學(xué)生背景
姓名：Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校：沈陽師范大學(xué)
申請學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：時尚營銷/管理相關(guān)專業(yè)
GPA：2.4
成績：雅思6
錄取院校：薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院（帶8000美金獎學(xué)金）
錄取通知書如下：
學(xué)生優(yōu)勢和劣勢分析：
優(yōu)勢：沒什么優(yōu)勢
劣勢：
1. 本科院校背景很一般
2. 本科專業(yè)是計算機，跨度很大
3. GPA很低
4. 雅思也只是剛過線
案例分析
在聊完Z同學(xué)的背景后，我們的結(jié)論是：她基本沒有什么背景上的優(yōu)勢，而且劣勢還不少，在這種情況下，我們只能在文書以及她的簡歷上下狠功夫。好在Z同學(xué)找我們找得比較早，還有大概3個月的時間來弄文書。我們的文書老師專門抽了一天時間，跟Z同學(xué)坐下來，讓她從她小時候的經(jīng)歷講起，一直到目前，她所有覺得對她生活、人生、價值觀產(chǎn)生影響的事情。我們的文書老師那天在本子上整整記了好多頁Z同學(xué)的經(jīng)歷，然后再一條條跟她摳細(xì)節(jié)，同時篩選出真正讓她顯得與眾不同的那些故事。經(jīng)過了2天的頭腦風(fēng)暴后，文書老師跟Z同學(xué)一起確定了要放在文書里的故事，然后輔導(dǎo)著Z同學(xué)一起，經(jīng)過了將近3個月的文書大戰(zhàn)，終于完成了一篇能讓招生官眼前一亮的文書。不過，我們在提交申請的時候心情還是有點忐忑的，因為Z同學(xué)的硬性背景真的比較差，所以最后拿到錄取的時候，我們是又激動又慶幸。很幸運我們跟Z同學(xué)一起都沒有放棄夢想，花了這么長時間來打磨文書，最后成為了今年錄取的一匹黑馬。
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