農(nóng)村女孩逆襲英國(guó)著名的“紅磚大學(xué)”—利茲大學(xué)！

　　學(xué)生簡(jiǎn)介：

　　姓名：王同學(xué)

　　院校背景：重慶文理學(xué)院，旅游管理專業(yè)，

　　均分：78

　　錄取信息：

　　錄取院校：利茲大學(xué)

　　錄取專業(yè)：MA TESOL Studies

　　申請(qǐng)過程：

　　王同學(xué)是在6月找到我們幫他辦理留學(xué)。那段時(shí)間里，他剛剛找到了一份實(shí)習(xí)工作，非常忙碌。那個(gè)時(shí)候，學(xué)生對(duì)留學(xué)申請(qǐng)并不是很上心。主要原因是他認(rèn)為自己的成績(jī)不好，可能無法申請(qǐng)到特別好的學(xué)校或申請(qǐng)不到學(xué)校。

　　從學(xué)生硬件方面看，加權(quán)平均分為78分，專業(yè)課平均分在60分左右，有兩門課不及格。GPA可以說是很拖后腿的。因此，在擇校時(shí)，立思辰顧問更科學(xué)地安排學(xué)生沖刺和匹配兩個(gè)檔次。在確保學(xué)生能夠申請(qǐng)到匹配的學(xué)校的情況下，我們會(huì)爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和更廣闊的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生沖刺名校。學(xué)生的課外活動(dòng)很多，并在沃爾瑪中國(guó)總部找到了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。與學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)相比，他的課外活動(dòng)顯然更加亮眼。

　　在文書創(chuàng)作上，我們避開了學(xué)生在校學(xué)習(xí)成績(jī)的弱項(xiàng)，注重學(xué)生不同于常人的實(shí)踐能力、管理能力和溝通能力的體現(xiàn)，把學(xué)生塑造成有理想、有抱負(fù)的候選人，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。文書強(qiáng)調(diào)了他在學(xué)術(shù)之外的努力，在一定程度上彌補(bǔ)了他的不足。在整個(gè)申請(qǐng)過程中，學(xué)生積極配合文書材料和申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備。可以說，王同學(xué)申請(qǐng)的成功離不開我們整個(gè)策劃團(tuán)隊(duì)和文案團(tuán)隊(duì)的緊密合作。能夠錄制紐卡斯?fàn)柕膰?guó)際營(yíng)銷專業(yè)是我們與學(xué)生共同努力與合作的結(jié)果。也希望學(xué)生能記住他當(dāng)時(shí)的努力，并在未來的生活中繼續(xù)利用他的優(yōu)勢(shì)。

　　OFFER展示：