美國本科留學申請中，競賽到底有多重要？都有哪些值得參加的競賽？

　　美國本科的留學申請中，競賽真的這么重要嗎？對于中國的孩子來說，從小就需要參加各種比賽，榮獲各種獎項，這也會使得讓媽媽自豪。因此，即使是進入國際體系，家長最關心的依舊是競賽。就像我不斷的接到的這樣的問題：

　　如果能拿到AMC12高分，AIME 10分以上，是否能保證我進CMU？

　　申請CS，USACO金獎夠嗎？還要什么？

　　馬上要申請了，別人的獎項比我們優(yōu)秀怎么辦？

　　孩子進入國際體系，家長最關心的，除功課以外，一定是要考什么試？參加什么比賽。我也一樣，根據(jù)孩子有興趣的學科去打聽，然后找補習，希望孩子能夠更出彩，這種橋段，我一樣沒落下。甚至在填寫Common App時，因它有五個格子能填滿而沾沾自喜，大家是不是也一樣呢？

　　但是，美國的申請它不是這樣的標準體系！

　　首先，競賽重要嗎？某種意義上說很重要！經常聽到大家說，你要是有奧賽類金牌，基本就可以錄取MIT，對嗎？對的，這類頂級競賽，非常體現(xiàn)智商，如果能有超高的智商，基本是可以獲得很多學校青睞的。但是，我們能達到這個高度嗎？我們分析客觀的獲獎比例，必須承認，絕大多數(shù)人是達不到的，所以，競賽與凡人而言，不能一招制勝，雖然它依舊有效，但不是全部！

　　如果說競賽代表IQ(智商)，但是一個完整的人，一般還需要EQ(情商)，美國大學認為，還有一種也很重要LQ(愛商)。今天我們主要講講競賽，后續(xù)我們再慢慢剖析其他部分。

　　首先，我們來剖析下競賽，市場上的競賽很多，我簡單把它定義為兩類：

　　01

　　1. 硬核競賽

　　這類是單人比賽，往往與學科相關，比如數(shù)學AMC，物理PUPC等，這類比賽獲獎，證明你在這個學科上學術實力。

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　　2. 柔性比賽

　　這類比賽基本是以團隊的方式進行的，比如機器人比賽、辯論賽等等，這類比賽獲獎，首先需要說明你在團隊里面的作用，這樣才能看出你可能的成就。所以，和前面的硬核比賽相比，在IQ的證明上會弱一些，但是在領導力的體現(xiàn)上也可能更甚一籌，因此，也不是沒有作用。

　　在比賽的選擇上，除了分項看，還有一種大家需要關注的是，競賽成熟度，最簡單的判斷方法就是查這個比賽多少人參加(影響力)，哪些國家的人參加，獲獎率如何？根據(jù)參賽人數(shù)，獲獎比例分析出這個比賽的分量。參加那種參賽人數(shù)多，獲獎比例小的比賽(當然要保證自己能拿到獎)。至于其他分量弱的比賽，選擇性參加就可以了。我的建議是根據(jù)自己的實力選擇。

　　至于柔性的比賽，是否要參加？中國的家長可能會認為不重要，但是這也要看，因為柔性的比賽除了有機會體現(xiàn)IQ(智商)以外，還有EQ(情商)。

　　美國本科申請有哪些高質量的競賽值得參加？

　　數(shù)學類競賽

　　1. 美國數(shù)學競賽 參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★★★☆

　　American Mathematics Contest (AMC)

　　比賽分8、10、12年級，參加AMC10和 AMC12成績優(yōu)異者可晉級美國數(shù)學邀請賽AIME (American Invitational Mathematics Examination)。

　　參賽成績在前1%和前5%的學生將會獲得對應的榮譽證書，同時在參賽學校的前3名學生可獲得金、銀、銅證書（可并列）。部分學校的網申系統(tǒng)，比如布朗大學、卡耐基梅隆大學的網申需要專門填寫AMC數(shù)學比賽成績，可見大學對該獎項的重視。

　　2. 丘成桐數(shù)學大賽 參賽門檻★★★★☆ 含金量★★★★☆

　　Shing-Tung Yau High School Mathematics Awards (YHMA)

　　有意參加的同學可自行組隊，并且在丘成桐科學獎（數(shù)學）的注冊網頁上完成初步注冊；

　　參賽團隊可在指導教師的幫助下選擇適當?shù)臄?shù)學研究題目，進行獨立研究；

　　每個參賽團隊必須在9月15日前提供一份研究報告，研究報告可用中文或英文書寫（如果是中文書寫的論文必須有英文摘要，進入第三輪以后的參賽團隊，需要上交一份英文版論文）。

　　3. 美國高中數(shù)學建模比賽 參賽門檻★★★☆☆ 含金量★★★★☆

　　High School Mathematical Contest in Modeling(HiMCM)

　　競賽隊最多由4名高中生組成，配備一位指導老師，在指定的17天（通常由11月第一周的星期五開始）內，由參賽隊自己選定的連續(xù)36個小時完成競賽。賽題為來自現(xiàn)實世界的兩個實際問題，每個參賽隊任選一個。

　　4. 國際奧林匹克數(shù)學競賽 參賽門檻★★★★★ 含金量★★★★★

　　International Mathematical Olympiad (IMO)

　　奧賽是所有競賽類型中參賽門檻最高、難度最大、對于申請最有幫助的競賽，國內的情況是拿到省賽的獎項就能保送重點大學，進入國家集訓隊的成員（一般是前60名）都能直接保送清華北大。申請前30名的美國大學，拿到國賽的獎項將有非常大的幫助。

　　5. 普林斯頓數(shù)學競賽 參賽門檻★☆☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　The Princeton University Math Competition(PUMaC)

　　普林斯頓數(shù)學競賽于2006年開辦，分為團體賽（8名學生組隊）和個人賽兩種形式。

　　6. 哈佛-麻省理工數(shù)學競賽 參賽門檻★☆☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　The Harvard-MIT Math Tournament (HMMT)

　　分為團體賽（6名學生組隊）和個人賽兩種形式。

　　7. 杜克大學數(shù)學競賽 參賽門檻★☆☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　Duke Math Meet (DMM)

　　杜克大學數(shù)學聯(lián)合會(DUMU)發(fā)起主辦的具有甄選作用的高中生數(shù)學競賽Duke Math Meet, 至今已有13年歷史。比賽分為團隊賽、能力賽、接力賽、混合賽和個人賽，不僅對個人的數(shù)學能力要求很高，也非常重視團隊協(xié)作能力。

　　8. 國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽 參賽門檻★★★☆☆ 含金量★★★★☆

　　The International Mathematical Modeling Challenge（IMMC）

　　每支參賽團隊須由來自同一所學校的 2-4 名同學組成，且須有來自該校的至少 1 位教師擔任指導老師。IMMC 對每所學校報名的團隊數(shù)目不設限額，每個國家選送2支代表隊參加決賽。

　　物理類競賽

　　1. 國際奧林匹克物理競賽 參賽門檻★★★★★ 含金量★★★★★

　　International Physics Olympiad (IPhO)

　　國內的高中生如果說自己“打競賽”，或者自嘲為“競賽狗”，基本都是默認自己在參加奧賽，此語境不包括其他競賽類型。

　　2. 丘成桐中學科學獎 參賽門檻★★★★☆ 含金量★★★★☆

　　Shing-Tung Yau High School Science Awards (YHSA)

　　除了比較熟悉的丘成桐數(shù)學獎，近年來，丘成桐科學獎已經形成數(shù)學、物理、化學、生物、計算機五大學科的獎項設置。

　　參賽方式：1-3名華人中學生組隊，提交論文。

　　評審制度：各學科領域專家參與評審，秉承科學、嚴謹?shù)倪x拔標準，歷時4個月，經過5輪評比，最終決出總決賽獲獎名單。

　　選拔標準：從選題及解決問題方法的創(chuàng)新性；研究思路原創(chuàng)性；論文寫作及口頭答辯的學術規(guī)范性、嚴謹性；團隊協(xié)作能力；對未來學科發(fā)展的潛值等方面綜合考核學生能力等。

　　3. 普林斯頓大學物理競賽 參賽門檻★☆☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　Princeton University Physics Competition(PUPC)

　　普林斯頓大學物理競賽是一項面對國際高中生的物理學科競賽，是由普林斯頓大學物理組織，受到美國普林斯頓大學物理系及天體物理科學系支持。美國普林斯頓大學物理競賽面向全球高中學生，為他們提供展示自己解答非常規(guī)物理問題的能力、學習當下物理領域中最前沿的研究、同時角逐獎項。競賽涵蓋一些具有挑戰(zhàn)性的題目，要求參賽者在規(guī)定時間內答題，鍛煉參賽者對物理之美的內在直覺。

　　4. 國際青年物理學家競賽 參賽門檻★★★☆☆ 含金量★★★★☆

　　International Youth Physical Tournament (IYPT)

　　國際青年物理學家競賽，是一種在中學生團體中舉行的學術賽事。這項賽事旨在鍛煉中學生解決復雜科學問題的能力，并且能夠針對這些問題給出令人信服的解決方案。競賽采取團隊辯論方式進行，又被稱為物理對抗（physics fight, PF)。每一個IYPT參賽隊由五名中學生組成，中學畢業(yè)生在畢業(yè)學年的也可以參加，不允許大學生參加。地方組織委員會規(guī)定，小組成員也可以是3或4名學生，參賽隊一旦成立，在比賽過程中不允許更換成員。比賽期間，團隊由一名官方隊員作為隊長，統(tǒng)帥全組。

　　5. “物理杯”美國高中物理競賽 參賽門檻★☆☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　PHYSICS BOWL

　　“物理杯”高中物理競賽由“美國物理教師協(xié)會” AAPT 主辦，試題由協(xié)會注冊的大學物理教授和教學經驗豐富的高中物理老師組成理事會進行出題和評審。該項賽事是美國最具影響力的高中物理競賽，每年全球 11 個國家超過 500 所著名高中參加。在比賽中獲得高分者備受美國名校歡迎，過去 9 年僅 1 名高中生在該競賽中得到滿分。

　　2015 年全國總共 192 所國際學校和重點中學的 4300 名考生參加了此次考試。中國地區(qū)的學校和學生在此次比賽中獲得了極為優(yōu)異的成績。其中 Division 2組考試，南京外國語學校獲得中國地區(qū)第一名，以及全球第二名的成績。 Division 1 組考試，西安高新一中獲得了中國地區(qū)第一名，以及全球第一名的成績。

　　6. 英國物理奧林匹克競賽 參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　British Physics Olympiad competition (BPhO)

　　英國物理奧賽始于 1979 年，1983 年正式為英國選拔國家代表隊參與國際物理競賽。英國物理奧賽組委會主要由牛津大學、英國物理學會和 Odgen 基金會組成，辦公室設在牛津大學物理系。英國物理奧賽非常注重物理知識的靈活運用，全部的試題為證明題。同學們需要運用自己所學物理知識完成挑戰(zhàn)，其涉及的知識點非常廣泛，考試不要求同學們完成所有試題，而是鼓勵同學們根據(jù)自己興趣和學習范圍選擇完成自己擅長的部分。

　　7. “美國物理教師協(xié)會”物理攝影大賽 參賽門檻★☆☆☆☆ 含金量★☆☆☆☆

　　AAPT Photo Contest

　　由美國物理教師協(xié)會AAPT主辦，由參賽選手拍攝一張生活中或者特意設計的可以巧妙反應深刻物理現(xiàn)象、物理原理的照片，然后配上不多余250字（英文）的物理解釋說明。該賽事可以激發(fā)學生學習的興趣，還可以讓同學們感受到大自然和生活中物理的美。雖然該賽事準備起來好像很容易，但獲獎絕對不容易，需要非常巧妙的物理構思和解釋。AAPT高中物理

　　化學類競賽

　　1. 國際奧林匹克化學競賽 參賽門檻★★★★★ 含金量★★★★★

　　International Chemistry Olympiad (IChO)

　　和數(shù)學、物理奧賽一樣，化學奧賽也是化學最高級別的學科競賽。

　　2. 美國化學奧林匹克競賽 參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　U.S. National Chemistry Olympiad

　　美國國家化學競賽由美國化學學會 (ACS) 主辦，是美國極具影響力的高中化學競賽。旨在通過該競賽培養(yǎng)對化學感興趣的年輕人，鼓勵并激發(fā)他們的潛能。每年美國有近 16,000 名美國學生參加該競賽，所有對化學感興趣的學生均可參加。通過此競賽，美國將選拔國家隊（僅針對美國公民/綠卡持有者）代表美國參加國際奧林匹克競賽。從 2018 年開始，美國化學學會授權中國相關機構使用美國化學奧賽同年同套試卷舉辦本美國國家化學競賽，讓更多的中國學生體驗化學學術魅力和美國頂級的高中生化學學術活動。 中國籍學生將不能進入復賽和參與國家隊的選拔。

　　3. 英國化學奧林匹克競賽 參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　UK Chemistry Olympiad

　　英國化學奧林匹克競賽（UK Chemistry Olympiad, UKChO）由英國皇家化學學會（Royal Society of Chemistry，RSC）主辦。英國皇家化學會總部位于倫敦和劍橋，擁有5萬4000多名會員，是全球最有影響力的化學學術組織之一。英國皇家化學學會是英國專業(yè)化學組織，支持并代表其會員，匯聚來自世界各地的化學科學家。英國化學奧林匹克競賽中的試題會激發(fā)并提高人們對化學認識，旨在為優(yōu)秀高中生提供一個校內化學課程的延伸，培養(yǎng)他們的化學思維與能力，為進一步大學學術性學習和研究做好準備。

　　4. 英國皇家化學學會新星挑戰(zhàn)賽 參賽門檻★☆☆☆☆ 含金量★★☆☆☆

　　Rising Star China Chemistry Challeng（RSC）

　　英國皇家化學學會主辦的化學競賽“ Top of the Bench”至今有20年的歷史，是英國中學歷史最長，覆蓋范圍最廣，最受歡迎的理科競賽之一。為了適應中國國際學校的學生水平和組織形式，英國皇家化學學會基于“ Top of the Bench”的比賽形式和命題規(guī)則，專門針對中國地區(qū)學生組織了“化學新星挑戰(zhàn)賽”。該賽事由英國皇家化學學會命題和評審，官方對結果予以認證，進入決賽優(yōu)勝者將有機會獲得英國國際頂級中學生科學論壇邀請。

　　生物類競賽

　　1. 國際奧林匹克生物競賽 參賽門檻★★★★★ 含金量★★★★★

　　International Biology Olympiad (IBO)

　　生物奧賽和數(shù)學、物理、化學一起，并列為四大奧賽項目，對美國申請的幫助也最為意義重大。

　　2. 美國生物奧林匹克競賽 參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　USA Biology Olympiad

　　美國生物奧賽的主辦方為美國精英教育中心 (Center for excellence in education，簡稱：CEE)。CEE 為非盈利教育學術機構于 1983 年成立。同時 CEE 還是美國生物奧賽組委會，為美國挑選和培訓生物奧賽國家隊參加世界生物奧林匹克競賽 (IBO)。近年來，美國名牌大學的醫(yī)學、生物醫(yī)學、生物基因等學科成為申請最熱門專業(yè)，高中生在美國生物奧賽中取得的優(yōu)異成績成為這些專業(yè)的重要申請優(yōu)勢。因此，美國生物奧賽成為美國學術性最強、影響力最大的理工科競賽之一，每年超過 10000 名美國高中生參加。

　　3. 英國生物奧林匹克競賽 參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　British Biology Olympiad

　　英國皇家生物學會主辦的英國中學生物奧林匹克競賽 (British Biology Olympiad，簡稱 BBO)，自 1995 年設立至今已有 21 年歷史，是英國中學歷史最長、影響最大的理科競賽之一，每年英國有近萬名高中生參與。每年英國通過這個比賽選拔優(yōu)秀的高中生組成英國生物奧賽國家隊，參加國際生物學奧林匹克競賽 (IBO)。

　　4. 國際基因工程機器競賽 參賽門檻★★★★☆ 含金量★★★★☆

　　International Genetically Engineered Machine Competition(IGEM)

　　國際遺傳工程機器設計競賽是一年一度的世界級的合成生物學競賽。該競賽由麻省理工學院于2004年首創(chuàng)，旨在培養(yǎng)合成生物學人才，促進各國大學本科生在該領域的學習、交流與合作。每年，大賽主辦方提供給各參賽隊伍一份DNA標準樣本庫，各隊自行選題并通過設計和模型分析，將所需樣本導入現(xiàn)有的生物體系，合成全新的生物工程系統(tǒng)（即“基因工程機器”）。

　　5. 國際腦神經科學大賽 參賽門檻★★★☆☆ 含金量★★★★☆

　　International Brain Bee

　　國際Brain Bee腦科學大賽（International Brain Bee Championship）發(fā)源于美國，是一項面向全球青少年的學科競賽，旨在鼓學生認識和探索人類大腦。經過20年發(fā)展，目前Brain Bee在全球30多個國家擁有150多個分會。根據(jù)國際Brain Bee腦科學大賽組委會之比賽規(guī)則，各參賽國家需舉行全國選拔賽，從中選拔出來的學生代表該國參加Brain Bee腦科學大賽國際賽。每年Brain Bee國際賽均與腦科學相關的國際會議（如神經科學學會、歐洲神經科學學會、美國心理學學會等學術年會）同時同地舉行，各國學生代表在參加國際賽時，亦被邀請參加該國際會議。

　　以上主要圍繞著科學類的給大家介紹下，接下來是給大家分享計算機和社科商科類的有價值的競賽，參加競賽類活動切記不要盲目選擇競賽，如果自己不適合競賽類活動，僅僅有參加經驗沒有名次，意義是不大的，不如將寶貴的時間更多投入到學術方面research的活動。希望大家都能提升自己，在申請中有更強的競爭力。

　　計算機、機器人學科競賽

　　1. 國際奧林匹克信息學競賽 參賽門檻★★★★★ 含金量★★★★★

　　International Olympiad in Informatics (IOI)

　　最高級別的計算機信息技術學科競賽，和數(shù)學、物理、化學、生物一起，組成奧賽的五個學科競賽。

　　2. 國際機器人奧林匹克競賽 參賽門檻★★★★★ 含金量★★★★★

　　International Robot Olympiad

　　國際奧林匹克機器人大賽（International Robot Olympiad）簡稱IRO，是由國際奧林匹克機器人委員會(IROC)和丹麥樂高教育事業(yè)公司合辦的國際性機器人比賽，比賽分為競賽與創(chuàng)意兩種類，競賽類比賽中各組別必須建構機器人和編寫程式來解決特定題目，創(chuàng)意類比賽中各組針對特定主題自由設計機器人模型并展示。

　　3. FRC機器人競賽 參賽門檻★★★☆☆ 含金量★★★★☆

　　FIRST Robotics Competition

　　FIRST機器人挑戰(zhàn)賽（FIRST Robotics Competition）是由美國非盈利機構FIRST主辦，針對高中生、大專生的一項工業(yè)級機器人競賽，把運動的刺激性和科學技術的精確結合在一起，被稱作“智力上的大學運動會”。該項賽事已經獲得全球500多所高校的認可，所有參賽隊員每年均可獲得申請總額約3000萬美元獎學金的機會，如美國麻省理工大學、哥倫比亞大學、加拿大的多倫多大學、澳大利亞的麥考瑞大學等。每年都會有更多新的大學加入到FIRST獎學金名單中。

　　4. VEX機器人挑戰(zhàn)賽 參賽門檻★★★☆☆ 含金量★★★★☆

　　VEX Robotics Competition

　　VEX機器人比賽分成初中、高中和大學三個級別。要求參加比賽的代表隊自行設計、制作機器人并進行編程。參賽的機器人既能自動程序控制，又能通過遙控器控制，并可以在特定的競賽場地上，按照一定的規(guī)則要求進行的比賽活動。

　　5. Botball國際機器人大賽 參賽門檻★★★☆☆ 含金量★★★★☆

　　Botball Program

　　BotBall國際機器人大賽是一項起源于美國麻省理工學院(MIT)的教育機器人活動。它最初作為本科學生的課程及競賽活動出現(xiàn)，受到了 MIT 學生的普遍認同和歡迎。由于此項活動的教育特質明顯，與美國所推行的STEM(科學、技術、工程 和數(shù)學)教育理念高度契合，自1997年起，BotBall被推入初高中教育階段，成為一項以中學生教育為主旨的國際機器人競賽。Botball的設計基于美國國家科學教育標準，并緊緊圍繞培養(yǎng)科學素養(yǎng)和探究精神而展開。經過18年的發(fā)展，現(xiàn)今已經成長為美國乃至國際上具有非凡影響力的青少年教育機器人活動。

　　人文社科類競賽

　　1. 國際奧林匹克語言學競賽 參賽門檻★★★★☆ 含金量★★★★★☆

　　International Linguistics Olympiad (IOL)

　　IOL是國際語言學奧林匹克競賽（International Linguistics Olympiad）的簡稱。一年一度的IOL比賽是目前全球13類奧林匹克科學競賽之一，是一項面向全世界高中生的最高水平學科賽事。它以鍛煉和培養(yǎng)參賽者的思維能力、團隊合作能力和問題解決能力而著稱。

　　IOL比賽的每道題目都是以全世界范圍內業(yè)已經過調查的某語種的語言片段為材料，為參賽者展示不同語言編碼方式的差異性，并給出足量的已知信息，要求參賽者據(jù)此探求背后的規(guī)則。IOL比賽不要求選手具備深厚的語言學知識，而是需要他們運用邏輯思維、發(fā)散思維、問題解決等綜合能力破解語言現(xiàn)象背后的規(guī)律和秘密。在這項賽事中，來自世界各地，擁有不同膚色和文化背景的年輕人還將通過各種緊張、有趣的競賽和交流活動，鍛煉能力、增進了解。

　　2. 中國高中生美式英語辯論聯(lián)盟 參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　National High School Debate League of China( NHSDLC

　　NHSDLC目前是中國最具規(guī)模的外語辯論聯(lián)賽，致力于為更多國內高中生提供優(yōu)質的課外活動平臺。通過美辯，提升他們的語言表達及思辨能力，拓展視野，為他們與國外高中生之間搭建起溝通的橋梁。

　　目前，聯(lián)賽已經形成了由校際比賽，城市地區(qū)賽，全國邀請賽，全國冠軍賽以及國際邀請賽的聯(lián)賽辯論體系。每年，NHSDLC會在30多座城市舉辦40余場地區(qū)賽。截至2017年，NHSDLC已為大陸500多所學校共計100,000名學生提供了免費的培訓指導。

　　3. 全美演講與辯論聯(lián)賽 參賽門檻★★★★☆ 含金量★★★★★☆

　　National Speech and Debate Association (NSDA)

　　美式辯論聯(lián)賽全稱是全美演講與辯論聯(lián)賽（National Speech and Debate Association，簡稱NSDA），是美國歷史最悠久、規(guī)模最大的中學演講與辯論榮譽組織，也是世界演講與辯論領域最大的專業(yè)教練會員組織。NSDA為會員學校和學生提供NSDA積分與排名服務。通過其獨有的積分和排名系統(tǒng)，NSDA在全國范圍內建立起一個客觀的學術評價體系。參加辯論的學校和學生可以相互比較辯論水平，激勵競爭意識，而該系統(tǒng)作為學生的學術成就指標之一，在美國各大學的招生過程中被廣泛使用。

　　4. 全國語言學奧林匹克競賽 參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　National Linguistics Olympiad

　　此項賽事?lián)�負著在中國范圍內為國際語言學奧林匹克競賽（IOL）選拔和輸送合格選手的任務。NOL的比賽宗旨并不是考查選手的語言學知識，而是希望選手們通過運用邏輯和發(fā)散思維能力去解決那些他們從未接觸過的語言謎題，通過推理得出正確答案。在解答這些妙趣橫生的題目的過程中，選手們將切身感受到語言學的博大和有趣，進而對之產生濃厚興趣。

　　商科類競賽

　　1. 全美高中生商業(yè)挑戰(zhàn)賽 參賽門檻★★★☆☆ 含金量★★★★★☆

　　Distributive Educational Clubs of America（DECA）

　　全美高中生商業(yè)挑戰(zhàn)賽（The International Career Development Conference，簡稱ICDC）是DECA每年定期舉辦的全美規(guī)格最高的商業(yè)挑戰(zhàn)賽，素有“商業(yè)奧林匹克”之稱。DECA全稱為Distributive Educational Clubs of America，成立于1946年，是美國最大的中學生商業(yè)領導力教育組織之一，致力于為市場營銷、金融財務、工商管理、旅游管理等流域培養(yǎng)未來的商業(yè)領袖。DECA重視能力、創(chuàng)新、正直以及團隊合作。DECA ICDC即全美高中生商業(yè)挑戰(zhàn)賽。是DECA每年定期舉辦的全美規(guī)格最高的商業(yè)挑戰(zhàn)賽，素有“商業(yè)奧林匹克”之稱。ICDC賽事由美國眾多知名大學和企業(yè)支持舉辦，大賽擁有50多個項目，評委由一千多名美國知名企業(yè)的企業(yè)家及管理人員出任。

　　ICDC賽事獎項和成績認可度極高，包括美國國會、美國教育部、美國學生生涯與技能組織、美國中學校長協(xié)會、美國大學理事會等一致推薦和認可，被認為是美國學生進入大學前必須參加的活動之一。

　　2. 美國未來商業(yè)領袖 參賽門檻★★★☆☆ 含金量★★★★☆

　　Future Business Leaders of America（FBLA）

　　FBLA美利堅未來商業(yè)領袖峰會（Future Business Leaders of America）始創(chuàng)于1937年，它是全球最大的非盈利學生組織，也是美國教育部下屬的教育組織，目前在全美擁有215，000名會員。FBLA的使命是把商業(yè)教育通過創(chuàng)新的形式，變成一個實踐活動和職業(yè)發(fā)展項目，為優(yōu)秀青少年提供商業(yè)教育和商業(yè)生涯規(guī)劃。FBLA每年都會舉辦各類商業(yè)精英活動和競賽，其出具的參賽證明、獲獎證書均受到美國大學的認可。

　　3. 賽智 參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　SAGE

　　賽智中學生社會創(chuàng)新大賽分為SRB/SEB兩個組別，以社會問題的創(chuàng)新解決方式為共同的出發(fā)點，其中SRB(Social Responsibility Business)強調中學生項目通過產品等形式，間接地實現(xiàn)社會責任；而SEB組別(Social Enterprise Business)則強調其通過服務等形式，直接地實現(xiàn)社會責任。

　　4. 鉆石挑戰(zhàn)賽 參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　Diamond Challenge

　　鉆石挑戰(zhàn)賽于2012年創(chuàng)立，有特拉華大學創(chuàng)業(yè)計劃主辦，致力于培養(yǎng)下一代的企業(yè)競賽，將創(chuàng)業(yè)的職業(yè)發(fā)展道路展現(xiàn)給中學生，為他們提供了一個了解創(chuàng)業(yè)過程的機會，并有機會將想法付諸實踐。如今，已有來自35個國家超過4000名學生的參加這個競賽活動。

　　5. 賓大沃頓投資交易大賽 參賽門檻★★★☆☆ 含金量★★★☆☆

　　Knowledge @ Wharton High School（KWHS）

　　競賽規(guī)則：利用沃頓OTIS線上模擬交易系統(tǒng)管理10萬美金的資產，學生需要建立自己的交易策略，向評委展示自己選擇制定策略的論據(jù)：

　　參數(shù)資格：9-12年級中學生

　　參賽形式：組隊參賽，不支持個人參賽，每支隊伍4 - 9人（獨立報名學生可組建團隊）

　　交易類別：股票。大賽挑選股票類別，以美股為主。每名隊員至少負責一個股票類別的投資分析與策略報告撰寫。

　　完成比賽：提交中期報告和最終策略。所有提交了這兩個文件的隊伍，無論最終是否入圍總決賽，都可以獲得沃頓知識在線頒發(fā)的參賽證書。

　　賽事評委：由沃頓商學院教授、資產管理公司專家和KWHS組成評委席

　　6. 模擬企業(yè)家挑戰(zhàn)賽 參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　Model Entrepreneur（ME）

　　2015年哥倫比亞大學商學院的Venture For All和IEG Global Corporation (IEG)聯(lián)合成立了Model Entrepreneur（ME），旨在讓一切年紀段的創(chuàng)業(yè)者們都能通過哥倫比亞商學院的教學理念和指點成功創(chuàng)建企業(yè)并招賢納士。競賽集結整合了線下活動學術資源，不只僅局限線下競賽，更依托擇校橋強有力的在線平臺，進行競賽展開。致力于將ME打形成為一個國際化社區(qū)與學生課外活動品牌。通過不一樣階段的指點和可選課程，讓ME的加入者們能夠真正學習到如何應用商業(yè)形式進行頭腦風暴和各個環(huán)節(jié)的設計。

　　7. 全美經濟學挑戰(zhàn)賽 參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　National Economic Challenge（NEC）

　　NEC（National Economics Challenge）全美經濟學挑戰(zhàn)賽，是美國最具影響力的高中生經濟學競賽，經過17年的發(fā)展與積累，每年有10,500名學生受邀參與，賽事及參賽選手得到了華爾街知名金融機構、美國頂尖大學的廣泛支持與認可。

　　綜合科技類競賽

　　1. 谷歌科學挑戰(zhàn)賽 參賽門檻★★★★☆ 含金量★★★★☆

　　Google Science Fair (GSF)

　　GSF是一項全球性的在線科技競賽，面向年齡在13 到18 歲之間的學生個體和團隊（最多為3人），比賽分為實驗類和工程類兩組，GSF從公開的參賽項目征集到最終全球決賽頒獎的舉辦，一般歷時6-7個月的時間。

　　2. 英特爾天才獎 參賽門檻★★★★☆ 含金量★★★★★

　　Intel Science Talented Search(STS )

　　英特爾科學獎（Intel Science Talent Search）原稱西屋科學獎（Westinghouse Science Talent Search），原由西屋公司所設，素有小諾貝爾獎之稱，是美國公認要求最高、最精英的高中科學研究競賽，它的前身是始于1942年的“西屋科學獎”。1998年改為英特爾科學獎，是美國歷史最悠久，也最具權威的高中生科學競賽獎項。它吸引了那些出類拔萃的，擁有遠大理想的年輕科學家們。其宗旨是鼓勵年輕一代探討具有挑戰(zhàn)性的科學問題，培養(yǎng)他們解決未知社會難題的必備技能。

　　3. 英特爾國際科學工程 參賽門檻★★★★☆ 含金量★★★★★

　　Intel Science and Engineering Fair(ISEF)

　　“英特爾國際科學與工程大獎賽”(Intel ISEF)，素有全球青少年科學競賽的“世界杯”之美譽，是全球最大規(guī)模、最高等級、也是唯一面向9 ~ 12年級（即初三至高三）中學生的科學競賽。其前名為科學服務社（Science Service）于1950年創(chuàng)辦的美國中學生科學博覽會。英特爾公司將贊助這一賽事至2019年。競賽學科包括了所有自然科學和部分社會科學內容， 它為全球最優(yōu)秀的小科學家和發(fā)明家們提供了互相交流， 展示最新科技成果的舞臺。

　　4. 西門子科學競賽 參賽門檻★★★★☆ 含金量★★★★★

　　Siemens Competition in Math, Science & Technology

　　西門子科學獎是由西門子出資設立的一個用來獎勵美國最優(yōu)秀的數(shù)學和科學的學生的獎項，開設于1998年，致力于選拔美國最優(yōu)秀的數(shù)學和科學方面的學生，每年提供超過700萬元經費來支持科學領域的教育和發(fā)展，西門子科學競賽是美國中學生最高水平的科技類競賽之一。

　　5. 國際太空城市設計大賽 參賽門檻★★★☆☆ 含金量★★★★☆

　　International Space Settlement Design Competition(ISSDC)

　　全球太空研究領域最具影響力的高中生競賽——國際太空城市設計大賽，起源于美國最大的青少年組織——美國童子軍(Boy Scouts of America)在1984年的夏季項目,面向全球8-12年級的學生開放。參賽選手需要組成12個人的團隊，按照Request For Proposal(RFP)的要求，設計自己獨特的太空城市方案。參賽選手將全面展示其數(shù)學、物理、計算機、工程、商業(yè)、生命科學、藝術等領域的知識、技能與創(chuàng)新能力。方案要求用英文書寫，需要涵蓋概要設計、結構設計、基礎設施和運行、人居與安全、自動化與服務、商業(yè)開發(fā)等六部分內容，完整地描述一座太空城市的設計和建造過程。

　　6. 世界青少年發(fā)明展 參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★★☆☆

　　International Exhibition for Young Inventors(IEYI)

　　世界青少年文明展是一項國際性的活動，于2004年為慶祝日本創(chuàng)新與發(fā)明研究所100周年成立，旨在通過展覽和競賽鼓勵全球有創(chuàng)新精神的年輕發(fā)明家，IEYI以發(fā)明創(chuàng)造為紐帶，不僅為全球青少年發(fā)明家提供了一個國際化交流的平臺，也在培養(yǎng)青少年科學思維和設計思維的同時，全面提升他們對于科學核心概念的理解。

　　7. 登峰杯全國中學生學術科技創(chuàng)新大賽 參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★☆☆☆

　　登峰杯全稱“登峰杯全國中學生學術科技創(chuàng)新大賽”，是一檔全國性的中學生學術科技創(chuàng)新大賽，包含“登峰杯”全國中學生學術作品競賽、“登峰杯”全國中學生數(shù)學建模競賽、“登峰杯”全國中學生機器人競賽、“登峰杯”全國中學生結構設計競賽、“登峰杯”全國中學生數(shù)據(jù)挖掘競賽和“登峰杯”藝術創(chuàng)意設計六個并列競賽項目。