大健康是國(guó)家根據(jù)時(shí)代發(fā)展、社會(huì)需求與疾病譜的改變,提出的一種全局理念。
尤其是疫情爆發(fā)之后,人們?nèi)找嬖黾拥慕】敌枨蠛筒粩喑雠_(tái)的政策支持,都促進(jìn)了我國(guó)大健康行業(yè)的快速發(fā)展。
而隨著《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》的發(fā)布,我國(guó)大健康產(chǎn)業(yè)的時(shí)代官宣來(lái)臨,無(wú)數(shù)高精尖人才都希望能進(jìn)入這一熱門(mén)新興領(lǐng)域賺取人生的“第一桶金”。
那么藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們,是否也有機(jī)會(huì)入行,趕上這一波紅利呢?答案是肯定的。
01
大健康產(chǎn)業(yè)的前景
大健康產(chǎn)業(yè)是一個(gè)具有巨大市場(chǎng)潛力的新興產(chǎn)業(yè):
它不止包括傳統(tǒng)意義上的醫(yī)院和藥品領(lǐng)域,而是涵蓋了醫(yī)療器械、休閑健身、健康咨詢(xún)、智慧醫(yī)療、藥品管理、保健產(chǎn)品在內(nèi)的服務(wù)和生產(chǎn)領(lǐng)域。
與很多人的刻板印象有較大出入的地方在于,大健康產(chǎn)業(yè)不等同于醫(yī)療醫(yī)藥,并非只需要醫(yī)學(xué)人才,其涉獵面十分廣泛,各行各業(yè)的人才都可以在大健康領(lǐng)域找到屬于自己的位置。
以大健康產(chǎn)業(yè)中最熱門(mén)的智慧醫(yī)療為例,它的前身是醫(yī)療信息化,發(fā)展到今天已經(jīng)形成一套集醫(yī)療、技術(shù)、計(jì)算、服務(wù)、設(shè)計(jì)于一身的復(fù)合型產(chǎn)業(yè)體系。
而這套體系的應(yīng)用場(chǎng)景也不僅限于醫(yī)院,包括區(qū)域衛(wèi)生系統(tǒng)、藥品管理系統(tǒng)、家庭健康系統(tǒng)等都被囊括其中,應(yīng)用的產(chǎn)品載體包括智慧醫(yī)療設(shè)備、可穿戴設(shè)備等等。
為了配合大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,國(guó)內(nèi)很多互聯(lián)網(wǎng)大廠也已增加醫(yī)療領(lǐng)域的布局,從阿里健康到騰訊醫(yī)療,再到京東藥房,基本已經(jīng)形成了B端與C端同步發(fā)展的醫(yī)療產(chǎn)業(yè)布局。
除此之外,像百度、字節(jié)、中國(guó)移動(dòng)等大型公司也都已經(jīng)開(kāi)始了相關(guān)智慧醫(yī)療項(xiàng)目的高端人才招募,足以見(jiàn)到國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)大健康行業(yè)的重視,就業(yè)前景不言而喻。
02
藝術(shù)生的入行機(jī)會(huì)
既然大健康產(chǎn)業(yè)有涉獵設(shè)計(jì)的部分,那么想要入行的同學(xué),該選擇怎樣的專(zhuān)業(yè)才能盡可能與大健康產(chǎn)業(yè)的崗位對(duì)口呢?
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醫(yī)療可視化與人體解剖
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院(GSA)開(kāi)設(shè)的醫(yī)療可視化與人體解剖專(zhuān)業(yè),是GSA與格拉斯哥大學(xué)合作的跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)。
該課程為期45周,旨在剖析和檢查人體結(jié)構(gòu),并在實(shí)時(shí)3D環(huán)境中對(duì)其進(jìn)行重建,以用于教育、模擬和培訓(xùn);
是一門(mén)集3D數(shù)字媒體技術(shù)、交互設(shè)計(jì)、可視化、醫(yī)學(xué)影像、AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)于一身的跨學(xué)科復(fù)合型新興專(zhuān)業(yè)。
而且最可觀的一點(diǎn)是,該專(zhuān)業(yè)才開(kāi)設(shè)沒(méi)多久,國(guó)內(nèi)已經(jīng)有相關(guān)崗位的招聘需求了!
為了幫助想要就讀GSA醫(yī)療可視化與人體解剖專(zhuān)業(yè)的國(guó)際生們達(dá)到專(zhuān)業(yè)要求的語(yǔ)言能力,GSA還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言班項(xiàng)目,從語(yǔ)言班畢業(yè)的學(xué)生將無(wú)需再重新參加如雅思之類(lèi)的語(yǔ)言測(cè)試。
根據(jù)最新消息顯示,GSA語(yǔ)言班課程分為4周,8周,12周的課程,由三個(gè)模塊組成,其中模塊一為線上授課,模塊二&三可自選線上或線下。
2
藝術(shù)療愈
大健康產(chǎn)業(yè)不止包括傳統(tǒng)醫(yī)療,同時(shí)也包括心理學(xué)治療與康復(fù)。
很多人可能不知道,全球約有3.5億人正在受到抑郁癥的折磨,其中60%的人想過(guò)自殺;
而對(duì)于現(xiàn)代上班族來(lái)說(shuō),很多人的生活也都承受著巨大的壓力,情緒崩潰、焦慮抑郁也已變得越來(lái)越不足為奇。
而藝術(shù)療愈專(zhuān)業(yè)橫跨藝術(shù)和心理學(xué)兩大學(xué)科領(lǐng)域,作品的呈現(xiàn)形式以視覺(jué)藝術(shù)為主,主要表現(xiàn)為插畫(huà)、裝置、交互媒體、舞蹈、戲劇等,但一般默認(rèn)以繪畫(huà)、插畫(huà)的形式作為最主要的治療手段。
目前,美國(guó)紐約大學(xué)、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院等院校也都有開(kāi)設(shè)相關(guān)課程;
而英國(guó)布魯內(nèi)爾大學(xué)、德比大學(xué)、赫特福德大學(xué)、謝菲爾德哈勒姆大學(xué)等院校中也都有開(kāi)設(shè)。
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健康設(shè)計(jì)
健康設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是近年來(lái)新興的跨學(xué)科專(zhuān)業(yè),該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于從專(zhuān)業(yè)的視角讓臨床醫(yī)學(xué)和設(shè)計(jì)更好的協(xié)作,最終能夠提供一個(gè)工具、技術(shù)或者系統(tǒng)解決醫(yī)療保健相關(guān)的問(wèn)題。
所以,健康設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)一般會(huì)同時(shí)聯(lián)系各個(gè)環(huán)節(jié)的利益相關(guān)者,然后創(chuàng)造出可持續(xù)的醫(yī)療解決方案,最終成果包括康復(fù)性可穿戴裝置、智慧醫(yī)療操作系統(tǒng)等等。
目前已知的開(kāi)設(shè)健康設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的院校有英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院與加拿大安大略藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。