目標(biāo)明確，積極溝通！成功拿下倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院offer！

　　學(xué)生背景：

　　姓名：陳同學(xué)

　　所在學(xué)校：廣東省xx中學(xué)高三

　　申請(qǐng)學(xué)校：牛津布魯克斯大學(xué)，倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院，哈德斯菲爾德大學(xué)

　　錄取結(jié)果：倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院，哈德斯菲爾德大學(xué)

　　offer展示：

　　背景分析：

　　一頭卷曲的頭發(fā)，一副黑框眼鏡，有著藝術(shù)家的行為方式，雖然人在中國(guó)卻已按照英國(guó)時(shí)間作息的他，是第三屆德國(guó)布萊梅奧林匹克合唱節(jié)中獲得金獎(jiǎng)獲得者。

　　陳同學(xué)是廣東省xx中學(xué)的高中畢業(yè)生，擅長(zhǎng)音樂(lè)（聲樂(lè)方向）。畢業(yè)后，他用一年的時(shí)間休整再出發(fā)，把目標(biāo)鎖定在聲音技術(shù)這個(gè)專業(yè)。

　　在作品準(zhǔn)備方面，他提供了獲獎(jiǎng)比賽的錄像。他的才華很快得到了一些大學(xué)的賞識(shí)，并紛紛向他拋來(lái)橄欖枝。除了金史密斯學(xué)院需要他再一次提供獨(dú)唱的作品。這是陳同學(xué)最想去的一所學(xué)校。陳同學(xué)覺(jué)得很懊惱，比賽的錄像和一張張獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)杯不是已經(jīng)很好地反映了他在演唱方面的成績(jī)了嗎，為什么還要再提供作品呢？經(jīng)過(guò)我與校方多番電子郵件溝通，陳同學(xué)終于明白學(xué)校希望聽到他的個(gè)人獨(dú)唱作品，于是他按照學(xué)校的要求重新刻錄CD。在接下來(lái)的日子，我們繼續(xù)與學(xué)校保持聯(lián)系。功夫不負(fù)有心人，在令人煩躁不安的六月里，金史密斯的錄取通知書如一陣涼風(fēng)吹進(jìn)陳同學(xué)及其家人的心里。

　　目前，陳同學(xué)已經(jīng)在金史密斯學(xué)習(xí)音樂(lè)方向的預(yù)科。身為國(guó)際知名倫敦大學(xué)學(xué)院，金史密斯除有一流的教學(xué)，研究水準(zhǔn)外，更注重以非傳統(tǒng)的方式啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意與潛能，榮獲金史密斯學(xué)位，勢(shì)將傲視群倫。

　　顧問(wèn)點(diǎn)評(píng)：

　　英國(guó)有很多好的音樂(lè)學(xué)校．陳同學(xué)在聲樂(lè)方面的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷非常耀眼．作為學(xué)校，當(dāng)然希望錄取到最優(yōu)秀的學(xué)生，但同時(shí)也希望錄取最適合的學(xué)生。所以他們希望全方位地了解申請(qǐng)者，并針對(duì)申請(qǐng)材料要求作出新的補(bǔ)充。因此在申請(qǐng)過(guò)程，需要令學(xué)校相信錄取這個(gè)申請(qǐng)者是互惠互利的，一方面學(xué)校能為申請(qǐng)者插上成功的翅膀，并在其通往成功的道路上指明方向，另一方面，學(xué)有所成的學(xué)生能為母校爭(zhēng)得榮譽(yù)。