì)向國(guó)際學(xué)生提供在線入學(xué)服務(wù)，直到他們可以親自到學(xué)校報(bào)到。

　　各機(jī)構(gòu)指出，2022年秋季美國(guó)校園的COVID-19安全協(xié)議發(fā)生了變化。

　　與去年秋天相比，大多數(shù)學(xué)校不打算要求在校學(xué)生、教職員工戴口罩。這符合美國(guó)各地在放松口罩規(guī)定之際，于2022年春季實(shí)施的協(xié)議。其他大多數(shù)COVID-19安全協(xié)議已在校園放松，包括定期監(jiān)測(cè)COVID-19癥狀，限制校園區(qū)域和活動(dòng)，以及限制學(xué)生、教職員工和工作人員的旅行。

　　美國(guó)院校繼續(xù)利用各種資源來(lái)招募未來(lái)的國(guó)際學(xué)生，包括與現(xiàn)有的國(guó)際學(xué)生合作（91%），舉辦在線招生活動(dòng)（89%），以及利用社交媒體（73%）。

　　通過(guò)在線活動(dòng)和社交媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，使院校能夠在全球范圍內(nèi)進(jìn)行招聘，并接觸到傳統(tǒng)上不包括在招生行程中的學(xué)生群體。現(xiàn)有的國(guó)際學(xué)生通�？梢蕴峁﹤�(gè)人的、真實(shí)的證明，說(shuō)明國(guó)際學(xué)生如何在他們的校園和美國(guó)取得成功。

　　最后，根據(jù)IIE最新報(bào)告表明，隨著時(shí)間的推移，已經(jīng)看到了國(guó)際教育交流的彈性，也證實(shí)了學(xué)生對(duì)于出國(guó)留學(xué)的熱情不減，并且美國(guó)高校也已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接國(guó)際學(xué)生的到來(lái)。對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，回歸校園的線下學(xué)習(xí)方式才是更好的體驗(yàn)國(guó)際教育的機(jī)會(huì)。

　　從報(bào)告中我們可以看出，新學(xué)年美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)回暖，申請(qǐng)人數(shù)驟增，競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。想要在這激烈的申請(qǐng)內(nèi)卷中突出重圍，申到理想的院校，更應(yīng)該早早規(guī)劃和準(zhǔn)備。